六年級年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯(cuò)了，游戲能教會我們生活�！�

　　就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。

　　游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢！”霎時(shí)間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的`動(dòng)作，再由兩名尋找者來找。動(dòng)作一定要慢，免得讓別人看出來！”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。

　　第二次是三個(gè)人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負(fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。

　　老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計(jì)策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動(dòng)作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動(dòng)！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。

　　看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。”正驗(yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。

六年級年的作文 篇2

　　我見過許多美麗的畫面，有天邊的一輪夕陽，天上的云彩架起的彩虹橋，還見過火燒云。但最美麗的畫面，我認(rèn)為還是那閃電擊中法國埃菲爾鐵塔那瞬間的畫面。

　　法國的`巴黎鐵塔高約324米，建造它花費(fèi)了7000多噸鋼鐵，125萬多個(gè)鉚釘。我驚嘆不已。塔的一層，二層，三層設(shè)有餐廳，會議室，還有小賣部等。

　　一天，我一時(shí)興起，在網(wǎng)上搜了巴黎鐵塔，無意中看見了一張閃電擊中鐵塔的圖片，這有增加了我的好奇心，于是我又細(xì)查“巴黎鐵塔被雷擊中”，百度一下。還真有，據(jù)說是一個(gè)著名的攝影師冒著暴風(fēng)雨在一個(gè)小公園那一直在等待機(jī)會，突然，他按下了照相機(jī)的按鈕，那美麗的瞬間呈現(xiàn)在他眼前，他興奮不已。如今這畫面又呈現(xiàn)在我眼前：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，突然，一道閃電，從天而降，劈在了鐵塔上。天上的烏云呈現(xiàn)出來了，而更美麗的事巴黎鐵塔，閃電擊中鐵塔的美麗瞬間，塔身呈藍(lán)色，就像是有一條巨龍盤旋在它身上一樣，則旁邊被閃電點(diǎn)亮的房屋有襯托出了巴黎鐵塔的高大。真是妙不可言。

　　我真希望有機(jī)會去法國見識見識這龐然大物—巴黎鐵塔。

六年級年的作文 篇3

　　“不看不知道，世界真奇妙”。小小的我，看到哪樣都覺得新鮮，有時(shí)也想親自嘗試，可我畢竟只是個(gè)小不點(diǎn)兒，難免會犯錯(cuò)。

　　一天下午，我和爸爸媽媽看了電視里的雜技表演，對那些演員佩服極了。于是下定決心，也要依樣畫瓢試一試。

　　晚飯間，我看見桌上一只只玲瓏剔透的碗，立馬想到了剛剛的雜技表演。可愛的伙伴們，對不起了，我要拿你們做試驗(yàn)了。我悄悄把手伸向碗邊，賊頭賊腦，前后左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒發(fā)現(xiàn)可疑人物。目標(biāo)鎖定，我輕輕一用力，碗被牢牢抓在手心，緩緩舉起，再把右手抽開，豎起食指，頂在了碗底中心。左手內(nèi)彎，護(hù)住碗。碗在不平的手指上左搖右擺，我的手指也不聽話地晃動(dòng)起來，“咚”一聲，落在手中。我再把它放上去，學(xué)著電視里雜技演員的動(dòng)作，向外一旋，右手迅速隨著上面的碗高速旋轉(zhuǎn)起來，碗上的花紋旋出一條彩色的帶子，再抬頭，一束燈光照在碗上，折射出一道奇異的光芒，如同天使的花環(huán)一般耀眼、奪目�？墒沁�來不及仔細(xì)欣賞，只聽“哐當(dāng)”一聲，可憐的碗被打碎了。爸爸媽媽聞聲快步趕來，見狀，立即把驚駭之中的我猛地拉出危險(xiǎn)地。責(zé)罵聲，憐愛聲響成一片。

　　我當(dāng)時(shí)可嚇傻了，稀里糊涂的還在為表演失敗可惜。倒是奶奶“啊”的'一聲把我驚醒，原來，我的腳踩到碎碗片上了。這時(shí)我才感到腳底好痛，齜牙咧嘴地哭了，意外受傷的腳趾頭被厚厚地包了起來，像個(gè)白粽子似的。唉，早知今日，何必當(dāng)初��！

　　經(jīng)過這次難忘的教訓(xùn)，我才知道做什么事都要有分寸，有時(shí)候看似簡單的事情，做起來并不容易。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！

六年級年的作文 篇4

尊敬的德育處老師：

　　今天，我在A樓遇到了一位同學(xué)，他把手上一個(gè)寫滿字的紙張一片一片地撕開了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛的小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來又像落葉一樣緩緩地落下來，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的.同學(xué)只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來……這樣的事已經(jīng)多到刻不容緩的程度，因此我有幾方面的建議請老師采納：

　　一、安裝攝像頭，并讓保安監(jiān)視，誰扔垃圾就讓誰將垃圾撿起并罰他值日一星期。

　　二、放一個(gè)“亂扔垃圾者舉報(bào)箱”誰看到亂扔垃圾者就可舉報(bào)。舉報(bào)者的資料如果合格就發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　三、舉行“全民撿垃圾活動(dòng)”誰撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上，并放一枚環(huán)保勛章表示鼓勵(lì)。

　　四、如果發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者，以后如果有體力活優(yōu)先考慮他們。

　　五、如果一周內(nèi)撿垃圾超過一袋者，便可讓他從圖書館中借兩本書（期限三天）。

　　六、可以把垃圾桶上畫上圖案，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，主動(dòng)扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請德育處老師采納我的建議。

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