六年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
風(fēng)蕭蕭，雨瀟瀟，雨打落了幾片枯葉，風(fēng)卷起了幾瓣殘花，春依舊和寒風(fēng)相持不下，不知何時(shí)才可罷休!
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的季節(jié)，我正拿著傘走在回家的路上，雨水順著傘的邊沿一滴一滴地落到了我的鞋上……在馬路邊，不經(jīng)意的看到一個(gè)被雨水澆透的交警，水珠從他的帽檐滴下，又從他的鼻尖劃過，最后落在他的制服上，一滴一滴的水珠把他的全身上下都淋濕了，但他的身體一動(dòng)不動(dòng)，筆挺地站在那兒，凝神的指揮著交通，一會(huì)兒指那兒，一會(huì)兒指那兒。
突然，一個(gè)小男孩不小心在過馬路的.人群中被擠倒了，交警看到了趕緊過去,俯下身子抱起小男孩把他送到了醫(yī)院，交給了他焦急等待的父母，然后默默地回到了自己的崗位上。
從狂風(fēng)暴雨的下午到車水馬龍的夜晚，他一直站在崗位上，始終堅(jiān)守著，盡忠職守。
風(fēng)呼呼地刮著。雨盡情的下著，無論再大的風(fēng)雨，在放學(xué)的時(shí)候，我總是會(huì)看見他那筆挺的身影!
交警還在風(fēng)雨中站著，同時(shí)也點(diǎn)燃了一顆少年的心。
六年級的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，我已成為了一個(gè)年輕的科學(xué)家。最近我專門針對學(xué)生的需求發(fā)明了新式書包。
這是一個(gè)萬能書包，具有許多神奇的功能，分別由上面幾個(gè)花花綠綠的按鈕和拉環(huán)控制。
首先，書包可以任意調(diào)節(jié)款式和顏色，讓你背出自己的個(gè)性來。每天，當(dāng)你背著它上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，你只要按一下紅色按摩鍵，它會(huì)幫你按摩頸椎、后背，幫你舒緩神經(jīng)，解除疲勞。當(dāng)你汗流浹背 的時(shí)候，你只消按一下書包左側(cè)的藍(lán)色拉環(huán)，馬上就會(huì)覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，那是書包上的空調(diào)在發(fā)揮制冷功能。
其次，它能變大變小。我們往往會(huì)遇到這種情況：書包里要裝的東西太多了，而書包太小，有很多東西塞不下，怎么辦？這時(shí)，你只要拉一下書包右側(cè)的.白色拉環(huán)，頓時(shí)，書包就像充了氣似的膨脹 起來，等你把書全裝好了，它就停止了充氣。并且，這種氣體是一種安全的輕飄飄的氣體，它托著你的書包，使你覺得書包不再沉重。
此外，它還有提醒功能呢。如果你寫完作業(yè)忘了收拾書包，它會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的報(bào)警聲，提醒你：“整理書包！整理書包！”直到你把書包整理有序它才會(huì)停止下來。
嘩啦啦……哎呀，下雨了！別怕，黃色鍵可以解決問題。按一下它，書包的頂上，就像變戲法般地出現(xiàn)了一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，多有人情味啊！
對了，書包臟了怎么辦？別急，只要按下綠色清潔鍵，書包就像脫了一張皮似的，非常干凈，就像新的一樣。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的新式書包不錯(cuò)吧！相信投放市場后，定會(huì)搏得大家的青睞！趕快來訂貨吧！
六年級的作文 篇3
夏天的夜晚是迷人的，天空像深藍(lán)的大海，彎彎的月亮船在深藍(lán)的大海上飄呀飄……
夏天的`大地像一個(gè)熱鬧的大舞臺，蛐蛐彈琴，青蛙唱歌，螢火蟲忽閃忽閃地跳舞……
夏天最有趣的事就是數(shù)星星了。
搬個(gè)小板凳坐在庭院里。忽然一顆小星星出現(xiàn)在我們的頭頂，我便好奇地?cái)?shù)著那顆星星是四個(gè)光角兒，還是五個(gè)光角……在這時(shí)，那顆星星旁邊又多了幾顆星星，越數(shù)越多。最后整個(gè)天空都亮了起來，天空成了星星們的樂園了，星星都在它們的樂園里快活，還有幾顆調(diào)皮的小星星在和我們玩捉迷藏呢！他們是從哪兒來的呢？是一個(gè)家族的兄弟姐妹？還是從天涯海角集合起來要開什么盛大的宴會(huì)呢？
夜空再也不荒涼了，星星們都在那里熱鬧：有裝熊的，有學(xué)狗的，有操勺的，有挑擔(dān)的，還有高興極了，提著燈籠一陣風(fēng)似地跑……
星星們看見我在向它們笑，似乎很得意，向著我們擠眉弄眼，鬼鬼地笑。
夏天的夜晚真迷人��！
六年級的作文 篇4
提起關(guān)愛，讓我想起了一個(gè)故事：
一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里。眼見針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)的她正想抱怨幾句，抬頭卻看見了小護(hù)士的額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻，她突然想到了她的女兒，在醫(yī)院里實(shí)習(xí)的女兒，于是她安慰小護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了，小護(hù)士連聲道謝。她告訴小護(hù)士，她也有一個(gè)和小護(hù)士年齡差不多大的`女兒，今天是她第一次面臨患者，她希望自己的女兒也能得到第一個(gè)患者的關(guān)愛。
如果我們能在生活中多些將心比心的感悟，就會(huì)對老人懷有一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。
是啊！將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不是只我們愛親人，別人也愛自己的家人，人與人之間的感情都是一樣深的。可是如果人們都只想讓自己和家人獲得別人的關(guān)愛，而自己卻不去關(guān)愛別人。如果人人都這樣想，誰來關(guān)愛別人呢？我們不能渴望別人給予的關(guān)愛，而自己卻不關(guān)愛別人，那樣我們就得不到別人的關(guān)愛了。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，當(dāng)別人遇上困難時(shí)，我們的關(guān)愛就會(huì)像流水一樣流進(jìn)別人的心田。我們都曾有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像在幼年時(shí)跌倒了，坐在那兒號啕大哭也沒人理你嗎？難道你希望在你晚年時(shí)幾乎走不動(dòng)路了，沒人扶你過馬路嗎？關(guān)愛是靠大家建成的，不是一個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”
親愛的同學(xué)們，不要吝嗇你的愛，獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，人與人之間都需要關(guān)愛和幫助！
六年級的作文 篇5
記得很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講安徒生的童話，印象最深的就是“賣火柴的小女孩”。如今大了，課文又讓我和這個(gè)“老朋友”相會(huì)。講完課，使我更覺得小女孩的可憐，她的悲慘生活讓我倍感同情。 說起童年，我一定比她快樂幸福多了。現(xiàn)在的我是被大人寵大的，一直是父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的掌上明珠，整天無憂無慮地生活。可那個(gè)每天賣火柴的小女孩呢？她是個(gè)不幸的孩子，沒有得到過父母的寵愛，沒有快樂的生活，也不能去上學(xué)，還要被男孩欺負(fù)……
每個(gè)小孩都應(yīng)該擁有一個(gè)快樂的童年，可小女孩呢？她失去了每個(gè)小孩應(yīng)有的'快樂，她沒有自由。我的童年呀，猶如一塊巧克力，香甜可口，很快樂。每天，我都有漂亮的衣服任我挑著穿，想換幾件就幾件，爸爸媽媽也都順著；腳上穿的是名牌的運(yùn)動(dòng)鞋，夏天穿玻璃涼鞋，冬天穿保暖鞋；每天的飯都是我自己挑，雞鴨魚肉，麥當(dāng)勞，肯德基，比薩，樣樣可以。夏天熱，我每天在家吹空調(diào)；冬天冷，我可以一直待在暖氣旁，再舒服不過了。
小女孩呢？她每天吃不飽，穿不暖，還要去賣火柴，賣不出去，還要挨打。小女孩沒有漂亮的衣服穿，她只能穿補(bǔ)了又補(bǔ)，舊得不能再舊的破衣服。吃的呢？如果賣不出火柴，我猜，她那一天什么東西也沒得吃；就算賣出去了，她頂多只能吃一些爛菜冷飯，錢都給她爸爸買酒喝，她一點(diǎn)東西都得不到。她也沒有一雙像樣的鞋。冬天多冷啊，她只能拖一雙大拖鞋，一點(diǎn)保暖作用都沒有。她一定很孤單，她必須被強(qiáng)迫賣火柴，哪有玩的時(shí)間？當(dāng)她回家，面對她的只有一個(gè)兇狠的父親。她多想有疼愛她的父母，那樣就能沐浴在父愛和母愛中，可這些她都沒有。唯一疼她的奶奶死了，已經(jīng)沒有人再關(guān)愛她了。她在她父親面前不是一個(gè)女兒，而是他的奴隸，一個(gè)幫他賺錢的工具。這樣的日子還能過下去嗎？
童年，多么美好的時(shí)光！我和她都有，但是我和她的情況完全不一樣。我的童年是美好的，而她的童年卻是用黑暗和痛苦編制成的。怎么會(huì)有如此大的區(qū)別！
賣火柴的小女孩呵，我為你而鳴不平。
六年級的作文 篇6
在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩如畫的校園，這便是我們的學(xué)�！聦W(xué)校。
步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情;中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的'希望，綠色校園里，我們用汗水把來時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……
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