溺愛六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的溺愛六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溺愛六年級作文1
從前，有兩棵大樹，他們有一位小樹寶寶。樹爸爸和樹媽媽非常疼愛他們的孩子，可謂是“捧在手里怕燙著，含在嘴里怕化了”當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，他們連忙把樹寶寶擋在身下，生怕一個(gè)不小心就讓樹寶寶曬傷了。就這樣，小樹寶寶天天生活在父母為他搭建的陰涼下。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨的時(shí)候，樹爸爸和樹媽媽將自己的枝葉緊緊地纏在一起，為小樹遮風(fēng)擋雨，不讓它受一點(diǎn)傷害。小樹因?yàn)槿找股钤跍厥抑�，從此變得嬌嫩無比。
這個(gè)故事讓我感觸很深。每個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，如果小時(shí)候的小磨難都讓父母幫你擋了，那長大后的各種挫折怎么辦，父母即便想幫你也有心無力了。要知道，自己的精彩人生需要自己去開拓。故事中樹爸爸和樹媽媽對于小樹的百般呵護(hù)，不讓他經(jīng)歷一點(diǎn)磨難的做法是錯(cuò)誤的，只是溺愛，是在害小樹。長在溫室里的花朵一生注定柔弱，一旦溫室破裂花朵就會(huì)立即消亡。
記得7歲的時(shí)候，我跟爸爸去爬山。那座山很高也很陡，我爬得十分吃力。漸漸地，山越來越高，路也越來越險(xiǎn)。我開始喊爸爸，四處尋找爸爸的`身影，可毫無收獲。我很害怕，淚水已止不住地劃過我的臉龐。但哭是無用的，浩大的山野依然沒有人煙。這時(shí)，一陣滴滴聲傳來，是爸爸發(fā)來短信，他說：“你只有到達(dá)山頂才能找到我�！蔽译m不解爸爸的做法，但也不愿獨(dú)自留在山間。因此，我開始跑。我飛快地向山頂跑去，想借此忘卻心中的恐懼，因?yàn)槲也桓要?dú)自待在一個(gè)地方。我跑了很久，跑到一個(gè)很美的地方。藍(lán)天似乎觸手可及，白云似乎就在我的身邊，原來我已然到達(dá)了山頂。向下看看，山下的萬物都變得十分渺小。我突然發(fā)現(xiàn)自己已不再害怕獨(dú)自一人，因?yàn)槲覜]有一個(gè)人，大自然就在我身邊了，一直陪著我。這是爸爸走到我身邊，對我笑了笑：“現(xiàn)在不怕了吧�！蔽倚χc(diǎn)頭。
現(xiàn)在，爬山的情形還歷歷在目。我明白爸爸當(dāng)時(shí)是在幫我克服恐懼，因?yàn)樗馈敖?jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹”一味的溺愛只會(huì)害了自己的孩子。
溺愛六年級作文2
給小動(dòng)物關(guān)愛是一件好事，但過于關(guān)愛變成溺愛，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競爭的能力卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了現(xiàn)在很多家長對孩子的溺愛!
有可能現(xiàn)在都是獨(dú)生子女的關(guān)系，家長越來越溺愛自己的孩子，有的家長非常溺愛自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎?
我曾看過一幅漫畫：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動(dòng)畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負(fù)責(zé)喂小男孩，爸爸則負(fù)責(zé)哄小男孩吃飯。動(dòng)畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問問漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會(huì)讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛是青春的'絆腳石，溺愛是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強(qiáng)自立的能力，溺愛還可以削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。
自強(qiáng)自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當(dāng)你面對挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：“自強(qiáng)自立是體現(xiàn)生命價(jià)值永遠(yuǎn)的試金石!”
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