六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
理想是多彩的、是炫爛的，每一個(gè)人都會(huì)有個(gè)屬于自己的理想，我也不例外。我的理想是想成為一名像莫言、秦文君、曹文軒那樣的作家，寫出好的作品，貢讀者們閱讀。我也相信，只要我堅(jiān)持努力，就一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想是怎樣產(chǎn)生的，那要追溯到幾年前了，那時(shí)的我只喜歡看故事書：有一次，爸爸帶我到書店買書，他覺得應(yīng)該讓我看一些長(zhǎng)篇的書，便給我買了日本作家黑柳徹子的一本小說(shuō)——《窗邊的小豆豆》，那本書很有意思，那也是我接觸的第一本小說(shuō)。就因?yàn)槟潜緯屛颐陨狭宋膶W(xué)�，F(xiàn)在，《青銅葵花》、《橡樹上的逃亡》、《蛙》等著名著作我都看過(guò)了。漸漸地，我喜歡上了寫作，也立志當(dāng)一名作家。因?yàn)槲矣X得如果自己的作品被別人閱讀，并得到了人生的啟示、豐富的智慧、無(wú)止境的歡樂，身為作品的作家的我會(huì)感到多么幸福和欣慰�。�
不過(guò)，為了這個(gè)理想，我也要為此下苦心。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，了解并且會(huì)運(yùn)用作文的.寫作方法�，F(xiàn)在我懂得了，寫景的文章要多運(yùn)用擬人、排比、比喻的修辭手法；而寫人的文章要注意人的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫；寫說(shuō)明文要加上列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明手法。不僅要會(huì)運(yùn)用作文的寫作方法，我也要多多閱讀名人寫的作品。比如列夫·托爾斯泰、馬克·吐溫、沈石溪、魯迅的優(yōu)秀作品都可以拿來(lái)讀讀。而且，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每次遇到好詞佳句時(shí)，我都會(huì)拿出一個(gè)專門的小本子來(lái)摘抄它們，倘若身邊沒有本子的話，我就會(huì)拿出一支熒光筆把好詞佳句畫下來(lái)。寫作文之前，就可以拿來(lái)看看，這對(duì)寫作也有著巨大貢獻(xiàn)的。我還要多虛心請(qǐng)教那些作文寫得好的同學(xué)，接受別人的意見。
現(xiàn)在的我，還在為理想鋪墊美麗的路，我相信，只要我一直這樣堅(jiān)持努力，就一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
六年級(jí)的作文 篇2
書對(duì)我來(lái)說(shuō)，好比鱷魚跟牙簽鳥，土撥鼠與金絲雀一樣，我們是分不開的。每當(dāng)我走出家門，如果不帶本書，總感覺心頭空空的。每當(dāng)有想要的書得不到時(shí)，我的心里就像朋友不能相見，親人不能相聚，會(huì)茶不思飯不想。每當(dāng)我擁有一本新書時(shí)，心中總有一個(gè)聲音在催促：“趕快翻開來(lái)看看吧！”
那種傻傻的迫切在我的生活中無(wú)處不在：春節(jié)是收獲壓歲錢的日子，還記得春節(jié)收到紅包的那一天，天氣異常寒冷，空中飄著一朵朵晶瑩如星星一般閃爍的雪花。地上像鋪著一張厚厚的雪狐皮毛，視野里只有白茫茫的一片，只要呼出一口氣，那些熱氣立刻會(huì)化作白霧。我獨(dú)自走在去書店的路上，因?yàn)椋蛱煸跁昀锟吹搅艘槐疚蚁矚g的書，因?yàn)�，沒帶錢，心里一直牽掛。這么早去買，連老媽也不知道哦！到了書店，竟還沒開門，沒辦法，只好等了。
雪在慢慢地增厚，書店的櫥窗映射出我的變化：頭上像戴了一頂白色的帽子，鼻子紅的像小丑一樣，手又癢又疼。一個(gè)賣紅薯的老爺爺走了過(guò)來(lái)，小火爐車?yán)餆鸩瘢鸩癖粺绵枧咀黜�，整個(gè)小車子都彌漫著紅薯的香氣。我要了一個(gè)，一邊咬著紅薯，一邊等書店開門。紅薯吃完了，書店還沒開門，刺骨的`寒風(fēng)從衣服的下擺鉆了進(jìn)來(lái)，讓人經(jīng)不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。雪在我的頭頂融化，雪水從臉頰上滑下，好比刀片在臉上劃過(guò)，生疼生疼的。終于，聽到卷簾門啟動(dòng)的聲音，老板揉著眼睛出來(lái)了，他吃驚地望著我，問：“你這么早就來(lái)買書？”我付錢拿書，就一路癲狂跑回了家。
回到家，老媽正焦急地等待著，看到我回來(lái)，邊替我擦頭邊是責(zé)怪地說(shuō)：“傻孩子，這么早去買書干嘛？又不會(huì)賣完！也不帶頂傘去！”打開書時(shí)，全身心地投入，與書中的人物一起喜怒哀樂。忘了自己，忘了時(shí)間，忘記了自己身在的處境，甚至忘記了睡覺，腦袋里的故事充當(dāng)了一切……
我喜歡讀書，讀書與我來(lái)說(shuō)是一種享受，古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！贝_實(shí)如此。因?yàn)闀�，我愿意等待，等待擁有的過(guò)程，盡享閱讀中心靈的綻放。
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光荏苒，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返；和這充滿書香的母校相伴的時(shí)光也即將走到盡頭；然而，它在逝去的同時(shí)也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來(lái)時(shí)刻浸泡著關(guān)愛與友情的美好回憶，令我記憶猶新，無(wú)比珍藏……
記得那是一節(jié)復(fù)習(xí)課。講臺(tái)上，語(yǔ)文老師正仔細(xì)地講解、強(qiáng)調(diào)著文章的重難點(diǎn)。剛請(qǐng)完病假的我卻無(wú)精打采、心不在焉地盯著復(fù)習(xí)卷，抬起頭，只覺得一陣難耐的口干舌燥，隨后，心情也不由自主地?zé)⿶炂饋?lái)。平日里總會(huì)令我有極大感觸的那些繪聲繪色的話語(yǔ)此刻并不能令我振奮，只覺得頭暈。我拿起筆一邊正做著筆記，一邊撓著鼻子，忽然間，一顆接著一顆豆大的"紅珠子"突然從天而降，在復(fù)習(xí)本上迅速暈開來(lái)，嚇得我險(xiǎn)些驚叫起來(lái)。確定來(lái)源后，我才驚覺手上已經(jīng)全是血了。我反應(yīng)過(guò)來(lái)后連忙朝四周驚呆的同學(xué)借餐巾紙，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長(zhǎng)舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時(shí)又猛烈地殺了回來(lái)，瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙，卻讓老師聞聲而至。有的同學(xué)提議按住兩側(cè)鼻翼，然而鼻血如決堤的江水奔涌而來(lái)，按也按不住。只覺整個(gè)喉嚨里一股血腥味，堵得我惡心極了，既難受又不敢深呼吸，惶恐極了。這下幾乎所有同學(xué)都坐不住了，紛紛離了座位上前探視，更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動(dòng)的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我；同學(xué)們，有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡，有的還在一旁準(zhǔn)備著餐巾紙。為了幫我脫離困境全班頓時(shí)忙碌地如大掃除似的。一片難受惡心中感到了如此這番溫暖景象，我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮(zhèn)定，平靜了下來(lái)、冷靜，冷靜競(jìng)奇跡般地使鼻血減緩著。不一會(huì)兒，競(jìng)真的停止了流血。"溫暖是明媚的陽(yáng)光，可以給人走向光眀的動(dòng)力，亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話的意思。
這一次的'幾乎長(zhǎng)達(dá)一節(jié)課的"突發(fā)事件"就這樣落幕了，給我更多的仍舊是溫暖。雖然很多活動(dòng)一一生日會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、義賣會(huì)、夏令營(yíng)、春游以及志愿者活動(dòng)都令我與所有同學(xué)更加感到快樂與得到收獲，但這一次，是我第一次真真切切地在這充滿書香的校園里覓到了來(lái)自所有老師、同學(xué)的關(guān)心與友情，令我十分難忘，是我成長(zhǎng)的最好伴侶。
難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，難忘那可愛的一個(gè)個(gè)嬉笑玩鬧的身影，難忘那可親的母校，繽紛的校園生活，永遠(yuǎn)在我心中！
六年級(jí)的作文 篇4
記得那是一個(gè)炎熱的三伏天的下午，我和媽媽徒步去新工廠看望爸爸。
通向工廠的路坎坷不平，道旁沒有樹木，火辣辣的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?zé)肟局覀�，衣服都被汗水浸濕了，貼在背上可難受了。走了好一會(huì)兒，我們拐入了一條林間小道，在小道上走了約摸十分鐘，發(fā)現(xiàn)右邊岔路進(jìn)去那頭有一個(gè)小村子，我和媽媽張望了一陣子，哪有什么工廠。我們攔住一位騎摩托車的老伯一問，才知道我們走錯(cuò)路了。摩托車開走了，我和媽媽看了看這條望不見盡頭的小道，摸了摸發(fā)酸的腿，束手無(wú)策�！拔艺靡�(jīng)過(guò)那你們剛才問的那間工廠，可以搭你們過(guò)去”剛才那位老伯又把車開了回來(lái)，他笑了笑，用生硬的普通話對(duì)我們說(shuō)。我心里暖烘烘的，毫不猶豫地跨上好摩托車，車行出一段路，我的心頭也漸漸地涌上了一絲不安，“老伯開出去這么遠(yuǎn)，回來(lái)難道只是為了捎我們母子倆一程？該不會(huì)······”想到這里我緊緊地抓住了媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)媽媽的.手心也是濕乎乎的。太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，七拐八彎的路變得像陰森的迷宮，恐懼也漸漸漫上了我的心頭。
工廠的大門出現(xiàn)在我們的視野中，老伯停下了車。“就在這里了，你們找的地方到了，你們下吧，我還要往前去�！边�是用那磕磕絆絆的普通話，粗糙的臉上漾起的微笑在金色的陽(yáng)光下顯得格外親切。
老伯的背影漸漸遠(yuǎn)去，他的微笑卻永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。
六年級(jí)的作文 篇5
深深撩動(dòng)我的心的時(shí)刻，無(wú)疑是全國(guó)小學(xué)一起面對(duì)那神圣升旗儀式，接下來(lái)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)講得撩動(dòng)人心的話。那話指引人，我記得，我追求理想的開始，就是從那一刻開始，那一刻我懂得了為自己的理想去追求，那番話深深印在我心中，永遠(yuǎn)刻在我心中。
升旗禮結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)走向前，面對(duì)師生，飽含深情的說(shuō)：“同學(xué)們，老師們，各位好！今天我要講的是每個(gè)人都應(yīng)該具有的——理想。就如周總理，讀書時(shí)就立下為中華之崛起而讀書的宏偉理想，其是他的動(dòng)力。我們雖不說(shuō)宏大的理想，小的理想大家有為此而努力過(guò)嗎？同學(xué)們，你們?cè)缫巡皇沁蛇陕涞氐暮⒆�，光陰似箭，日月如梭，你們�(cè)缫言撈床�，人總不能徘徊在起跑線上，你們?cè)撊_刺了……”大家都在領(lǐng)導(dǎo)那番話中沉思著，解散了，我仍深深地在領(lǐng)導(dǎo)那番話中尋思著……
是��！如果一個(gè)人沒有理想，那他的一生將會(huì)只有驅(qū)殼，將無(wú)法嘗試世界的各種美好，他的一生將很乏味。我們一生有多少人堅(jiān)持自己的理想，往往堅(jiān)持的.卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，一個(gè)個(gè)令人可歌可泣的故事，有那些故事，才證明了一生沒有空度！回想著自己曾經(jīng)多少次為了理想而“傷痕累累”；不知曾經(jīng)為了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想不管別人的譏諷，卻落了個(gè)已滿載譏笑的我；不知曾經(jīng)多少人都說(shuō)：“別傻了，這不可能”，但我堅(jiān)持了，背后，我卻多少次一個(gè)人強(qiáng)忍在心中，可多少次我在孤寂的夜晚中悄悄落淚……也不知什么時(shí)候，只為理想，選擇不再哭泣。
讀書也如此，沒有理想，所謂就是盲目讀書，你永遠(yuǎn)無(wú)法嘗到理想帶給你的“酸甜苦辣”。雖然會(huì)常受別人的譏諷；雖然無(wú)法得到別人的諒解；雖然有時(shí)會(huì)帶給你無(wú)盡惱人的怒火，但回想起這些，是那么的甜，在經(jīng)歷的同時(shí)，是那么的快樂……
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