學(xué)飛六年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)飛六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)飛六年級(jí)作文1

　　每天我看到天上的小鳥自由自在地飛翔時(shí)，就非常羨慕，心想：什么時(shí)候我也能像小鳥一樣在天空中旅行，那該多好哇！

　　一天上午，我在樓下玩，看見幾只麻雀在樹下唧唧喳喳的叫著。我在他們身邊跺了幾腳，麻雀就扇著翅膀飛走了。我學(xué)著它們的樣子，張開雙臂，上下擺動(dòng)，奮力的跑著，沒想到，一點(diǎn)兒飛的感覺也沒有，因?yàn)槲业纳碜犹�重了。忽然，我想起飛機(jī)在起飛時(shí)，前面的螺旋槳越轉(zhuǎn)越歡，飛機(jī)起跑越快，然后，呼的一聲飛上了天。我若按照飛機(jī)飛上天的方法辦，不就也能飛上天了嗎？

　　于是，我來到一棵樹下，圍著小樹一圈圈的轉(zhuǎn)，越跑越快。此時(shí)，只覺得頭昏眼花，分不清東南西北，心想，可能要飛起了，堅(jiān)持住！可是轉(zhuǎn)了半天，腳還在地上，對(duì)了，我沒松手��！誰知?jiǎng)傄凰墒郑�就仰面朝天摔倒在�?，眼冒金星，半天才吃力地爬起來，跌跌撞撞的回到家里。媽媽看見我狼狽相，心疼的問：“孩子，怎么了？”我把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽聽了情不自禁的哈哈大笑起來……

學(xué)飛六年級(jí)作文2

　　在一個(gè)高高的山峰上有一個(gè)鳥窩，那個(gè)鳥窩不是普通的鳥窩，而是一個(gè)老鷹的鳥窩，鳥窩里還有一只小鷹，小鷹叫笨笨。笨笨的哥哥姐姐們都會(huì)飛了，就只有笨笨還在鳥窩里睡覺。笨笨很可愛，哥哥姐姐們欺負(fù)笨笨的時(shí)候只有笨笨的媽媽保護(hù)著它。

　　一天早上，媽媽推了推笨笨說：“笨笨快起來學(xué)飛。”“這么高你想摔死我呀，不去�！边@時(shí)媽媽用一塊肉來引誘笨笨，笨笨低下頭望了望下面再望了望媽媽嘴里的肉一再推遲的說：“我不去，我死也不去�！薄澳阏娴牟蝗ィ俊眿寢層脺厝岬难凵窨粗�笨笨說到。“嗯”笨笨一再肯定，笨笨撒嬌的說。

　　這是媽媽的'眼神變兇了，眼里竟然冒出了火花在次對(duì)笨笨說：

　　“你去還是不去？”

　　“不去，我要一輩子呆在鳥窩里�！�

　　“撕”突然鳥窩被媽媽分成了兩半。笨笨便從高高的山峰上掉了空中；笨笨馬上閉上眼睛，不敢再看了。

　　突然奇跡發(fā)生了，笨笨張開翅膀輕輕一動(dòng)，笨笨沒有繼續(xù)往下掉了，并停在了空中，笨笨睜開雙眼發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛了，于是飛到了云朵里。笨笨想起媽媽所說的話，伸出舌頭舔了舔云朵像是在天堂中自由自在的翱翔。

　　媽媽看見笨笨會(huì)飛了，激動(dòng)的流下了眼淚想笨笨搖搖手說：“孩子你終于會(huì)飛了�！�

　　“媽媽我會(huì)飛了�！北勘肯驄寢屨姓惺峙d奮的說：“媽媽謝謝你用這個(gè)特殊情況讓我學(xué)會(huì)飛�！�

　　“傻孩子你不學(xué)飛，就只能這樣教你學(xué)飛啦！”

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