六年級(jí)作文（集錦8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
小升初是我第一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，那些天我們穿梭于各中學(xué)測試現(xiàn)場，渴望著自己能獲得滿意的結(jié)果。在這段時(shí)間里，記錄下我小學(xué)階段的篇章。
在我六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)似乎成為了生活中一種不可缺少的元素。但是在這之前，我卻經(jīng)過幾番周折，才走入了正軌。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我才逐漸接觸“奧數(shù)”，但對其提不起興趣。什么巧算、湊數(shù)、簡單分析等，最令我頭疼。而總是應(yīng)付著做題，因此在做題的步驟上總是缺斤少兩。更糟糕的是，一做題就兩眼發(fā)直，無精打采。還有一次我還說過：“寧背三篇短文，不做一道數(shù)學(xué)題”�，F(xiàn)在回憶起來，倒有些覺得可笑了。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已是三年級(jí)下半學(xué)期了。我還漫無目的混日子。直到我身邊的一位同學(xué)進(jìn)了仁華學(xué)校，才激發(fā)了我，便開始努力學(xué)習(xí)奧數(shù)。
一些學(xué)校的培訓(xùn)班，是代表同學(xué)的水平。同學(xué)告訴我：101是學(xué)習(xí)好的同學(xué)去的。仁華學(xué)校更是“精英云集”的地方，尤其是數(shù)學(xué)。我聽了心里又羨慕，又不服氣。我要和他們一樣，也成為仁華學(xué)校和101培訓(xùn)班的一員。我開始改變，更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。
沒過多久機(jī)會(huì)來了。全校組織一批四年級(jí)同學(xué)去101考試，其中有我。來到101中學(xué)，一進(jìn)校門，我就被巨大的校園所吸引。我抬頭仰望天空，藍(lán)天上一群鴿子從頭頂飛過，多美的校園�。∥业搅丝紙�，試卷一發(fā)，我不慌不忙地做完每道題，答題的'輕松讓我信心滿滿�；貓�(bào)就是：通知考上了！我前進(jìn)了一小步。
自從進(jìn)入101培訓(xùn)部，我更努力了。此時(shí)我報(bào)了王寧老師提高班，由于底子不好，第一節(jié)課我猶如聽天書一般，幾度產(chǎn)生退卻的念頭。開始雖然進(jìn)步不大，但最重要的是對數(shù)學(xué)的興趣日益濃厚。記得一次課上王老師問同學(xué)們學(xué)習(xí)收獲，有的同學(xué)說解決了行程問題，有的解決了數(shù)論問題，而我是培養(yǎng)出了數(shù)學(xué)的興趣。有了興趣，就有了動(dòng)力。從這時(shí)起，我跟王老師學(xué)會(huì)了記筆記和歸納總結(jié)。我聽電視里說：成功的例子差不多，失敗的例子各不同。總結(jié)失敗比總結(jié)成功更能促人進(jìn)步。她教我們總結(jié)并認(rèn)清錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤及錯(cuò)因記在本上，如此讓我受益極大。數(shù)學(xué)提高很快，并轉(zhuǎn)入精英班學(xué)習(xí)，而且考入了盼望已久的仁華學(xué)校，還獲得了數(shù)學(xué)全國“希望杯”三等獎(jiǎng)。
在緊張的期盼中，小升初拉開了序幕。
101中學(xué)是我的首選。我充滿自信地帶著各種證書（數(shù)學(xué)全國三等獎(jiǎng)，科技英語市級(jí)獎(jiǎng)，公共英語二級(jí)，計(jì)算機(jī)和舞蹈區(qū)級(jí)獎(jiǎng)）來到101中學(xué)參加小升初面試時(shí)，我禮貌地與老師打招呼，大方地在老師面前接受測試：數(shù)學(xué)，清晰地說出的計(jì)算過程和答案；英語，流利地描述101印象；舞蹈，優(yōu)美地展示蒙古舞、孔雀舞、拉美舞的英姿。當(dāng)老師示意我可以結(jié)束時(shí)，我又提出想全面介紹一下自己，幾位老師交換一下眼神同意了。我立即充分介紹了自己的特長和優(yōu)勢。老師微微點(diǎn)頭。當(dāng)天就接到了101實(shí)驗(yàn)班錄取通知。六年的努力終于有了回報(bào)。
杜甫的詩句說：“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，射箭當(dāng)射長”。意思是要做強(qiáng)者，就要選最嚴(yán)格的方式鍛煉自己。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要找最好的最能嚴(yán)格的老師，才能進(jìn)步最快。感謝王寧老師，感謝。
六年級(jí)作文 篇2
我們的教室就是一個(gè)幅員遼闊的國家。 大家把它按“地理”位置分成了幾部分。前兩排是“沿海”區(qū)域，此處是人小鬼大，但一切活動(dòng)盡在雷達(dá)的監(jiān)控之中。當(dāng)間兒四排是“中原地帶”，這里群賢齊聚，人才輩出。七排以后那就是大漠孤煙直的“漠北”了，氣候惡劣，人煙稀少。除了核試驗(yàn)，沒人愿意到此一游。
嘿！就這么惡劣的地方，老師偏要派人去支援邊疆。志愿者當(dāng)然沒有，那就強(qiáng)行點(diǎn)派。阿彌陀佛，阿彌陀佛，千萬別點(diǎn)到我。真是老天無眼，這朵“惡花 ”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋壹遥ǹ磥砼R時(shí)抱佛腿，念佛一點(diǎn)兒也不靈）。
老師選派我支援邊疆理由很充分：說我首先有領(lǐng)導(dǎo)能力（班干）；其次有實(shí)力（成績好）；第三身體棒（個(gè)子高）。希望我在這窮山惡水之地，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，戰(zhàn)斗和生活下去。
無奈中我收拾好行囊，唱著《十送紅軍》只身向北（那真是一步一回頭�。�。剛出娘子關(guān)（女生組），就是一股沙塵暴。手搭涼棚，瞇著眼睛向前一望。哇噻！茫茫漠北，地處化外，群“熊”（一考試就熊）出沒，有幾只正熊視耽耽的盯著我。我頓時(shí)心生怯意。心中暗想：我又不是匈奴，為什么不能做地地道道的`中原人？于是上書吏部（班主任），反映水土不服之癥狀。班主任大人幾句勉勵(lì)的話就讓我猶豫起來。我家總統(tǒng)（老媽）也和老師展開交涉，但最終外交斡旋失敗。
天哪！前途叵測！
只身處于群熊中，環(huán)顧四周，只見幾只熊頭攢動(dòng)。其中一只伸出友誼的熊掌向我致意，同時(shí)送來漠北常駐大使最親切的問候：“歡迎訪問漠北！您是小憩還是常��？”想到常住，我眼前一黑，一頭趴在了桌子上。
忽覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)，側(cè)目一看，原來空調(diào)正在上方。也正是這一側(cè)目，嗨！發(fā)現(xiàn)“班頭”不知什么時(shí)候也遷移到了漠北，他正在埋頭苦讀，仿佛什么事情都沒有發(fā)生。哦，他鄉(xiāng)遇故知，倍感親切和力量，立時(shí)也不覺得那么孤單與可怕了。
一日，代課老師出難題一道�！爸性T賢才”皆大敗而歸，老師甚為遺憾。此時(shí)，漠北升起兩只手，那是我和“班頭”的。老師點(diǎn)了我。我口齒清晰，答案滴水不漏。老師不由得當(dāng)堂夸獎(jiǎng)：漠北也有如此人物。剛一坐下，班頭為我豎起拇指，幾只老熊也紛紛致意我為漠北爭了光。忽忽閃閃的眼光里流露出復(fù)雜的眼神。
也正是從這天以后，我和班頭都驚奇發(fā)現(xiàn)：熊，冬眠的少了。熊，讀書了�？磥碇R(shí)的力量是無窮的。慢慢地，群熊們問我倆的問題越來越多，作業(yè)完成的越來越好，紅勾也越來越多了。老師很快發(fā)現(xiàn)這一好苗頭，抓緊給他們補(bǔ)習(xí)功課。在一天晨讀時(shí)，老師隆重表揚(yáng)一只熊，說他近期功課完成非常好，進(jìn)步顯著。我們?yōu)樗б宰顭崃业恼坡暋Ｄ略趺粗�？呵呵，這只熊竟然羞澀的低下頭，靦腆起來了。
在和他們的交往中，我也發(fā)現(xiàn)了他們許多過人的優(yōu)點(diǎn)。他們?yōu)槿撕浪瑹嵝哪c，很樂于助人。現(xiàn)在，有幾只熊已奮起直追，大有后來者居上之勢。連老師都說：“這回‘熊’真要雄起了！”
此時(shí)再看我們漠北。晴空一碧白云下，風(fēng)吹草低見牛羊，風(fēng)光這邊獨(dú)好！
我喜歡上了漠北，我把家安在了漠北。
六年級(jí)作文 篇3
唉！提起這件事我既高興又難過。大家都很想問這是為什么？接下來就聽我給大家來經(jīng)書我的故事吧！
在去年寒假的時(shí)候，爸爸的同事要送給她一只小狗，爸爸沒有要，我非常的生氣。小狗多么的可愛呀！爸爸為什么就是不喜歡它們呢？這個(gè)問題一直在我的腦海中重復(fù)的`出現(xiàn)，所以近兩天我一直在考慮小狗狗的事情。
驚喜就在一天毫無中招的降臨到了我的頭上，因?yàn)槔蠋熞覀冑I鄒慕白的字帖，所以我和奶奶出去買字帖，突然，我看見一個(gè)小洞里有一只黑白相間的小狗狗，估計(jì)才一兩個(gè)月大，在這個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，小狗狗在那個(gè)小洞里凍得發(fā)顫，奶奶說這畢竟也是一條生命，總不能讓它呆在這寒冷的冬天里活活的凍死吧，所以奶奶就把它抱回家了。我們又出去買字帖，買字帖回來的時(shí)候，我還在想，這只小狗我能不能樣呀？萬一爸爸媽媽不讓怎么辦？最后我下定了決心，不管大人們怎么反對，我都要養(yǎng)。沒想到爸爸媽媽下班回來我和他們商量的時(shí)候他們竟然同意了，但是過完暑假，等到天氣暖和的時(shí)候就把它放回到大自然去。一開始我還不同意，最后想了想小學(xué)生作文，我還是同意了，因?yàn)樗冀K還是屬于大自然的。
接下來的幾天，我給他想了許多名字，最終我覺得還是叫它luck，（幸運(yùn)），又過了幾天，我和奶奶去寵物醫(yī)院給luck做檢查，買小屋，買玩具。經(jīng)過媽媽的資金支持，我給luck沒了一個(gè)三層的狗狗豪華別墅，luck很喜歡接下來的日子我每天都帶luck出去玩，我和luck的感情越來越深了，我似乎也忘記了和爸爸媽媽的約定。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，寒假眼看就要過完了，我也越來越舍不得luck。最后執(zhí)行約定的時(shí)刻還是到來了，那天是開學(xué)的前一天晚上，我吧luck放回了大自然，那晚，我哭了一晚上，盡管爸爸說再給我每一條小泰迪我還是非常的想念你的luck！
六年級(jí)作文 篇4
六月終究還是來了，這個(gè)六月，讓人郁悶……
告別親人，來到這熟悉而又陌生的縣城，一切顯得那么井井有條而又凸顯得格格不入，自由與放任同在，時(shí)刻提防著，害怕自己會(huì)再次受到傷害……
原本以為這里會(huì)有一片屬于我的天空，但終究我還是過客，我不屬于這里，這里也不屬于我……
已經(jīng)漸漸忘記父母的教誨，而父母也有多時(shí)未與我有過交談，耳畔同學(xué)的祝福早已停歇，而我，歸于世俗中……
今年六月，好個(gè)六月，剛月初，雨便下了下來，把高考與中考籠罩在一層薄霧中，更帶一絲神秘之氣，但畢竟都世人皆知，秘密也不再成為秘密……
一場風(fēng)雨一場夢，獨(dú)留離人在深頌……
孤單的'雨季，有孤獨(dú)的六月，又有多少離人在深深頌?zāi)钪枢l(xiāng)，一場雨淋碎了多少離人的心，那一顆顆脆弱的心……
來了又走了，走了又來了，在不停的來來去去中，不變的是六月，是這令人郁悶的雨季，這雨季，有風(fēng)，更有雨，吹刮這游子的心，又有多少離別傷感……
雨還是雨，六月還是六月，我不再是我，風(fēng)早已刮斷我的愁腸，雨也亦淋濕我的面龐，淚與雨在交融，左邊是淚？還是右邊是雨？
離人斷腸，淚灑憂傷……
太多的離別，太多的憂傷，或友情，或愛情，更或親情，一切盡在這六月，這郁悶得讓人發(fā)霉的雨季，畢竟梅雨已經(jīng)快來，郁悶已不過奇怪……
六月還是來了，我還未做好準(zhǔn)備，而郁悶已深入……
六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽春三月的午后，葉紹翁正要去朋友家觀賞春景。
葉紹翁走到朋友家門前，開始敲門。“咚咚，咚咚---”葉紹翁等了一會(huì)，見沒有動(dòng)靜，他很疑惑，“咚咚，咚咚”又敲了幾下門，他的朋友也不回應(yīng)。葉紹翁趴在門縫上看了一看。幽靜的園子里沒有一點(diǎn)聲音，他的敲門聲驚醒了大黃狗，它在警覺的張望著，看見沒有什么聲音又呼呼大睡起來。葉紹翁覺得十分遺憾，只能從門縫里看看滿園的春色。
園內(nèi)一叢一叢黃色的迎春花非常美麗。桃樹上的桃花一朵一朵，像水墨渲染的中國畫一樣美麗，動(dòng)人。園子最邊邊的那棵柳樹姑娘，正在梳理長發(fā)呢。
葉紹翁往回家走。可是，走出十幾米遠(yuǎn)后，他又戀戀不舍地回頭看了看，突然他發(fā)現(xiàn)一枝紅杏跳出墻外。這枝紅杏沒有一點(diǎn)綠色，上面只有兩三朵紅色的.杏花全部盛開，貪婪的吮吸著陽春三月的午后溫暖的陽光。
葉紹翁回到家后，趕快磨墨，鋪紙張，動(dòng)筆寫下
游園不值
應(yīng)憐屐齒印蒼苔
小扣柴扉久不開
春色滿園關(guān)不住
一枝紅杏出墻來
六年級(jí)作文 篇6
柯橋創(chuàng)建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。
縣公交大客車開進(jìn)了我們?nèi)A舍街道。在今年春節(jié)里的一天上午，媽媽拉著我的手，踏上了“608”公交車。
車子好漂亮，是全新的。車內(nèi)窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放著悅耳的音樂。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的沙發(fā)上一樣。要不是周圍的.陌生人和車窗外的景物移動(dòng)，我還以為在家里呢！
車上的人好。駕駛員車子開得很平穩(wěn)，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報(bào)站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當(dāng)旅客上車后，關(guān)上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動(dòng)的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著兩個(gè)大包上車。包重，一時(shí)拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時(shí)，一位白發(fā)老奶奶上車來。車內(nèi)已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來了方便！你給新縣城樹立了形象！
“608”，你好！
六年級(jí)作文 篇7
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中寫到孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
在我看來，全校能與御花園并稱的只有食堂旁的小橋流水了。
一座彎彎的紅木拱橋，明顯看出是古典建筑。橋上可以看到一塊塊紅木拼接的痕跡;護(hù)欄上的裝飾并不像現(xiàn)代橋那樣華麗，一個(gè)個(gè)小洞顯得尤為古樸大方。再配上旁邊美麗的景觀，真讓人感到舒服，就像誤入了美麗的畫卷。
再說流水，其實(shí)這相當(dāng)于一個(gè)池塘。池塘的水面是綠的，大概被植物的綠感染了吧!水上漂著金黃的葉子，好比綠色的'棋盤里不滿了黃色的棋子，葉子均勻的散在水里。沒有哪兩片重合起來，真像馬致遠(yuǎn)的斷腸人在天涯，不，是斷腸葉在天涯。總使人想到無家可歸的游子。塘里有好幾只金魚，身體紅的像火，游動(dòng)起來，就像一顆大紅斑點(diǎn)。綠池，黃葉，紅魚，構(gòu)成了流水景致。
池邊是一座涼亭。雖然和普通涼亭別無二致，可倚在兩棵垂柳邊，意境可就有了。所以也和小橋流水蠻配!
剛才提到了那兩棵垂楊柳。兩棵柳分別站在小橋兩面。春天婀娜多姿，成了依依楊柳;秋天，卻莫名產(chǎn)生了肅然的感覺。柳，隨著季節(jié)的變化別有風(fēng)味。
水中佇立著石山。一下雨，雨點(diǎn)落入一個(gè)石山的蓄水池，慢慢溢出，變成薄薄的水霧，落入池中……
小橋流水可能是一道平凡的景觀�？蛇@學(xué)校的小橋流水，一天一天，見證我們的成長。
六年級(jí)作文 篇8
這個(gè)星期六終于來了，我懷著激動(dòng)的心情和爸爸媽媽來到了羅蒙環(huán)球樂園。里面人山人海，一個(gè)項(xiàng)目就要排上四五分鐘才能玩。
突然，我聽見了一陣陣尖叫聲，原來是海盜船上的游客被嚇到了，聽媽媽說海盜船蕩到最高的時(shí)候，坐在上面的人就像要掉下來一樣，恐怖極了。
我往四周環(huán)顧了一下，一眼就看到了小飛象，便叫上媽媽一起去坐小飛象，在天上飛的感覺真好，可惜不一會(huì)兒機(jī)器就停了，接著我和媽媽就從小飛象的位置上跳下來去尋找下一個(gè)項(xiàng)目。
我們來到三樓，爸爸去玩海盜驚魂了，但我和媽媽沒有進(jìn)去玩，因?yàn)橹挥袧M十二歲的.人才能去玩。媽媽帶著我去了另外一個(gè)項(xiàng)目，叫快樂搖擺。我本來不想玩的，可媽媽一定要我玩，我只好玩，因?yàn)槲液芎ε率е氐母杏X，要知道最高的地方可是有二三十米的呢！不過玩好了，我覺得也并沒有想像中嚇人。
接著，我們?nèi)ネ媪俗畲碳さ牟ㄈ瑲v險(xiǎn)記，比漂流還嚇人。第一個(gè)下坡還可以，可是第二次是從足足從十二米的坡度上滑下來，水花濺了我們一身，幸好有一次性雨衣幫我們檔著。
羅蒙環(huán)球樂園還有瘋狂的士，極速風(fēng)暴，波浪翻滾，傳奇飛龍等刺激的項(xiàng)目可以玩，同學(xué)們快來玩吧！
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