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六年級年的作文

時間:2024-03-08 16:20:18 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  這個學(xué)期,我們班來了一位新語文老師,她叫麥老師。

  麥老師中等身材,長著一張瓜子臉,濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛,老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母!

  麥老師臉上總是帶著微笑,使人有著一種和藹可親的感覺。麥老師上語文課時,常常結(jié)合課外知識來豐富課堂,她都說得引人入勝,生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的.教學(xué)經(jīng)驗,還有一點非常重要的就是她知識淵博,常常給我們講一些有利于。學(xué)習(xí)的小故事,把我們引入一個學(xué)習(xí)的世界

  麥老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,麥老師看見了,難過地說:“伍恩弘,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的!甭牭竭@,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口?吹禁溊蠋熌敲搓P(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動,忍不住說了一聲:“麥老師,謝謝您!”。

  老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國的棟梁之材

  老師,我真想大聲的對您說:“您真好!”

六年級年的作文 篇2

  炎熱的夏天已漸漸走遠(yuǎn),涼爽的秋天邁著輕盈的步伐來到了。今天,我去了附近的茗山公園,到那里尋找秋天的蹤跡,感受秋天的氣息。

  秋天好像一位偉大的畫家,他有一支神奇的畫筆,把公園描繪得如此美麗,多姿多彩。走進(jìn)公園,我看見一片片的落葉隨風(fēng)飛揚,紅的似火,黃的似金,還有的半紅半黃,或是黃中帶綠……它們的形狀也是各種各樣,有的像扇子,有的像小船,還有的像小巴掌……每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過,它們就像一只只蝴蝶圍著大樹翩翩起舞,盤旋著,慢慢飄落到地上。那滿地的落葉,像是給公園鋪上了一層地毯,踩上去柔軟舒適,“沙沙”作響。俯身撿起幾片落葉,有的因為剛剛落下,還帶有絲絲綠意,有的已經(jīng)漸漸枯萎,我要把這些落葉帶回家,做成美麗的樹葉畫,當(dāng)作秋的`印記,夾在書頁間。

  再往里走,有幾株很大的桂花樹,郁郁蔥蔥,枝繁葉茂。左邊是金桂,右邊是銀桂,它們相互映襯,盡展英姿。尤其是金桂,你看那滿樹的一簇簇金黃的桂花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。金桂散發(fā)著沁人心脾的芳香,此時若有一陣風(fēng),那花香就彌漫了整個公園,著實叫人陶醉啊,仿佛能把人帶到仙界,遐思萬千!滿地的桂花花瓣,細(xì)細(xì)碎碎,如同一張黃色的地毯,卻叫人不忍心去踩踏!我隨手抓起一把,揉在掌中,從包里掏出特意準(zhǔn)備的絲袋,小心翼翼地把花瓣裝入袋里,我要做成一個桂花荷包,掛在衣柜里。如此,我便可以每天都穿上芳香撲鼻的衣裳了。

  花壇里有許許多多不知名的小花,有紅色的,有黃色的,有紫色的……雖然秋風(fēng)瑟瑟,但它們毫不示弱,仍然爭奇斗艷,努力綻放著。你看,那兒還有幾只蝴蝶,它們時而駐足在花草上,時而飛舞嬉戲著,給秋天的公園增添了一片生機(jī),也更增添了公園的美。還有邊上的幾棵狗尾巴草,秋風(fēng)吹來,它們在風(fēng)中左右搖擺,看上去孤零零的,但這是秋天的另一種蕭瑟美啊!它們仿佛在告訴人們,天已經(jīng)涼了,該添衣服了。

  秋天是黃色的,秋天是紅色的,秋天是紫色的,秋天是五顏六色,絢麗多彩的。秋天真是一位技藝高超的魔法師,他揮動著他那魔法棒,把公園裝扮得格外美麗迷人!

六年級年的作文 篇3

  冬天來了,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨。樹上光溜溜的,小草也枯了,變成了黃色,花兒也謝了,到處一片荒涼的景象。你一定會說,冬天一點兒也不好,我卻不這么認(rèn)為。

  每當(dāng)冬季來臨,漫步在白雪皚皚的小道上,心情突然間變得舒暢開朗:也許你會感到生活是多么美好:也許更會使你感覺驚訝,發(fā)現(xiàn)冬天原來也有如此醉人的,卻沒有被發(fā)覺的魅力。

  冬天的自然中最吸引人的,最獨特的,最有代表性的.,最可愛的還是非雪莫屬。“媽媽,你瞧,那些白白的小花怎么從天上落下呢?”“啊,孩子,那是雪花,看哪!它們手拉著手一起從天空跳著舞來到地面上了。”是啊,雪花潔白且無暇,那一片片的,就好似一朵朵白色的小花。

  冬天也是孩子們的樂園。走到公園,你會發(fā)現(xiàn)孩子們都各自玩得不亦樂乎:有的三個一群堆雪人、五個一伙兒打雪仗、有的竟然調(diào)皮地在冰上滑冰?粗@一個熱鬧的景象,所有人都一定會想要加入進(jìn)來。

  冬天,雖然不像春天那樣到處桃紅柳綠,生機(jī)勃勃;也沒有夏天那樣綠樹成蔭;不像秋天那樣碩果累累,空氣清新落葉不斷;但我最愛冬天,它卻有著充滿夢幻的景象……

六年級年的作文 篇4

  冬日的陽光懶洋洋的,正無精打采地躺在竹尖兒上,兩只黑色的鳥兒剛從田野覓食回來,悠閑地站在竹尖兒上。嘰嘰、嘰嘰,一只鳥兒仿佛對另一只鳥兒說:春天怎么還不來臨啊?

  蟲兒們一到冬天便開始冬眠,人也一樣,一到冬天,夏日的輕快一下子就變得沉重起來,不單是衣服變得沉重了,連心也變得沉重起來。

  已經(jīng)記不清以往冬天的模樣了,看著左手無名指上那塊明顯的疤痕,才仿佛回到中學(xué)時代。那時候的冬天比現(xiàn)在冷,全身上下全副武裝,母親給我織的毛衣毛褲毛拖鞋把我整個人包得像個粽子,可還是覺得冷。每天天還未亮就要從家里出發(fā),走一個多小時到學(xué)校去讀書,早晨露重,我們一行人必須每天選舉出一個人在前面給我們開路,這樣我們的衣褲才不會被完全打濕,可是在最前面那個人就慘了,到學(xué)校時,褲子已然濕透了,所以每輪到自己的時候,都覺得特別恐懼,仿佛世界末日般。然而那時候卻完全沒有感覺到讀書的辛苦,反而覺得一行人一起很熱鬧,一路上連蹦帶跳的,總有用不玩的精力。然而這樣的歡聲笑語卻伴隨著我住校生活的開始而宣告結(jié)束。現(xiàn)在想起來,依然很回味。仿佛那時候的冬天冷雖冷,卻多少帶點溫暖的'意味。

  又是冬天,整個人都變得臃腫起來。習(xí)慣了在城市流浪的我,走在車水馬龍的街頭,抬頭凝望著陰沉的天空,突然有了一種思鄉(xiāng)的情緒。是啊!仔細(xì)想想,已經(jīng)有差不多兩年的時間沒有回過家了,沒有去看家鄉(xiāng)古老而沉靜的天橋,橋下那淙淙的流水,河岸邊森森的鳳尾竹,竹蔭下當(dāng)年那個跳繩、毽子的我。甚至連父母、小妹的模樣都快記不清了,爸爸的白頭發(fā)又增多了吧,媽媽臉上的皺紋又添了幾道了吧,妹妹的學(xué)業(yè)該進(jìn)步了吧!在外漂泊的這兩年,我何嘗不想回家,我何嘗不想念媽媽親手做的白豆腐,那濃濃的甜豆?jié){,那滑嫩的白豆腐,再蘸上媽媽調(diào)的醬料,唇齒留香。那該是多么大的滿足啊!

  冬日的陽光是難得的,大多時候是這樣陰沉的天氣,怪悶的。整個人都快發(fā)霉了,搬一把椅子到學(xué)校操場上,慵懶地坐在天底下,懶懶的陽光曬在身上,正好可以除除身上的霉氣,再聽一聽竹尖兒上的鳥語,索性閉著眼,做著思鄉(xiāng)的白日夢

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