[精]六年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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六年級(jí)作文 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁一名老師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是太陽(yáng)，哺育著我們，給我們溫暖。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。我很感激我的幼兒園老師。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙、令人興奮的事��！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的.孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一定會(huì)向這個(gè)目標(biāo)努力的，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓他們創(chuàng)造輝煌的明天。
六年級(jí)作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變成美好的人間�！泵糠曷�(tīng)到這首歌，總讓我想起那件溫暖人心的事。
記得一個(gè)下午。我在外面玩。太陽(yáng)火辣辣地照在我的身上，好像要把萬(wàn)物都烤熟。太陽(yáng)貪婪地吸食著我身體中的水份。我覺(jué)得頭發(fā)就要燃燒起來(lái)。地開(kāi)始發(fā)熱，我?guī)У乃埠韧炅�。我心想：幸虧我早有�?zhǔn)備。我大步流星地走向小賣(mài)部。我挑了一瓶水，正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，我愣住了，我的錢(qián)呢？上衣，褲子，都沒(méi)有。完蛋了！我想他會(huì)罵我嗎？會(huì)，他一定會(huì)把我趕出去，這們老板是一個(gè)脾氣暴躁的人。記得有一次，我把一瓶水灑在了地上，他立刻把我趕了出去。正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，老師察覺(jué)了我的異樣。他面無(wú)表情地說(shuō)：“快付錢(qián)！”“我……我沒(méi)事……”我羞愧地說(shuō)不出話來(lái)�！皩�(duì)不起，我這就走�！蔽野阉呕卦�，正想走時(shí)，“等一下�！蔽冶唤凶×耍揖o張極了，但并沒(méi)有聽(tīng)出這話語(yǔ)中沒(méi)有了嚴(yán)肅，而帶了幾分關(guān)心。我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，以為要挨罵了。可我卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)與這時(shí)氣氛并不相符的聲音：“把這瓶水拿走吧�！蔽叶疾桓蚁嘈抛约旱亩洹Ｎ腋袆�(dòng)極了。這時(shí)在我眼中，他就像從天堂來(lái)的.天使，充滿了仁慈和善良。這時(shí)他又恢復(fù)了原樣。“下次必須付錢(qián)！”我連連點(diǎn)頭。我喝了一口水，感覺(jué)比以往喝的更加甘甜。我就像一棵即將枯萎卻又再次受到雨水澆灌的小草。走出門(mén)，外面的陽(yáng)光已經(jīng)變得很溫和，偶爾還有一陣涼風(fēng)拂過(guò)。我心情好極了，在院里輕盈地跑了起來(lái)。心里不禁在想：原來(lái)那個(gè)嚴(yán)厲的老板也有“溫柔”的一面呀。以后我一定要收起對(duì)他的所有偏見(jiàn)。
這個(gè)夏天，我不會(huì)忘記那位小賣(mài)店的老板。他對(duì)我的關(guān)愛(ài)像一股清泉，在我心中流淌。
六年級(jí)作文 篇3
道路上行駛著的車(chē)輛看似平常，卻往往在這些車(chē)流中會(huì)有一輛車(chē)在下一分鐘釀成巨大的悲劇。這些悲劇都可以避免，只要司機(jī)不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載、超速，嚴(yán)格遵守交通安全法，這些慘劇發(fā)生的機(jī)率就會(huì)大量減少，甚至?xí)槐苊�，也不�?huì)有這么多人死于非命，與幸福的生活失之交臂。這些遇難者對(duì)未來(lái)都有無(wú)限地憧憬，但在那一瞬間，他們被無(wú)辜而又殘忍地剝奪了創(chuàng)建美好未來(lái)的權(quán)利。在那一剎那間，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在車(chē)輪下喪生，他們只留下了一具具布滿鮮血的尸體，和親人一聲聲悲痛欲絕的.呼喚。在生命的最后一刻，他們也許正在幻想自己見(jiàn)到親人時(shí)的情景，但是他們?cè)趺匆蚕氩坏�，和親人相間的時(shí)候，卻已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔了!
大家都不希望這種人間悲劇發(fā)生，更不希望降臨在自己的身邊，那就請(qǐng)司機(jī)們務(wù)必要以清醒的頭腦面對(duì)四通八達(dá)的道路，開(kāi)車(chē)前先注意一下是否超載，開(kāi)車(chē)時(shí)注意車(chē)素不要過(guò)快。但是，作為一個(gè)乘客，也要時(shí)刻注意，自己乘坐的車(chē)輛是否超載，如果是，就要堅(jiān)決杜絕上車(chē)，橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，要注意兩邊駛來(lái)的車(chē)輛，小心躲避。只有這樣，才能保障人民群眾的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之間。
六年級(jí)作文 篇4
在我的記憶里，對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”這句話是輕易的，會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出來(lái)�？墒�，我卻不敢對(duì)爸爸說(shuō)，因?yàn)�，爸爸在我眼里是有著�?yán)厲的`外表，不太會(huì)表達(dá)自己情感的一個(gè)人。
我的爸爸，雖然他平時(shí)沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)陪我，但是我知道他對(duì)我默默的愛(ài)，只是沒(méi)有向媽媽那樣細(xì)膩。記得，小時(shí)候的我特別好動(dòng)，總愛(ài)出去玩，每次回來(lái)時(shí)早已是滿頭大汗。那次，我和小伙伴們一起玩耍，玩得正興奮。突然，不知道誰(shuí)推了我一下，我一下摔在了地上，腿上被蹭出了血，痛哭了起來(lái)，傷口好痛，心里好難受。爸爸聞聲而來(lái)，他看了一眼我的腿，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“哭什么，男子漢大丈夫受這點(diǎn)傷算什么！”我害怕爸爸，就立即停住了哭聲。然后爸爸帶著我回到家，他在家里一直走來(lái)走去，像是在找什么東西，可是又找不到，這時(shí)，媽媽回來(lái)了。爸爸焦急地向媽媽說(shuō)著什么，然后媽媽拿出了酒精，原來(lái)爸爸在為我找酒精，要幫我的傷口消毒�？勺詈筮�是媽媽幫我輕輕地擦著傷口，雖然我還是感覺(jué)好痛，但是忍住了，只是皺了皺眉。爸爸在一旁靜靜地看著我，其實(shí)他也很心痛我，但是他不想我這么懦弱。
我在心里默默地說(shuō)，爸爸，我愛(ài)你，我知道你是愛(ài)我的。只是，每一種愛(ài)，它都有不同的表達(dá)方式，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇5
光陰似箭日如梭，不知不覺(jué)間，春姑娘又得匆匆回去了。看，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹(shù)開(kāi)花九樹(shù)空”。漫步校園內(nèi)，再也看不到那“萬(wàn)紫千紅總是春”了，誰(shuí)叫“人間四月芳菲盡”呢？瞧，柳樹(shù)也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看著“歲月易逝，青春難留”，楊柳阿姨真是“綠發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長(zhǎng)”��！聽(tīng)，瞬間，無(wú)數(shù)蛙聲在四處響起！“呱呱呱……”仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，這聲音多像一支合唱曲呀！或許青蛙們?yōu)榱肆糇〈禾欤e行著盛大的音樂(lè)會(huì)——《春姑娘，請(qǐng)別走》。
看到百花凋謝，樹(shù)木漸蔥，蜘蛛們開(kāi)始忙開(kāi)了，它們夜以繼日，殷勤地吐著絲、織著網(wǎng)，想把飄落的花瓣留住，想把萬(wàn)紫千紅的春天留住。蜘蛛的'一舉一動(dòng)不正應(yīng)著清代大詩(shī)人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春，宛轉(zhuǎn)抽絲網(wǎng)落紅”這句詩(shī)�。∈前�！時(shí)間如流水一樣去得匆匆��！過(guò)了今天是明天，過(guò)了春天是夏天，誰(shuí)也不能將時(shí)間留住，誰(shuí)也不能將春天留住，但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里，我們可以做許許多多的事，可千萬(wàn)不要“若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心”��！
六年級(jí)作文 篇6
似乎是從今年開(kāi)始，我就一直很不幸。雖然不是出門(mén)就有東西掉到頭上，但也好不到哪去。我一直認(rèn)為是運(yùn)氣不好，但這只是個(gè)借口。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，是我變了。
最近，我一直在敷衍，做什么事都敷衍。寫(xiě)作業(yè)敷衍，干什么都想草草了事，根本不管質(zhì)量。哪怕明知這樣是錯(cuò)的，依舊這樣做了。想有某種力量操縱著我的潛意識(shí)。我經(jīng)常走神，因?yàn)槲乙恢痹谙胂�。為自己今天看到的事編個(gè)后續(xù)，想想今天發(fā)生的事，如果換一種行為會(huì)發(fā)生什么。所以，經(jīng)常是潛意識(shí)做事，而真正的我早已飛到九霄云外去了。一直聽(tīng)別人說(shuō)，我這個(gè)年齡是叛逆期。心里會(huì)發(fā)生變化，我也感覺(jué)到了心里地變化。我想：我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一段時(shí)間就畢業(yè)了。所以，我漸漸放縱自己。隨著自己地心意去想去做，我行我素，為所欲為。在這種心態(tài)中墮落，變成另一個(gè)我。
剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)時(shí)，我小心翼翼，只是規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)作業(yè)。上課，有什么情緒也不敢發(fā)作，只是就這樣在心中憋著。當(dāng)我有了快要畢業(yè)這種想法后，我就開(kāi)始放縱。與其說(shuō)是放縱，倒不如說(shuō)是將壓抑已經(jīng)兩年之久地情緒宣泄出來(lái)。我原以為，宣泄出來(lái)后，我便會(huì)變回原來(lái)的我。但我錯(cuò)了，這只是我得一廂情愿而已。最早先的'我，雖然也貪玩，但上課并不玩�，F(xiàn)在，猶如變了一個(gè)人。
直到今天，老師地一番話猶如一盆冷水澆在我頭上。我明白，不能再這樣下去了，必須要改變自己。不然，老師會(huì)失望，父母會(huì)傷心，我并不希望這樣。尤其是我的父母，他們本來(lái)為了幫我恢復(fù)視力，已經(jīng)夠辛苦了。但我不操心練習(xí)，讓他們辛苦白費(fèi)，我不能再讓他們老累了。
我要改變自己，從現(xiàn)在開(kāi)始。
六年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著上課鈴聲的音樂(lè)，開(kāi)啟了我們的法制課程之旅。
這堂課是由海門(mén)派出所的一位領(lǐng)導(dǎo)，阮林根副所長(zhǎng)來(lái)給我們講課，這次講課有幾大版塊，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)講的內(nèi)容吧！
這次給我們主講的是阮所長(zhǎng)，他留給人的.印象極為深刻，軀干魁梧，慈眉善目，目光炯炯，神采奕奕，甚是威風(fēng)，同時(shí)又帶給人一種和藹可親、平易近人的感覺(jué)。
這位阮所長(zhǎng)在這里給我們演講的主題是《法律安全》，里面包羅萬(wàn)象，例如火災(zāi)逃生，打架危害，偷盜行為，報(bào)警電話……
阮所長(zhǎng)拿出一件致人于死地的武器—弓弩，鄭重地告訴我們它的危害性，看著那閃著光芒的兇器，我雞毛疙瘩都掉落了。阮所長(zhǎng)講了自己朋友的一件事，他那朋友在外地集市上發(fā)現(xiàn)了販賣(mài)弓弩的小販，順手買(mǎi)了件回椒江，可是啊，他還沒(méi)進(jìn)家門(mén)就在公安局住了三天！出來(lái)以后，他找阮所長(zhǎng)抱怨：“你們這些警察真是的，我不就是買(mǎi)了件東西，誰(shuí)知道會(huì)觸犯法律，那里販賣(mài)的隨處可見(jiàn)！”阮所長(zhǎng)一聽(tīng)，覺(jué)得事關(guān)重大，匯報(bào)上級(jí)，總此，那里再也沒(méi)販賣(mài)弓弩的人了。
阮所長(zhǎng)又給我們講述了打架行為的危害，又問(wèn)我們一句打架有沒(méi)有成本，同學(xué)各有各的意見(jiàn)，各有各的想法。阮所長(zhǎng)給我們講了打架的成本：要是把別人打成重傷，那“肇事者”可要承擔(dān)起一切責(zé)任，什么住院費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、伙食費(fèi)、精神損失費(fèi)呀——-都是最基本的！
法律它是一把雙刃劍，你走向歧途就等于走進(jìn)了一個(gè)陷阱。而你往另一條路走，留給你的就是美好的未來(lái)。
六年級(jí)作文 篇8
寒假，我隨父母前往上海旅游，在迪士尼體驗(yàn)了一把“創(chuàng)極速光輪”游戲。那短短的幾分鐘，我閉上眼猶如飛躍時(shí)空，任由思緒狂奔。今天，就讓我?guī)е�，一同隨著極速光輪的起伏穿梭，跨越時(shí)光隧道，返回到40年前的中國(guó)一座古城洛陽(yáng)，體會(huì)那個(gè)年代，我們同齡人的芳華。
伴隨光輪，我們來(lái)到了1978年的洛陽(yáng)，那是媽媽成長(zhǎng)的地方。那個(gè)小學(xué)是簡(jiǎn)單的平房搭建的教室，操場(chǎng)上是黃土和一顆老樹(shù)，油漆脫落的課桌和一塊小小的黑板。夏日里，孩子們的讀書(shū)聲和著夏日的蟬鳴聲，老師的汗水一顆顆滑落下來(lái)，沒(méi)有電扇更談不上空調(diào)。冬日里的雪天，孩子們的手凍得握不住筆，全部的同學(xué)僅靠講臺(tái)前面一個(gè)小小的煤爐取暖。放學(xué)時(shí)間到了，眼前跑過(guò)一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，他們穿著洗褪色的舊上衣，斜跨著小書(shū)包，腳上穿著軍布鞋，他們有的蹲在地上玩太平天國(guó)游戲，有的跳繩，有的丟沙包，他們能享受到的，就是原始而簡(jiǎn)單的自創(chuàng)游戲。周末里最快樂(lè)的事，就是拿著小刀去郊外挖薺菜，晚上讓媽媽做出香噴噴的包子。那時(shí)的他們，不知道什么是電腦，什么是手機(jī)，什么是互聯(lián)網(wǎng)；老外長(zhǎng)什么樣子，外面的世界是怎樣的，只有從老師嘴里聽(tīng)說(shuō)或者從講臺(tái)上地球儀展現(xiàn)的大陸海洋，給孩子們粗略的答案。
這時(shí)我睜開(kāi)眼，呈現(xiàn)眼前的是現(xiàn)代化的娛樂(lè)設(shè)施和一群正在充分享受快樂(lè)的孩子們�，F(xiàn)在讓我們一起走入學(xué)校氣派的.校門(mén)，眼前是莊嚴(yán)挺拔的教學(xué)樓。夏日里孩子們?cè)趰湫碌恼n桌前認(rèn)真聽(tīng)課，神清氣爽地享受空調(diào)帶來(lái)的清涼；講臺(tái)前的電腦和投影儀，隨時(shí)讓大家了解各地的時(shí)事新聞；同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)房一臺(tái)臺(tái)簇新的電腦前學(xué)習(xí)應(yīng)用和編程；操場(chǎng)上專業(yè)的塑膠跑道，讓學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽英姿佳績(jī)不斷�；顒�(dòng)室的籃球架、乒乓球桌和羽毛球場(chǎng)，讓體育課內(nèi)容有趣而豐富。音樂(lè)教室琳瑯滿目的樂(lè)器，可以領(lǐng)略音樂(lè)圣殿里悠揚(yáng)的旋律；同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)的外教老師，用地道純正的外語(yǔ)侃侃而談，培養(yǎng)了濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；假日里同學(xué)們普遍選擇旅行，品嘗著各地美食，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光……
這樣的兩群孩子，在相隔四十年的光陰兩端，他們的快樂(lè)一樣，條件卻是如此不同。強(qiáng)大的祖國(guó)，讓教育從古樸簡(jiǎn)陋走向先進(jìn)完備，讓我們看的更遠(yuǎn)，學(xué)得更廣，體驗(yàn)更豐富。完成了創(chuàng)極速光輪游戲，穿越過(guò)四十年時(shí)光，我如同看到了媽媽一代人的“芳華”，從青澀走向成熟；也仿佛看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們這一代人的“芳華”，必將在新時(shí)代更完美的綻放！
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