六年級作文8篇（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
夜，是靜悄悄的；夜，安安靜靜的；漫漫長夜，還是寂靜的。這是一個(gè)平凡的夜，安靜地聽著，我不禁驚詫于它的靜了。
深深的夜靜悄悄的招引我；靜悄悄的，是夜；安安靜靜的，是夜；寂靜的，還是漫漫長夜。。。。。。看著明月，我不禁想起唐代詩人李白的一首詩-古朗行：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，聞言與餐？”我向窗外看去，天上有許許多多的云，仿佛有許許多多碩大的寶石，是白色？不，是青色？不是，是白色里透著青？到底是什么顏色呢？這無法形容的顏色是多么美麗。不遠(yuǎn)處，有一些零零散散的寶石，再仔細(xì)一看，原來是零零散散的燈光呀。
小區(qū)外是酒吧一條街，鬧非凡，但這熱鬧不屬于我。我來到操場上，操場比外面安靜多了，靜靜的走著，仿佛我與世隔絕，外面的一切都與我無關(guān)。靜靜的走著，外面的一切都與我無關(guān)，只有偶爾傳來的鳥叫聲，打破了這短暫而又難得的寧靜的夜晚。忽然，一對對綠幽幽的`眼睛看著我，借著燈光一看，哦——原來是一只只野貓，這些野貓“喵喵”的叫著，似乎合唱一首美妙的音樂，走過了野貓的領(lǐng)地，聽過一首屬于貓的音樂，四周顯得更安靜了。
來到后花園，零星散落燈光促使著我的腳步，路的四周都是樹，他們筆直的站著，像軍人守護(hù)著這段小路。我繼續(xù)往前走，“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈”的笑聲從左邊傳來，我從樹的縫隙里像左邊望去，哦，原來小區(qū)里的小伙伴正在燈光下愉快的玩耍。我加快步伐想快速逃離這塊喧鬧的地方，嘻嘻哈哈的聲音越來越小，越來越遠(yuǎn)，漸漸消失在這寂靜的夜色里。夜恢復(fù)了它原有的靜。
夜，是靜悄悄的；夜，安安靜靜的；漫漫長夜，還是寂靜的。這是一個(gè)平凡的夜，安靜的聽著，我不禁驚詫于它的靜了。
六年級作文 篇2
在我的12年生活的歲月中，所發(fā)生的事像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但有一件事使我至今想起來都記憶猶新……
那一天早上我剛一起床，爺爺便對我說；“巖橋，今天咱們?nèi)メ烎~吧！”“好！太好了”我一蹦三尺高，便匆匆地整理了一下內(nèi)務(wù)，和爺爺出發(fā)了。
到了那里，爺爺把魚桿選好，準(zhǔn)備先試試鉤。爺爺隨手把魚鉤扔進(jìn)水里，可這一試不要緊，魚鉤竟然正好扎在了一條魚的身上。爺爺看見魚竿沉進(jìn)水里，很不可思議，便迅速收桿。哇！好大一條草魚呀！可那條大魚仿佛不愿意就這樣狼狽的.被捉住，便開始撒開了嬌，活蹦亂跳，奮力掙扎。這時(shí)爺爺上去一把抓住那只魚，把它放進(jìn)魚簍里。驕傲地站了起來，臉上充滿興奮的神情。爺爺拍了拍胸脯驕傲地用他那標(biāo)準(zhǔn)的河南話說；“這就應(yīng)了那句古話，運(yùn)氣來了想擋也擋不住”！“哈哈哈哈”我和奶奶也頓時(shí)笑開了花。
開始正式釣魚了。爺爺選好了魚鰾和魚食，站起來把魚桿拋進(jìn)水里，便坐了下來。又示意我不要說話別嚇跑了魚，便開始專心致志地釣魚。我再一看，爺爺現(xiàn)在可沒有了剛才的興奮勁了�，F(xiàn)在活像一尊雕塑，靜靜地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死地盯著魚鰾。剛過了一會(huì)兒，我就不耐煩了，嘴里不斷嘀咕著“嘿！這該死的魚咋還不來呢？”當(dāng)我正準(zhǔn)備問爺爺魚咋還不上鉤的時(shí)候？突然眼前一亮，魚鰾正下沉，便立刻朝爺爺大喊：“爺爺！魚！魚！魚上鉤了！”可爺爺去讓我小聲，可并未收桿，我十分著急，上去奪過魚竿馬上收桿。可結(jié)果魚跑了。爺爺奪過魚竿無奈地指了指我，直搖頭嘆氣，說：“你你你你，怎么回事？好好地魚活生生的被你放走了！”爺爺生氣的語無倫次。我也慚愧的低下頭，奶奶見了！立馬跑過來說：“怎么啦？怎么啦？不就是一條魚嗎？至于嗎？”爺爺也不說了，氣也消了一大半，對我說：“剛才你說魚上鉤了我聽見了。那是魚的計(jì)謀，其實(shí)與會(huì)先試探試探確認(rèn)沒事后讓后一口咬住魚鉤。懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我也要了一只魚竿嘗到了釣魚的甜頭……
這件事給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗嬖V一個(gè)道理：做事不能急躁，要有耐心！有耐心才能釣大魚！
六年級作文 篇3
話說狐假虎威之后，老虎又氣又惱，呆在家里不敢出門，怕被人嘲笑，“氣死我了，狐貍算什么，不就是瘦瘦巴巴的騷狐貍嗎，我堂堂萬獸之王被一只小狐貍戲弄，成何體統(tǒng)，要是我抓住狐貍，非得將他碎尸萬段！”老虎越想越氣，終于，他憋不住了，從家里出來了，尋找狐貍報(bào)仇。
真是出的早不如出的巧，老虎剛出來，就碰見了在大街上溜達(dá)的狐貍，只見狐貍哼著小曲，吹著口哨，一副喜氣洋洋的樣子，好不愉快，老虎一見他的模樣，暴跳如雷，倆眼一瞪，氣的尾巴都豎了起來，心里想著：好啊你這個(gè)狐貍，得罪了我還敢出來若無其事的溜達(dá)，膽子真大，今天就讓你嘗嘗我的厲害！狐貍眼一瞥就遇見了老虎，心想：原來是那只笨老虎來找我報(bào)仇了，上次被耍了，竟然還敢走在大街上，今天正好沒事，在戲弄他一下。老虎氣沖沖的向狐貍沖了過去，向狐貍一撲，狐貍把身一閃，老虎撲了個(gè)空，摔在了地上，疼得他嗷嗷直叫，老虎站起來，揉了揉腰，又準(zhǔn)備對付狐貍，剛要?jiǎng)邮�，狐貍大叫一聲：“慢！”老虎停下，不知他在耍什么花招，狐貍不緊不慢地說：“咱們比試一場，分個(gè)高低，我輸了任你處置，你輸了給我當(dāng)坐騎，咱們不比腦子，比力氣如何？”老虎聽了，仔細(xì)思索：臭狐貍，這次又耍什么陰招？不過比力氣，我可是你的.一百倍，你死定了！”老虎回答：“行！”狐貍雙手合璧，假裝運(yùn)氣，老虎不知道狐貍的名堂。狐貍說：“好了，來吧！鑒于我剛剛運(yùn)氣，扔輕東西你吃虧，不如我扔石頭，你扔紙，這樣才公平�！袄匣⒁宦�，覺得占了大便宜，爽快的答應(yīng)了。比賽開始了，狐貍站在空地上，拿著石頭輕輕一拋，石頭飛出去100多米，老虎一看，才一百多米，于是拿著一張紙，用盡全身力氣扔，這是刮起一陣小頂風(fēng)，紙剛?cè)映鋈ィ捅伙L(fēng)刮走了，狐貍哈哈大笑：“-100米！哈哈哈！”老虎見了，羞紅了臉，忘了剛才的約定，嗖的跑回了家，狐貍對其他人宣揚(yáng)：老虎既笨又傻，不但智力不如我，就連力氣也不如我！
老虎躲回了家里，一邊思索還一邊納悶：我力氣這么大，怎么還輸給了狐貍？”
六年級作文 篇4
我，曾經(jīng)茫然若失；曾經(jīng)不知所措；曾經(jīng)墮入迷惘；曾經(jīng)懦弱過；曾經(jīng)妥協(xié)過；曾經(jīng)失敗過，可是我依然堅(jiān)守我的信念：走，只為找個(gè)方向。曾經(jīng)的曾經(jīng)也都已是過去。不管前方有多少岔路口，不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少艱難險(xiǎn)阻，都不能停止自己前進(jìn)的雄心和步伐。
“條條大路通羅馬”每一條道路只要不走歪門邪道，不誤入歧途，每一條路都是可以成功的，但成功之前也會(huì)經(jīng)歷許許多多的“小關(guān)”。你可能會(huì)失敗，在這之中你有可能會(huì)誤入歧途，這就要求我們有不畏艱險(xiǎn)，敢于探索的精神，這豈不像是系鞋帶一樣，你需要一步一步的來，如果其中一步系錯(cuò)，那么最后的結(jié)果一定會(huì)是個(gè)死結(jié)。在人生道路上有一種課程叫做探求。
走，只為找個(gè)方向，這何嘗不是一種探求？
在生活中學(xué)會(huì)自立不就是在人生路上又走了一步嗎？學(xué)會(huì)自強(qiáng)又為何不是？探求要能運(yùn)用自如也是在人生中的一大步��！只有那些知道探索的人在自己的路上才不會(huì)放棄，因?yàn)樗梢栽偃ヌ綄ち硪粭l路，通往夢的彼岸。
人的一生中都要行走，但行走不僅只是雙腿走路也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程，它會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多知識，包括堅(jiān)強(qiáng)。
成功的路不是誰都可以走的，就像迷宮一樣，只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志和探索精神的人才能找到真正的出口，而那些沒有堅(jiān)強(qiáng)意志和精神的.人只能被困在迷宮中，相當(dāng)于終身碌碌無為，過著平庸的生活。
人生的路將會(huì)有很多岔路口，在我看來實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一工具，不妨把每一條道路都走一走，試一試，我想那一定會(huì)有不一樣的精彩。大膽的往前走，就是這樣走，走，就要走出精彩，不同尋常的精彩！
六年級作文 篇5
在這一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我跨入了中學(xué)的大門，一個(gè)新的世界在我眼前展開，多彩而又豐富。上了初中后，因?yàn)閷W(xué)科多了，認(rèn)識的老師也就多了。在僅兩天的接觸時(shí)間里，給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前，我的'心情忐忑而又緊張，據(jù)說生物是一門比較難的課程，這一科的老師會(huì)不會(huì)又嚴(yán)厲又刻板？會(huì)不會(huì)作業(yè)很多？
正自沉思，忽然聽到上課鈴響了，只見一個(gè)人從門外走進(jìn)來——這就是我們的生物老師。我定神仔細(xì)一看：只見來人理著一個(gè)小平頭，臉色泛紅，長得胖胖的，嘴角向上微揚(yáng)�？雌饋磉@個(gè)老師并沒有我想象的那么刻板啦！我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學(xué)生物了。生物其實(shí)簡單，我們不要把生物想得太難，我一定會(huì)讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的！”聽了這番話，我的心頓時(shí)放了下來：連生物老師都說生物不難，那么生物肯定難不了！我對學(xué)好生物頓時(shí)生出了信心！
接下來，老師又簡單地為我們講了一下生物是什么，學(xué)好生物有什么作用等等。我們逐漸認(rèn)識了生物老師，并知道了他是個(gè)風(fēng)趣的人。
第一節(jié)課就這樣過去了。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時(shí)，老師就開始講課了，這位老師用異常幽默的語言，讓我們在開懷大笑的同時(shí)，學(xué)會(huì)了第一章的知識，并用神奇的語言魔力，讓這些知識深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個(gè)老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班的生物成績一定會(huì)非常優(yōu)異的！
六年級作文 篇6
在我成長的過程中，趣事、樂事有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)。而在那中間，有一顆星星卻格外明亮，因?yàn)樗涗浿业囊粋�(gè)美好、有趣的記憶—遙控器家庭爭奪戰(zhàn)。
電視機(jī)在我們家里可是一件寶，人人都想舒舒服服坐在沙發(fā)上邊吃著瓜子邊看電視，光想想都覺得愜意。也就因此，遙控器在我家里變得炙手可熱，遙控器爭奪戰(zhàn)也就時(shí)有發(fā)生了。
有一天晚飯后，我們?nèi)擞珠_始搶遙控器了。首先，我跳上沙發(fā)，一把抓住遙控器藏在懷里，整個(gè)身子抱成一團(tuán)，緊緊守護(hù)著它。但是媽媽對此卻毫不苦惱，一陣壞笑，瞧中我怕癢的特點(diǎn)，對我的腳底心一陣猛撓，邊撓邊說：“看你放不放開，看你放不放開，不放開我就撓個(gè)沒完沒了！”這一招可真是夠狠的，讓我一下子癢到心里，“嘿嘿嘿、呵呵呵、哈……，我，哈……，我就不……放……，哎呀，哈……”，我笑得死去活來，全身顫動(dòng)不止，嘴上雖仍舊倔強(qiáng)，但身體卻不禁舒展開來。媽媽得意極了，一只“魔爪”伸向我手中的遙控器，我卻突出奇招，兩腳壓上她的雙肩，向下一壓，媽媽大笑的大嘴一下咬上了沙發(fā)。這時(shí)爸爸走了過來搖頭晃腦地說：“鷸蚌相爭，漁翁得利喲�！比缓�，一把將遙控器搶過去，腳底抹油，溜了。
為了得到遙控器，我和媽媽表面上結(jié)盟了，其實(shí)各懷鬼胎，都想獨(dú)吞。在媽媽的策劃下，我們對爸爸展開了進(jìn)攻。首先我沖上去抱住爸爸的腿，趁他愣住時(shí)，媽媽立刻伸手搶過遙控器。但爸爸瞬間就反應(yīng)過來了，把一個(gè)沙發(fā)靠墊像飛彈一樣投向了媽媽。只聽媽媽“啊”的`一聲，飛彈準(zhǔn)確擊中了目標(biāo)，遙控器也就離開了媽媽，脫手而去。爸爸眼疾手快地以海底撈月的姿勢抓住了遙控器的一頭將它救了回來，還未拿穩(wěn)，另一頭已被媽媽緊緊抓住，兩人開始了“拔河”，爸爸是一只手抽煙一只手抓住遙控器，顯得猶有余力，而媽媽是兩只手緊緊抓住遙控器，臉漲得通紅，使出吃奶的力氣仍不能拉回半寸，遙控器像鑄入爸爸手中一樣。媽媽見不能得勝便使出了殺手锏——撒嬌：“你給我，給我嘛！”
這招果然靈，爸爸對我眨眨眼，然后一邊說：“好男不和女斗，”一邊松開了手并把媽媽順手一推，“咚！”媽媽“五體投地”。爸爸哈哈大笑道：“施主不必行此大禮。”全家哄堂大笑。至此，遙控器爭奪戰(zhàn)便以媽媽的勝利而告終了。媽媽得意地坐在沙發(fā)上看起了電視，我和爸爸下起了象棋……此事將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶中。
六年級作文 篇7
本周五，我們終于迎來了期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次的目的地是二年級去過一次的“國色天鄉(xiāng)”！由于那時(shí)還小，好多項(xiàng)目都還沒能體驗(yàn)到，所以這次我一定要好好享受一番！
我、程燁璐和劉妤被分配到七號車。在車上，我們興奮至極，又是唱歌又是說笑�！鞍�，到了！”伴著幾個(gè)同學(xué)的歡呼，“國色天鄉(xiāng)”幾個(gè)大字映入眼簾，我們終于到達(dá)了夢寐以求的地方。拍完集體照，我們就興高采烈地進(jìn)入了新的旅程！
首先，我們一起乘坐了進(jìn)門處不遠(yuǎn)的“花園過山車”，說實(shí)話，在體驗(yàn)過了歡樂谷的“云霄飛龍”后，這樣的'小過山車真的太不刺激了。在玩兒過了旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車后，我和伙伴兒們就一起來到了聽起來就有趣的“空中漫步”。
為了保證安全，同學(xué)們個(gè)個(gè)兒都系上了安全帶。李一飛上去了，曾宇杰上去了，游近賢也上去了，還在排隊(duì)等待的我早已經(jīng)躍躍欲試了。終于輪到了，我一步一步，小心翼翼地走上樓梯，開始了第一次“空中冒險(xiǎn)”。
那是一根鋼絲，旁邊有幾根繩子可供我們拉。第一只腳邁出去了，緊接著，第二只腳也踩上了那細(xì)細(xì)的鋼絲，我雙手緊緊地拽住繩子，生怕一不小心就摔下去（哪怕有安全帶吊著我）。一步、兩步，每走一步都使我心驚膽戰(zhàn)，此時(shí)，我的手心里滲滿了冷汗，愈來愈抓不穩(wěn)了，我的心“砰砰”直跳，走到中間時(shí)我已經(jīng)是搖搖欲墜，就像是一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子。
突然，腳底的繩子劇烈地?fù)u晃起來，嚇得程燁璐“哇”的一聲尖叫，這時(shí)的我并沒有亂了陣腳，而是沉住氣，四面八方地尋找“搖晃源”。終于，我發(fā)現(xiàn)是討厭的游近賢在使勁地跳，于是我一口氣就走過了鋼絲，為了制止他再這樣搗亂！
我走過的次數(shù)越多，就越不怕，甚至還倚靠在細(xì)小的鋼絲上，所以我毅然決定了再上一層——去挑戰(zhàn)更高、更危險(xiǎn)的路！
時(shí)間一分一秒地在流逝，在彈指一揮間就已經(jīng)到了下午三點(diǎn)，我們該回去了。天下哪有不散的宴席，大家都依依不舍的返回，我們在國色天鄉(xiāng)，留下了歡笑，留下了腳印，更留下了童年時(shí)美好的回憶！我一定不會(huì)失去體驗(yàn)“空中漫步”時(shí)的這份勇氣。再見了，國色天鄉(xiāng)！
六年級作文 篇8
那是沒有笑聲的夜晚，只有那一聲巨響，一道閃電。在這雷雨交加的夜晚，跳起最后一支舞。
——題記
雨還在下，漫步雨的世界。習(xí)慣于盛夏的多變，享受這夏之韻。雨，一點(diǎn)點(diǎn)傾灑，滴滴答答，豆大的雨模糊了淚水四溢的眼眶。心中難以平息的傷感。隱隱約約間出現(xiàn)的那是伊伊迷離的雙眼，心中無可比擬的痛在心中一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。不知該用什么詞藻表達(dá)此時(shí)此刻沉痛的心情。一遍遍的翻看著伊伊的照片，一張張如花般的笑靨，一雙明亮的的眼睛散發(fā)出光芒，訴說著活潑……事過境遷，伊伊的眼睛多了閃爍，卻是雷光讓人心痛的眼神，深深的觸碰心弦。
記得小伊伊的媽媽曾在微博中這樣說：“伊伊第一次坐動(dòng)車去杭州，紀(jì)念�！钡谝淮�，這是一次幸福的旅途，一張照片，一條令人微笑的留言。記錄著小伊伊那可愛的模樣，難忘，刻畫心間永不忘記。兩歲的伊伊就這樣開始了第一次的幸福旅途。面對這一切，笑容又一次的如花般綻放于面頰。
一聲巨響，一道亮光，伊伊莫名其妙間進(jìn)入了醫(yī)院。
天黑了，伊伊靜靜的躺在病床上。心，在空中久久懸掛著。不知伊伊在夢中會(huì)不會(huì)害怕，會(huì)不會(huì)黑暗。度過一晚又一晚，徹夜未眠。伊伊還在睡，睡得好甜，好甜。甜到不忍心發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，去影響他。淚，流下。伊伊，還小，她不知道如何去面對這一切。一滴淚水，一點(diǎn)心痛，躍然紙上的思緒點(diǎn)點(diǎn)逝去。時(shí)光，流轉(zhuǎn)。停不住的腳步，我在不停地追趕。
可愛的伊伊，上帝派來的天使，你要堅(jiān)強(qiáng)下去。
撕裂般心痛，幾度無言變?yōu)辄c(diǎn)點(diǎn)哽咽。天災(zāi)人禍的降臨，不知怎樣面對的我們。更何況是一個(gè)兩歲的孩子。還是7-22的留言，轉(zhuǎn)瞬間是步入天堂的明天。一刻未停的淚水，聚集一片汪洋的海洋。手中旋轉(zhuǎn)不停地筆，描寫一片華麗的'文字殿堂。
幸福的夢幻泡影一幕幕浮現(xiàn)于腦海，百花深處的記憶，殘缺的美麗，一點(diǎn)點(diǎn)找回。夜，很凄美，雨，觸手可及。一切訴說著無可比擬的悲傷。
一顆心，一個(gè)祝愿。只希望伊伊健康，快樂，堅(jiān)強(qiáng)。伊伊的父母，只是生活于另一個(gè)國度，或許伊伊永遠(yuǎn)無法與父母想見。但，相信夢里的世界是美好的。終，希望伊伊度過一個(gè)快樂的童年。
可愛的伊伊，你要快樂。我們永遠(yuǎn)陪著你。幸福，離你不遠(yuǎn)。只要你健康，你會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)找回。
可愛的伊伊，你要堅(jiān)強(qiáng)，幸福匯集成海洋，等待著你的游弋。
曼妙的舞姿，跳起最后一支舞……
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