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實用的六年級作文300字（集錦3篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
今天上午的第四節(jié)課是綜合課，綜合老師上個星期給我們布置了一個作業(yè)，就是自己做一道冷盤。上課時大家都迫不及待地嘗嘗別人的手藝，可老師先讓我們把自己做的冷盤拿出來，董陳丹做的是水果冷盤，大家都說她擺的形狀最好看，盤子中間擺著一些柚子，邊上放著一些小西紅柿、橘子和一些切成片的蘋果，一層圍著一層擺放著。老師讓我們6人以小組，可有許多同學跑到別組去吃了。
陳航做的涼皮隨然外形不大好看，可吃起來很好吃，大家一起跑來搶陳航的涼皮吃。都說陳航的涼皮好吃。我做的是涼拌西紅柿。我先拿來一個西紅柿，把它洗凈，再把它切成片放在盒子里，然后我挖了一勺糖，把糖均勻的撒在西紅柿上，最后，一道涼拌西紅柿就完成了，很好吃，一會兒也被被人吃完了。郭峰帶的涼拌黃瓜，也被別人吃完了。張涵做的.涼拌皮蛋也很好吃，讓我吃了還想吃。楊磊做事的蒜泥黃瓜，他做的蒜泥黃瓜聞起來有一點酸味，吃起來也有點酸，可能是他的醋放多了。
張涵把我們的吃樣都拿手機錄了下來，我們的吃樣五花八門！有用手抓的，有往嘴里倒的……我們的吃樣也實在太多了。
這一節(jié)綜合實踐課我們吃得很開心！
六年級作文300字 篇2
在班級中，總有那么幾個男生是班級中的笑話。我前面的就是一個大大的笑話。
他長得不怎么好看，古銅色的皮膚，較長的頭發(fā)，他的'頭發(fā)永遠是個雞窩頭。身高和我差不多，比我高一點點，成績也不怎么好。
今天他還是和往常一樣，在哪里補著他的English，我在一旁催著他寫。他剛剛把作業(yè)寫好，早讀的鈴聲就響了，可憐的他還沒吃早飯呢!他把剛剛拿到手中的早餐又放回了抽屜中!
中午我又閑得無聊沒事干，拿著手中那四跟牛筋在玩，看他的頭發(fā)長就動起了歪腦筋“我給你扎個小辮子怎么樣呀!”我好奇的問著，希望他可以答應�！昂醚�!”他的回答讓我感到意外。我邊笑邊在他的旁邊幫她扎著小辮子，剛剛扎好一看周圍。我們班的男生幾乎都過來看了，女生們也在一旁笑著，我更是笑得合不攏嘴。
午休時他又讓我在體育課上幫他扎兩個犄角!
當我在體育課上要幫他扎時，他又反悔了，中午那幾個男生硬是把他單囚犯一樣摁在地上，我?guī)退靡院笫撬膫�犄角。他又被他們追的一直在跑，和我們一起上課的4班的人也在笑!可憐的他直到下課我們才放過他!
真是一個班上的小滑頭，也是一個大大的笑話!!!!
六年級作文300字 篇3
陪伴是什么，是傷心時的安慰，是快樂時的分享，還是心靈上的交匯與溝通？每個人的身邊都或多或少的有自己的'“甜心”，當腦海中浮現(xiàn)他們鼓勵的微笑，真誠的鼓勵，也許心里便已倍感溫暖！就像有那么一群人，一個整體，團結著面對一切，學習，生活，面對失敗……！
如果我們從小到整個學校大到整個國家都齊心向著一個目標奮進著，那會不會不同凡響，有句話說的好，人心齊，泰山移！當災難降臨時，有我們大家的陪伴，像多次地震后的救援，援助，都是我們相互的陪伴，陪伴不一定在身旁，不用語言去表達，有時一個溫暖的微笑，一個鼓勵的眼神都會讓他人感受到美好！但再好的陪伴也經不住離別時的傷感，在時光的流逝中漸行漸遠，由形影不離到自己獨擋一面，從無話不談到尷尬對視無法言談，就請從現(xiàn)在起珍惜陪伴在我們身邊，關心，我們關心的人吧，因為在一起是一種緣分，分離我們也只好接受，熟話說，天下沒有不散的筵席……
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