六年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一張圓圓的臉龐上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁癟癟的，再伸出手，鼓鼓的，十指又短又粗，一米四的`個(gè)子，頭上扎了一個(gè)小辮兒。這就是我——馮丹華。
我是個(gè)活潑的女孩子。
我喜歡騎車，一到放假，我便會(huì)騎上車到好朋友家里玩，偶樂也會(huì)帶是弟弟，讓他坐在我后面。這么多日的騎車，我自己掌握路上行人生活規(guī)律，當(dāng)然“安全第一”了，因?yàn)閶寢尦３Ｔ谖叶呏v：“你已在慢慢的長大，要學(xué)會(huì)一步一步的獨(dú)立，就像小燕子一樣，長大后總會(huì)有一天要離開爸爸媽媽的懷抱，去獨(dú)立的生活，去獨(dú)立地面對(duì)這個(gè)世界�！�
我也喜歡拉二胡，我已有三年多拉二胡的年齡了，今年八級(jí)，再過一年，就是十級(jí)了。努力、努力、再努力。我常常獨(dú)自對(duì)自己講，學(xué)好一門特長，我就會(huì)多一樣技能，何樂而不為呢！
六年級(jí)的作文 篇2
最近，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里許多同學(xué)的成績都下滑了許多。于是，我在老師的支持下開展了一次關(guān)于班級(jí)同學(xué)上網(wǎng)情況的調(diào)查。
我先走到吳錦聰旁邊，把紙扣在了桌子上，說了一聲：”你每天上網(wǎng)幾個(gè)小時(shí)呀？“吳錦聰說：‘這個(gè)嗎，那個(gè)嗎，你看啊，今天外面天氣是那么的好，你和我一起出去玩一會(huì)吧！“這時(shí)，外面下起了大雨。我瞪大雙眼，也不做聲，就只是瞪大雙眼，看著他。這時(shí)，我說了句：“請(qǐng)問你是雨圣嘛？”我見他張大嘴巴還要說，急忙打手勢(shì)制止，并快速遠(yuǎn)離了那里。我來到趙敏杰面前，拿著紙放在他面前，問：“你每天上網(wǎng)幾個(gè)小時(shí)呀？＂趙敏杰笑嘻嘻地說：”每天大約兩三個(gè)小時(shí)！”我記錄下后，又走到丁家林面前，說：“歡迎你參加調(diào)查，你平均每天上網(wǎng)幾小時(shí)呀？”丁家林說：“不客氣，我每天上網(wǎng)大約一兩個(gè)小時(shí)吧！”我又問：“你每次上網(wǎng)都干是么呢？你經(jīng)常上網(wǎng)查資料么？你上網(wǎng)大多數(shù)情況都是玩游戲么？”丁家林說：“我上網(wǎng)一般多是玩游戲，我不經(jīng)常用電腦查資料�！备鶕�(jù)我的調(diào)查，不上網(wǎng)的有百分之１４，每天上網(wǎng)的高達(dá)百分之８６！真是不看不知道，一看嚇一跳！難怪同學(xué)們的成績會(huì)下降！
同學(xué)們，玩電腦是為了放松我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的緊繃的`神經(jīng)，但我們一旦過度玩電腦，就會(huì)對(duì)我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績?cè)斐捎绊憽?/p>
六年級(jí)的作文 篇3
開飯了！忽然，我看到了紅燒肉旁邊的醬蘿卜，一下子來了食欲，夾了一片放進(jìn)嘴里，脆生生的，甜滋滋的，酸溜溜的，咸咪咪的，真是太好吃了！
那天，我和媽媽一起到超市買來兩個(gè)比手臂還要粗的蘿卜，洗干凈，切成片。媽媽拿來一個(gè)小壇子，只見媽媽先在壇子底部撒一層薄薄的白糖，接著放一層蘿卜片后再撒一點(diǎn)白糖，直至蘿卜片全放進(jìn)了壇子，最后用一塊很大的鵝卵石壓住，放在陰涼處。
24小時(shí)過去了，我看到蘿卜“瘦”下去并溢出來很多辣水，媽媽將壇子里的辣水倒干。我問媽媽：“可以吃了嗎？”媽媽說：“別著急！”說著，媽媽往壇子里倒了適量的醋和醬油，用筷子上下攪拌均勻。我迫不及待地又說：“現(xiàn)在可以吃了吧！”媽媽說：“再等6個(gè)小時(shí)，味道就更好了�！苯裉焱聿�，媽媽把它端上餐桌，受到了家人的'歡迎。
我吃著酸酸甜甜又脆又香的醬蘿卜，好爽��！它真是一道價(jià)廉物美的好菜。
六年級(jí)的作文 篇4
國慶假期到了，我們一家五口來到了廈門。廈門的沙灘是天然的，而且很寬闊，使我流連忘返，頑皮的海浪更讓我又驚又喜。
鼓浪嶼是廈門一個(gè)很出名的島嶼，鼓浪嶼的沙灘更是奇特。環(huán)繞著島嶼的沙灘，散落著形態(tài)各異的巖石，浪花沖過沙灘擊打著巖石，我蹦跳著在鼓浪嶼的沙灘上行走，擊出一曲歡快的樂曲。霎時(shí)，一個(gè)大浪打來，我已來不及逃跑，浪過后，我低頭一看，姥爺！
我差點(diǎn)兒哭了出來，我的鞋被沖走了！
再抬頭一望，一只灰色的拖鞋在漸退的浪花中漂浮著，一位好心的大哥哥冒險(xiǎn)趕著浪花把鞋子撿回來，我的心才平靜下來。鼓浪嶼的浪真是毫不留情。
接著，我們來到廈門國際馬拉松跑道旁的沙灘。我和媽媽在平坦寬闊的沙灘上漫步，幾朵小浪花在遠(yuǎn)處無邊無際的大海中跳躍著，好像一個(gè)個(gè)小寶寶在媽媽的懷抱中嬉戲著，他們是那樣的`調(diào)皮。
廈門沙灘還有一道獨(dú)特的風(fēng)景——沙雕，是一座座用沙子堆起來的藝術(shù)品。我們來到賽道盡頭的沙雕公園，見到了許多用沙子砌成的奇特雕塑，有世博會(huì)上的中國館，世博會(huì)的吉祥物海寶，還有古埃及的金字塔等等，從遠(yuǎn)處看巨大的沙雕就像圍建起的一座暗黃的古城。
我愛廈門，更愛它那寬闊無比的沙灘和一望無際的大海。
六年級(jí)的作文 篇5
“叮呤呤”隨著一聲上課鈴聲響起，一年一度的六.二班辯論會(huì)正式開始！
今天辯論的主題是：講誠信與善意的謊言。
作為反方的副辯手，我趕緊拿出早已準(zhǔn)備好的資料坐到了正方對(duì)面。
首先，在語文老師的主持下，正方主辯手率先站了起來，用流暢的普通話向大家介紹了正方觀點(diǎn)：人要講誠信，不能撒謊。而我反方主辯手也不甘示弱，立馬站起來陳述我方觀點(diǎn)：生活中需要善意的謊言。
這時(shí)，正方主辯手又站了起來，向我們侃侃而談：“善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)毋庸置疑。說謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這是我們打小老師就諄諄教誨過的……因此，我方認(rèn)為：不要輕易撒謊，哪怕是善意的謊言！”
聽到這兒，我忍不住站了起來，開始反駁正方觀點(diǎn)：“當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)時(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母愛不誠實(shí)嗎？”我話音剛落，身后的支持者便發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的.掌聲�？吹阶约旱囊粋�(gè)反問句就讓正方辯手面面相覷、啞口無言了，我心里別提多高興了。正在這時(shí)，正方身后的一位支持者卻站了起來：“我想舉個(gè)例子：從前有個(gè)窮人生了嚴(yán)重的病，可惡的醫(yī)生卻因怕他付不起醫(yī)藥費(fèi)而對(duì)他撒謊說小毛病不用吃藥就會(huì)好。聽了醫(yī)生的話，窮人沒再去過醫(yī)生那里，以為過些天就會(huì)好，結(jié)果卻病死了。所以說，謊言就是欺騙！”
聽到這里，我又站了起來。與正方那位支持者針尖對(duì)麥芒：“對(duì)方辯友，我方已經(jīng)清楚陳述：只有惡意的謊言才是欺騙，請(qǐng)正方不要混淆視聽！”身后又是一片激昂的掌聲�？蛇@一回，正方?jīng)]有退縮，他們的主辯手站起來說道：“馬克.葉溫曾經(jīng)說過‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話，它將使你的對(duì)手感動(dòng)窘困’……所以，我方觀點(diǎn)是：善意的謊言有礙誠信！”
這回，我再次站了起來，從“誠”、“信”的字面意思入手，再次攻破了對(duì)方的防線。
就這樣，我們爭過來、搶過去，直到正方詞窮時(shí)，老師宣布：欺騙一定是謊言，而謊言不一定是欺騙！耶！我們贏嘍！
啊，這真是一場激烈而精彩的辯論會(huì)呀！
六年級(jí)的作文 篇6
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片，就意味著再見，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。
“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，她背過身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級(jí)今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來看他們，他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會(huì)懂了。正想著只聽攝影師說了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，”，綻放最絢爛的.笑容給明天更美的夢(mèng)�！斑青辍币宦曔^后，一張清晰的照片拍了下來。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺(tái)上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字，教我們知識(shí);我站在操場上，曾記得，我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻，請(qǐng)牢記，不管未來有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……<
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