六年級作文300字

時間：2024-03-05 16:42:07 六年級我要投稿

六年級作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字

六年級作文300字篇1

　　我喜歡很多美妙的聲音，比如動聽的歌聲、沙沙的雨聲、持久不息的掌聲、整齊宏亮的讀書聲。

　　但我最喜歡的聲音是歌聲，因為每當(dāng)我聽見別人快樂的歌聲時，我都會感覺得到他們內(nèi)心的`快樂。我自己高興時也會情不自禁的唱歌，讓內(nèi)心的快樂化作美妙的音符，在空中飄揚。特別是媽媽豎起大拇指表揚我唱的好時，我心里總感覺甜甜的、美美的，這種感覺真好！

　　我喜歡對著植物唱歌，一陣清風(fēng)吹來，歌聲隨風(fēng)飄揚，伴著花草樹木一起搖蕩。我仿佛聽見他們在說：“你的歌聲好好聽，讓我們一起快樂的成長吧！”

　　我也很喜歡讀書聲，讀書能增加知識，不管是自己的讀書聲還是別人的讀書聲都可以幫我鞏固知識。每當(dāng)我聽見教室里朗朗的讀書聲，都會感到一種集體的力量，從這整齊有力的讀書聲中，我聽到了3。3班這個優(yōu)秀集體的力量。讀書聲不就是希望嗎？

　　我們生活中的各種美好的聲音，可以給我們帶來快樂和希望，讓我們用耳朵感受各式各樣的聲音，來體會這神奇世界的美麗！讓我們也用自己優(yōu)美的歌聲，讓這世界變得更加美好！

　　已是冬至，衡山寒意陣陣，滿山的樹木，互相軒邈。早晨的出游，頗為艱辛。

　　等到日出，太陽變得火辣，照射在寺廟上，黃黃的琉璃瓦和莊嚴(yán)的赤紅油彩，頓感肅穆。陽光潑灑在樹林中，道路上，渲染出五彩霞光，不細(xì)看還以為有道道彩虹呢！

　　圣潔的大自然賜予大地生機，讓我們覺察到這美麗的'存在。

　　我走走停停，在陡峭的石階上，來來往往的行人，在議論著這深山里的風(fēng)景。也許在他們議論之際，身旁的枝椏又伸長了一點，這自然的秘密，這“微不足道”的成長，只有嚶嚶鳴叫的鳥兒才能發(fā)現(xiàn)。

　　石頭上覓食的小蟲，空中飛翔的鷹雀，是山中最稱職的守護者，它們讓這座山更靈動。

　　如此靜謐的環(huán)境里，望著眼前這一切，內(nèi)心一定平和無比吧！樹木交映，看見日光一絲絲從縫隙中穿透而下，又是一道美麗的風(fēng)景線。

　　歲月的流逝一般難以察覺，難免感傷，但在如此美景之下，沒有誰會在意了。

　　所謂回憶，所有回憶。若是你有愿意，大可保存到�？菔癄€，創(chuàng)造一個奇跡。

　　——題記

　　冬雪覆蓋了深深的車轍，想念陳舊回憶的清澈，那時候的你們還會睜著眼睛望眼一片深邃，然后安靜的說：夜深了。

　　我發(fā)覺我們的情感真的同出一轍，一樣的悲涼，一樣的癡想，那時候我盼望放假，以為那兒就是閑適，此刻我癡念昨天，可否再回到從前？

　　寂靜的.夜，沉默冷靜，是我預(yù)料中的回應(yīng)和冷清，漠然的方式，直白的清醒，生活的湖面被驚擾，不覆平靜，是誰先宣布了故事的另一個起點，沒有留有任何余地給任何人在其間。又是誰在清冷的月光下拉響了弦，回憶鋪天席卷而來，縈繞的不留情面，流光，它的確把我拋下了。

　　把你拋下了，留下歲月的軀殼，把他們拋下了，帶走最后一絲牽扯，這份冷漠和淡然似曾相識，又如出一轍，我想寫詩，朋友說它是心情，怎么繼續(xù)下去，這是否就算作“瓶頸”？

　　我以為自己會依舊像度過昨天一樣平淡下去，卻發(fā)現(xiàn)眼前的世界并非你所想象的，彌漫恐懼，用無盡汗水堆砌的，是你遙遠的視覺，用太多時光代替的，是人們變質(zhì)了的味覺，夢醒時分，小城下了好大一場雪，被掩蓋，被躲藏，最后的最后，把歲月也遺忘。

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