六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人的背后都有一種聲音驅(qū)使著他，有可能是朋友的一句慰問(wèn)；有可能是父母的一句關(guān)心；也有可能是老師同學(xué)的一句鼓勵(lì)。每當(dāng)想起這種聲音你就會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的自信，發(fā)自內(nèi)心的沖勁兒......
——題記
每當(dāng)我失去自信，放聲大哭，一蹶不振的時(shí)候，總有這樣一種聲音鼓勵(lì)著我：“站起來(lái)，面對(duì)挫折！”站起來(lái)！站起來(lái)！......
一次，抽考的成績(jī)出來(lái)了，想起考試時(shí)那面對(duì)考卷而無(wú)從下手的樣子，我不敢睜開(kāi)眼睛去看，但在同學(xué)的嘲笑下，我蒙著頭向前沖，到了分?jǐn)?shù)板面前，我深吸了一口氣，勇敢的走過(guò)去，一排一排的找我的名字。前十名果然沒(méi)有我，越往后看我的心揪得越緊，終于在最后找到了我的名字，看到我的`成績(jī)我的臉?biāo)⒌募t起來(lái)。這是我考的最差的一次，我低著頭，眼淚不由得從眼里流出來(lái)，無(wú)論同學(xué)怎么問(wèn)我也不肯說(shuō)。一下午的課，我都心不在焉的，回到家我心里更難受，不敢把成績(jī)告訴爸媽�？墒前职只貋�(lái)后察覺(jué)到了我的異常，看到了手里的成績(jī)單，他并沒(méi)有打我，而是坐下來(lái)慢慢對(duì)我說(shuō)：“一次考試并不帶表什么，主要是你努力了沒(méi)有，一次小小的挫折算不了什么，你要有勇氣去面對(duì)，因?yàn)槿松缆飞线�有很多小石頭，你都不要害怕，因?yàn)檫�有我們！去吧，站起來(lái)面對(duì)挫折，站起來(lái)，起來(lái)呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里的烏云被這一縷陽(yáng)光驅(qū)散了，我勇敢的面對(duì)挫折。
從那以后，每當(dāng)我面對(duì)生活中的困難時(shí)，我都會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話。在我成功的背后，總有這樣一種聲音：“站起來(lái)，站起來(lái)......”
六年級(jí)年的作文 篇2
特大消息！特大消息！六〈4〉班林老師因?yàn)椤疤茁穼W(xué)生”而被拘留，后經(jīng)審查是一場(chǎng)誤會(huì)，至于詳細(xì)事件還是由當(dāng)事人葉炯佐來(lái)為你介紹吧。
早晨8點(diǎn)是個(gè)令人朝氣蓬勃的時(shí)間段，瞧，班級(jí)里一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被周末這個(gè)“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“周末后遺癥”，又準(zhǔn)備“賞”給我們一個(gè)作業(yè)。頓時(shí)，教室里鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個(gè)個(gè)都希望老師能大發(fā)慈悲、網(wǎng)開(kāi)一面。可那第五個(gè)作業(yè)遲遲沒(méi)有公布，直到下午。
下午最后一節(jié)課，我恨不得像閃電一樣沖去按下放學(xué)課鈴。時(shí)間就像停電的電風(fēng)扇，慢慢地一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著……終于放學(xué)了，老師大步走向講臺(tái)，在語(yǔ)文作業(yè)欄上寫(xiě)了一個(gè)“5”，我的.心已涼了半截：數(shù)英科三門(mén)的作業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，再來(lái)第五個(gè)作業(yè)，這不是要把我逼上梁山的節(jié)奏嗎？看來(lái)今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫(xiě)下“放學(xué)”兩字。有“放學(xué)”這樣的練習(xí)本嗎？難道放學(xué)回家拖20分鐘地？放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)20分鐘？腦海里一個(gè)個(gè)猜想閃現(xiàn)著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過(guò)嗎？20分鐘后暴雨必將來(lái)襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室里歡呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放學(xué)回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這么出乎意料，讓我們既愛(ài)既恨！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們四年級(jí)同學(xué)去青青游樂(lè)園秋游。
一走進(jìn)青青游樂(lè)園，滿園的秋色就映入眼簾。在明媚的陽(yáng)光照耀下，到處是金黃色的景象。清新的空氣讓我們精神為之一振，一路的顛簸疲勞已經(jīng)拋到九霄云外，小鳥(niǎo)們?yōu)槲覀兂鹆嗣烂畹母枨�。通往勇敢者道路的過(guò)道兩旁種滿了各種麻花般的藤條，雖然秋風(fēng)已經(jīng)刮落了大部分的葉子，但更顯露出藤條的剛勁有力，預(yù)示著我們也要拿出力量和勇氣去面對(duì)即將的挑戰(zhàn)。導(dǎo)游帶著我們穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到了勇敢者道路�！巴�！”一看見(jiàn)那各種驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們興奮地手舞足蹈�？墒俏覅s看得膽戰(zhàn)心驚�？粗锇閭兗话銢_向那“M”形的攀繩，我想：既來(lái)之，則安之，我也只能?chē)L試一下了。
來(lái)到攀繩下，我先伸出右手，抓住繩子，接著抬起右腳，踩在繩子和繩子中間的空檔，一步一步，小心翼翼地爬著。好不容易爬到了頂端，我心里默默的想：不要往下看……可我的頭不聽(tīng)我的話，不由得轉(zhuǎn)了過(guò)去。哇！這么高！我嚇得直冒冷汗，真后悔剛才不顧一切地沖上來(lái)。但是看到小伙伴們“步步逼近”，我想：我已經(jīng)戰(zhàn)勝的膽怯，勇敢的爬了上來(lái)，還是第一個(gè)攀頂?shù)�，我一定能做得更好�?/p>
我鼓起勇氣翻過(guò)了第一張上坡網(wǎng)，來(lái)到了下坡網(wǎng)。俗話說(shuō)：“上坡容易，下坡難”看著自己懸在半空中，我的手腳有些發(fā)軟，覺(jué)得自己快抓不住繩索了。此時(shí)，我的同學(xué)顧展宇從我身邊滑過(guò)，緊接著張?jiān)卢幰矎奈疑磉吇讼氯�，看�?jiàn)他們一個(gè)個(gè)都超越了我，我有些不甘心，心想：他們都可以，為什么我不可以？他們都不害怕，為什么我害怕？我心里大聲的告訴自己：我可以的！這一瞬間，我又一次戰(zhàn)勝了膽怯，于是，我一咬牙，一閉眼，模仿著他們的樣子，滑了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)“呼呼”地刮著，好像在夸獎(jiǎng)我：沁沁你真棒！美滋滋的感覺(jué)涌上心頭，這時(shí)我已經(jīng)忘記的`害怕，就在盡情享受這下滑的快樂(lè)�！皳渫ā币宦�，我一屁股坐在地上，順利到達(dá)了終點(diǎn)。我喜滋滋地想：我這個(gè)恐高的人今天挑戰(zhàn)了一回自己的膽量，真是一個(gè)極大的突破！自豪感油然而生。
游戲結(jié)束了，雖然我不是第一名，但我玩得特別高興，因?yàn)槲夷芴魬?zhàn)自己了，而且還戰(zhàn)勝了膽怯。我可以更自信的面對(duì)今后的困難，我可以嘗試新鮮事物，并能在過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。
走出勇敢者道路游樂(lè)園，看著道路邊的藤條，我暗暗地說(shuō)：我和你們一樣堅(jiān)韌有力。我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)對(duì)我的贊美。情不自禁的，我笑了，會(huì)心的笑了！