六年級(jí)作文必備(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
有朋友送我一只小狗，我一見就喜歡上了，因?yàn)樗幸粋�(gè)哥哥叫小飛，我給它取的名字叫小翔。
小翔它毛茸茸的，身體是白色的底子，頭上的毛是咖啡色的，眼睛下面有兩抹黑線，看起來很有精神，背上有兩片咖啡色的'毛，并逐漸擴(kuò)散開來，漂亮極了。
小翔很淘氣，見到什么都要聞一聞，輕輕咬幾下，尤其喜歡舔人的腳趾、啃人的腳跟，癢癢的，趕都趕不走。媽媽打掃的時(shí)候，它不停地追逐著拖把、掃把，撕扯著，像是在捕獵。它很挑食，吃食物時(shí)喜歡狼吞虎咽，不喜歡吃的食物聞一它下就不理睬了，它喜歡吃棒棒糖和雪糕，因?yàn)樨澇匝└�，好幾次都吃壞了肚子�?/p>
小翔剛來的時(shí)候，一見到地上爬的蟲子就“汪汪”叫著，撲上去用爪子撥一下，趕緊退回來，接著再撲上去用爪子試探一下，很警惕的樣子，惹得大家哈哈大笑，后來長大了些，對(duì)蟲子也視若不見了。
在家里，小翔對(duì)我的一塊毛毯別有鐘情，像是它的專有領(lǐng)地，吃東西要在上面、玩耍要在上面，睡覺也要在上面，洗過澡后，也喜歡在毛毯上蹭來蹭去，擦干水分，毛毯上的毛線也被它扯得亂亂的。
平時(shí)我要上學(xué)，爸爸媽媽要上班，小翔就只好獨(dú)自帶著家里。放學(xué)一回家，它就歡快地跑著跳著迎接我，在我的腿腳蹭著，繞著我轉(zhuǎn)圈。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)把我喜歡吃的零食與它分享，然后我就帶著它到樓下去散步，它跟著我，興奮地跑前跑后。
我很喜歡小翔，它帶給了歡樂，陪伴著我。
六年級(jí)作文 篇2
看了題目，我想你會(huì)說，不就是餛沌嘛，有什么好的，大街上到處都是餛沌攤，有什么好寫的？可我這碗餛沌，單單用錢是買不回來的，我視它為無價(jià)之寶。
那是一個(gè)白雪皚皚的冬天，我和媽媽吵嘴，媽媽一怒之下把我轟出了家門。
我走了很久很久，凜冽的.寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。我看到一個(gè)餛沌攤，才知道餓了，我站在攤前，口水直往肚里咽。說真的，當(dāng)時(shí)好狼狽。
餛沌攤的主人是和我媽媽仿佛年紀(jì)、個(gè)子不高的中年婦女，她看我的眼睛直勾勾的盯著那還未煮好的餛飩，說：“小姑娘，你是不是餓了？”“嗯！”“快來坐下吃碗餛飩吧！”說著把那碗剛煮好的混沌端了過來，我狼吞虎咽的吃了起來，直至吃完后，我才發(fā)覺我身無分文。那位阿姨看到我這副窘像，猜到了七八分，說：“沒關(guān)系，這碗我請(qǐng)你吃�！蔽业难蹨I禁不住掉下來，也分不清是熱氣蒸的，還是激動(dòng)委屈的。阿姨關(guān)切的問：“你怎么啦？”我回答：“沒什么。阿姨，您真好。我和您素不相識(shí)，您卻請(qǐng)我吃餛飩；而我媽媽，我只和她頂了幾句嘴，她就把我趕了出來�！眲偳蛇@時(shí)沒有客人，阿姨搬了把椅子來，在我旁邊坐下，說：“你怎么能這樣說呢？我只是請(qǐng)你吃了碗餛飩而已，你媽媽卻給你做了十年的飯��！”
我愣了，回想起來：餓了，媽媽幫我做飯；退步了，媽媽幫我補(bǔ)習(xí)；累了……
我謝過阿姨，小跑著回家，看見媽媽焦急的在門口左顧右盼，看見我回來了，高興的迎上去抱住了我，我哽咽道：“媽媽，原諒我。”媽媽說：“過去的都過去了，乖孩子，沒事�？烊コ燥埌�，菜都涼了！”
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人的小恩小惠感激不盡；卻忘了父母對(duì)你的精心照顧。這碗餛飩教會(huì)了我許多許多……
六年級(jí)作文 篇3
還記得去年，我們升入了初中，滿懷著希望與期待，希望、希望自己能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下考出一個(gè)好成績；期待、期待自己能夠與同學(xué)相遇……剛?cè)胄碌膶W(xué)校，仿佛一切的一切都是那么誘人！記得曾經(jīng)說過“我們是一家人！”我們都在朝一個(gè)目標(biāo)努力，那就是——學(xué)習(xí)！
記得第一次軍訓(xùn)，那時(shí)我們還小，又何況是第一次軍訓(xùn)，在比賽時(shí)，大家都很緊張，因?yàn)槿w師生都在看我們，所以，難免會(huì)緊張。最后，我們以失敗告終，取得了全校倒數(shù)第一的成績。還記得軍訓(xùn)時(shí)那一幅幅難忘的`場面：
“黃永強(qiáng)，來一個(gè)，叫你唱，你就唱；叫你唱，你不唱，扭扭捏捏不像樣，像什么？花姑娘！”記得這句話是我們與教官的對(duì)話，因?yàn)辄S永強(qiáng)犯錯(cuò)了，所以，我們用了從沒體驗(yàn)過得話語，感覺是那么有趣……
“別搶、別搶��！”記得那天下午很熱，我們卻還在軍訓(xùn)，于是，教官給我們買來了雪糕，然后大家都上去搶，結(jié)果教官一支雪糕也沒吃到，全被我們搶了（想起來，覺得挺不好意思的）。
“嗚嗚嗚嗚嗚……”記得這哭聲是從田永剛那里傳出來的，田永剛因?yàn)檎拒娮藭r(shí)，亂動(dòng)且笑嘻嘻的，然后，教官，罰他做俯臥撐（其實(shí)，只是撐在地上）然后他從笑立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榭蘖耍≡趺葱稳菽亍喼本褪恰皟?nèi)牛滿面”呵呵……、6、4帶給了我們好多好多美好的回憶……
六年級(jí)作文 篇4
六年級(jí)，十二歲，青春期的我們，總有不少自我意識(shí)在腦中萌芽，常認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，也常把友情與愛情都看得太復(fù)雜。
世界各地，在每分每秒發(fā)生著每一件事情，快樂的、悲傷的，或許也有生離死別的，我們卻只在自己的生活中，看見那樣的煩惱，那樣的痛苦，是否該想想自己其實(shí)也是很幸福的？
同齡的孩子們，思考模式以及思想，我一點(diǎn)也不了解。是否是家庭環(huán)境有所不同而成就了我超齡的思想？總覺得自己是孤單的，質(zhì)疑著是否有人與我站再同一陣線，顯然庸人自擾的個(gè)性也是憂郁的主因，試著告訴自己是否該快樂點(diǎn)！
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)向我傾訴著自己的想法，友情的分裂、愛情的.單戀，想想我們都還只是孩子，大人的世界有太多的復(fù)雜，是我們有所不解的，或許該保有那分純真的童心，別老是想著自己有多成熟，或是編織著急著成熟的夢(mèng)。
六年級(jí)作文 篇5
那一天風(fēng)和日麗、風(fēng)高氣爽，太陽對(duì)著我們咪咪笑。于是我們帶著愉悅的心情，好奇的腦袋踏上了游覽古村落的征途。
西樵百西村頭村
到了西樵的村頭村，在村長的帶領(lǐng)下，我們首先來到潘氏大宗祠。進(jìn)了宗祠，我頓時(shí)感覺一股宏偉的氣勢(shì)在我身邊徘徊，瞧，潘以暫、潘斯廉那些歷史偉人被人們用故事記下在文化館里。再看看宗祠的上方有一塊金光閃閃的牌匾，是皇上頒給進(jìn)士潘斯廉的。
接著我們來到了文武廟，聽村長說他們村的偉人都來這里上過香，所以人們叫它“文武廟”以后的每年人們都會(huì)來這里上香。它的旁邊是一座古老的“祥齋祖祠”。許多才子賢達(dá)都出自于這祖祠的.這世系呢！
村長給我們介紹完就帶我們到貫穿整個(gè)村子的和恒大街了。那條街像一條蜿蜒的龍，自由地穿梭在村子里。走在和恒大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看，那里有一座古商鋪，這座古商鋪還見證了和恒大街這古道的繁榮呢。繼續(xù)往前，一棵棵綠油油的樹在兩旁飛過，一座座古屋在兩邊坐著。這些古屋上怎么都有兩個(gè)供起來的半圓��？其實(shí)這兩個(gè)東西叫“鑊耳”，蘊(yùn)含富貴吉祥之意，村里許多屋子上都有兩個(gè)鑊耳，像兩只大耳朵。
九江煙橋村
吃完飯后，我們來到了九江的煙橋村。一條條柳條在微風(fēng)中舞蹈，我走在陰涼的小道上與同學(xué)們細(xì)語不久便到了煙橋旁。導(dǎo)游跟我們說，我們可以去走走煙橋，這是村子十分有特色的一條橋。過了半晌下起了一陣綿綿雨，我們走進(jìn)何氏六世祖祠去走進(jìn)歷史。走出祖祠，我們來到“博物館”來看看何氏偉人的豐功偉績和他們的漂亮?xí)嫛?/p>
我們走在煙橋正道上，穿過許多古屋，有位于煙橋村之北的明鏡祠，位于明鏡祠松桂巷的朝廳……我們繼續(xù)前行著，往前走來到了何昱利的故居，何昱利他是一位愛國的古巴華僑。前面有一戶人家，他家的旁邊就是晚香園了。出來了，我們?cè)谶M(jìn)來的地方又參觀了蘭桂坊和星橋書舍。
夕陽西下，我們的旅程伴隨品味古村落的快樂中慢慢結(jié)束了，落日的余暉照耀著我，我又慢慢進(jìn)入了美好的遐想……
多么美的景色，多么美的歷史，多么美的西樵百西村頭村和九江煙橋村！
六年級(jí)作文 篇6
此時(shí)此刻，我站在風(fēng)景如畫的新西蘭海灣，微風(fēng)拂面，眼前蕩漾的海水和蔚藍(lán)的天空互相照映，呈現(xiàn)海天一色。遠(yuǎn)處，幾只海鷗在空中快樂地嬉戲。身后是一望無際的綠地，如碧玉無暇。就是世界上最后一塊凈土——美麗環(huán)保的新西蘭。
來到新西蘭之后，感覺和國內(nèi)有很大的不同。這里的天空藍(lán)、草地綠、海水靚、鮮花艷、空氣好。早晨起床，打開窗戶，一股帶著花香的空氣撲鼻而來，讓你心曠神怡。抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)竟是那么的藍(lán)，再加上幾朵棉花似的白云，仿佛是神筆馬良畫的圖畫，生動(dòng)有趣。而小草也剛剛睡醒，正在做早操呢！大自然的一切都是那么生機(jī)勃勃！
為什么新西蘭環(huán)境會(huì)那么優(yōu)美呢？原來，新西蘭人環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，自覺性高。他們把環(huán)保看作比生命還重要的東西，就連扔垃圾前也很細(xì)心地將其分類，然后才扔進(jìn)各個(gè)垃圾箱里。而且，新西蘭人很重視環(huán)保。有一段時(shí)間，陶波湖附近的居民抗湖水的清澈度已由原來上百米降低到目前的幾十米，政府就同意撥款提高湖水的.清澈度。新西蘭人把環(huán)保放在第一位，他們懂得愛護(hù)自己的家園。所以，新西蘭人從沒得過流感、非典等傳染性疾病，世世代代都過著健康、幸福的生活。
不僅是平民百姓，新西蘭政府對(duì)環(huán)保也很重視。政府頒布一系列環(huán)保法規(guī)，比如巴士停車熄火，開車前只要還有乘客未到，就不能發(fā)動(dòng)汽車，以減少汽車尾氣的排放，減少對(duì)空氣的污染。還有，新西蘭空氣中甲烷含量較高，數(shù)千萬頭牛反咀打嗝和羊放屁增加了溫室氣體排放量。從去年起，新西蘭向農(nóng)民開征牛、綿羊、山羊和鹿的“打嗝放屁稅”。政府�？顚Ｓ�，征稅所得將用來資助一個(gè)新的農(nóng)業(yè)排氣研究機(jī)構(gòu)，進(jìn)而改善大氣環(huán)境。
真是一個(gè)美麗的國家�。�
六年級(jí)作文 篇7
人！顧名思義。我曾經(jīng)想過：人是什么變化的？是猴子。那人為什么會(huì)生存？主宰地球的為什么是人？而不是恐龍，蜥蜴呢！我們腦子里所想的別人會(huì)知道嗎？ 終于有一天，我領(lǐng)悟到了。我們現(xiàn)在來一個(gè)一個(gè)解答：人為什么會(huì)生存？ 人乃猴子所變，猴子天生活潑機(jī)靈，它們每天練習(xí)兩只腳走路。慢慢的它們就會(huì)用兩只腳走幾分鐘，再走十幾分鐘······等它們能完全把做猴子的習(xí)慣的扔掉，一心一意的'做人，它們身上的毛漸漸消掉。它們的子子孫孫一個(gè)比一個(gè)像人，進(jìn)化了幾千年，終于變成了地球的主宰——人。 主宰地球的為什么是人？ 猴子一心一意想要變成人，鍛煉鍛煉再鍛煉，它們付出比其他動(dòng)物們多幾百倍的努力。當(dāng)人誕生的時(shí)候，人們發(fā)明了許多東西，人開始建筑自己的住處。動(dòng)物們也只好離開，要不然它們就會(huì)成為人的食物。人一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)展，最后地球上擁有了許多的人。人變成了高級(jí)動(dòng)物，有思想，有感情的高級(jí)動(dòng)物。 我們腦子里所想的別人會(huì)知道嗎？ 大腦長在自己身上，自己所想的，別人是不會(huì)看見的。雖然人很聰明，但是目前為止是不可能能發(fā)明出能看清別人所想的器材。 現(xiàn)在大家都知道，人發(fā)明了神舟飛船。因?yàn)榈厍蛏系娜丝趯?shí)在是太多了，他們必須找到第二個(gè)有氧氣的星球，那里將成為人類的第二個(gè)星球。 雖然人類的科技很發(fā)達(dá)，可是人還是有很多貪婪的，愛財(cái)?shù)�，罪惡的人。希望這些人能找到自我。
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