六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
他們說，春暖花開最美；他們說，換歡樂暢游最美；他們說，碩實(shí)累累最美；他們說，暖暖冬日最美。
我說，這兒的風(fēng)景最美。
我的爸爸常年在外出差，很少能夠全家一起出去游玩。品日爸爸媽媽見面少，打電話能長(zhǎng)達(dá)30分鐘，幾乎每天3個(gè)電話�？蓛蓚�(gè)人一見面便開始抬杠。諾，這不又在“吵架”了，我這個(gè)小和事老又得出馬咯！
“老爸，快停車！我要去海灘玩，快快！”我使盡拍車座位，還沒等爸爸開口，媽媽就搶先說了:“也好！不然在車?yán)飷灥没�！”我知道媽媽話中有話，我聳了聳肩，把嘴巴一撇，把著窗戶往外看。爸爸氣鼓鼓的靠邊停了車�?/p>
“哇！好舒服哇！媽媽，陪我去上廁所唄~爸爸，你就站在那里等我們吧！”我拉起媽媽說。“去去去！我在這里一人看風(fēng)景舒坦呢！”爸爸不甘示弱，把手托著額，眺望遠(yuǎn)方�！扒�！”媽媽瞪了爸爸一眼，反過手抓著我就邁步向前了。
走到了廁所門口，我裝作很虛弱的樣子，捂著心口�！皨�，我在這個(gè)板凳上坐一會(huì)兒，有些不舒服！”“現(xiàn)在不舒服？我肚子還突然疼了呢，那你坐著，別亂跑哦！”媽媽走進(jìn)去了。
我緊接著起身，以最快的速度跑到了爸爸那里，我撐著爸爸，氣喘吁吁地說：“我、我和媽媽不小心走丟了�！薄笆裁�？她這么大個(gè)人可以走丟？”爸爸突然著急起來。
我把手指向了相反的方向：“不如爸爸你去那邊找，我再回廁所那邊找找！”爸爸把手搭在我肩上：“寶貝兒，盡最大的'努力找！”爸爸的眼神閃過一絲焦慮。我猛地點(diǎn)頭，我的肩頭那么沉重，它不是任務(wù)，是愛。
我馬上折返回去。正巧碰上出來的媽媽，“嘉欣，你怎么滿頭大汗？快來坐！”媽媽過來攙扶著我，“剛剛舒服了些，打算找爸爸買水喝，可爸爸不見了。車還在呢！”我顯得異常激動(dòng)，幾乎到了以假亂真的地步。
“莫非走丟啦？”我小聲的提醒著媽媽，“走丟了？這也太離譜了吧？我們?nèi)フ�！”媽媽牽著我，我甩開了媽媽，嘆了口氣說：“別！免得我也走丟了！”我這哪是怕走丟，分明是來回跑腿都軟了�！耙埠�，你去沙灘坐著，說不定你爸會(huì)回來�！眿寢屨f罷，便離開了。
我躺在沙灘上，翹著二郎腿，閉目養(yǎng)神。
“給我起來！”爸爸媽媽揪著我的耳朵，”疼疼疼！你倆別恩將仇報(bào)好不好？“我嘟著嘴一屁股坐下來。爸爸媽媽相視而笑，兩人轉(zhuǎn)身沿著海岸散步，我從背后沖上去抱住他們。就這么，歡聲笑語。
別人的幸福，我不羨慕。這便是我的幸福，我心中那最美的風(fēng)景。
六年級(jí)年的作文 篇2
每當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì)看見小鳥在藍(lán)天中飛翔。這時(shí)，我就希望自己能擁有一雙翅膀，在天空中飛翔，自由自在，沒有任何煩惱。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束。在天空翩翩起舞，輕松自由而又快樂。如果我又一次雙翅膀的話，我就飛過千山萬水，飛向我理想的地方讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。能飛向鳥的樂園，以一個(gè)最真誠的我和它們開心快樂的`玩耍，成為好朋友形影不離。每天都能做自己最想做的事情，多幫助一些需要幫助的人，讓他們感受到愛的溫暖，感受到世界到處都有愛的溫暖。
我不停得扇動(dòng)翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大的祖國的大好河山，去看看我們祖國的首都——北京。我要登上長(zhǎng)城，攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過長(zhǎng)江、黃河；我還要去沙漠探險(xiǎn)，去“世界屋脊”感受一下美好時(shí)光；我還要去看看世界各地的美麗風(fēng)景。我一定要好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，長(zhǎng)大報(bào)效我們的祖國。
我好想有一雙翅膀，一雙能在天空中自由飛翔的翅膀，一雙能伴隨我快樂、自由、的翅膀。
六年級(jí)年的作文 篇3
俗話說的好：“桂林山水甲天下�！蔽覀儊淼搅嗣利惖纳剿畤鹆�，欣賞美麗的桂林風(fēng)光。
我們來到了陽朔的漓江旁，看見了許許多多的竹筏蕩漾在漓江上。我們坐著竹筏順江而行。桂林的水真清啊！清得能看見水中的自己；桂林的水真綠��！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠；桂林的水真涼�。∮媚_輕輕地觸摸著水，一股沁人心脾的涼意涌遍全身。師傅一邊給我們劃船，一邊為我們介紹美麗的漓江的.風(fēng)景。你瞧，那就是九馬畫山，顧名思義就是九匹馬構(gòu)成了一座山的風(fēng)景。還有形態(tài)各異的山，如豬八戒背老婆、青蛙看江、烏龜爬山……最有名氣的一道風(fēng)景是二十元人民幣反面的風(fēng)景。看完后，讓我不盡想起一句“陽朔山水甲桂林�！�
“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”原來，我們來到了龍脊梯田。欣賞梯田風(fēng)景秀麗，景色宜人，一排排、一列列的像樓梯一樣，真有趣！一開始，天氣霧蒙蒙的，只能看見隱隱約約的一點(diǎn)紅瑤族的村莊，還能看見隱隱約約的梯田輪廓。中午，當(dāng)陽光穿過云霧，金燦燦的梯田出現(xiàn)在我眼前。我情不自禁的贊嘆起來，“紅瑤族人智慧的結(jié)晶！能開墾出如此秀麗的梯田，真讓我流連忘返。
象鼻山屹立在漓江和桃花江之間。我們先從象尾拾級(jí)而上，來到了象頭，站在觀景臺(tái)上，能看見桂林的全景。遠(yuǎn)看象鼻山像一頭無比巨大的象拖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戲。在象鼻山前，我還做了一回漁民，坐在竹筏上，掌控著魚鷹。
隨著的課本的腳步，我們游覽了桂林象鼻山，參觀了劉三姐故居，蕩漾在陽朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在畫中游”感覺。
六年級(jí):iqcq
六年級(jí)年的作文 篇4
星期天，天氣很晴朗，藍(lán)天上飄著幾朵白云，棒棒、點(diǎn)點(diǎn)和我在家里呆不住，就在電話里商量著要到我家對(duì)面的公園去玩。很快，他們就來到了公園，一到公園他們看見了一塊青青的草坪。馬上興高采烈地在草坪上踢起了足球。棒棒還大聲叫著“快射門，快射門！”就在這時(shí)我剛好也趕到了公園，在不遠(yuǎn)處就聽到棒棒的叫喊聲，我趕忙跑過去一看，看見他們興高采烈的再草坪上踢著足球，我馬上大聲的叫道：“你們不要在草坪上踢足球，小草會(huì)踩壞的。你們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪！”棒棒和點(diǎn)點(diǎn)聽見了，馬上意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的，低下了頭，馬上跑到另一個(gè)空地上去踢足球去了。
我們現(xiàn)在雖然還只是一年級(jí)的學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的`貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的保護(hù)環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。我國的主題是“同呼吸共奮斗”，希望能讓每個(gè)人都享受美麗，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，為了天藍(lán)、地綠、水凈而努力。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！
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