六年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。那好象是我6歲的時(shí)候，我和哥哥拿了一個(gè)呼啦圈到門前去玩，我們比賽看誰轉(zhuǎn)得多，可我不知道為什么，就是轉(zhuǎn)不過哥哥，我氣急了，不服氣的說：“我不玩了！”過了一會(huì)兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好？我和哥哥說：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰接住把！”哥哥毫不猶豫的答應(yīng)了，第一輪是哥哥扔，可惜的是，我又失敗了，誰讓我長得矮呢！第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時(shí)，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，呃……心里想：這下可完了，我一定會(huì)挨罵的！我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的.模樣，哥哥呢，則在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　哎~！~我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來了，不知道該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒有想到它會(huì)轉(zhuǎn)回來，可能是它在那上面轉(zhuǎn)了一圈覺得沒什么好玩的，又回來找我了把！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　最近我看到了一張簡短的漫畫，題目叫伐木工與啄木鳥的故事。

　　漫畫是這樣的，一天早上天氣晴朗，一位伐木工一邊哼著小曲一邊背著斧頭往樹木叢生的森林走去。來到茂密的森林，伐木工一聲驚嘆：“哇，這里樹木真多呀，又高又壯，樹木粗而直，真是伐木工干活的好地方，今天一定能賺些錢。”說著，他心里美滋滋的笑了。

　　很快，他選好了一顆又粗又壯的參天大樹。剛準(zhǔn)備開始伐木的時(shí)候，突然，一只啄木鳥落到了伐木工人的肩膀上。它看了看伐木工人的腦袋，今天自語道：這段木頭里一定有蟲，不然為什么要把這樣好的參天大樹砍掉呢？于是便開啟啄起這塊兒有“蟲”的腦袋。

　　從這個(gè)簡短的漫畫中，我體會(huì)到人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生態(tài)資源，而不是隨意的砍伐。是它們?yōu)槿祟悷o償?shù)?做出很多的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該保護(hù)樹木，讓美麗的森林更加引人注目，讓祖國的生態(tài)環(huán)境更加惹人喜愛。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　當(dāng)我們沒有想到“珍惜”這個(gè)詞語時(shí)，有多少次機(jī)會(huì)與我們擦肩而過呢？珍惜現(xiàn)在的你吧！別等到過去才后悔。

　　在小學(xué)六年級(jí)，我沒有珍惜好我與老師的關(guān)系，現(xiàn)在想再次得到，卻永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)了。上了初中，才發(fā)現(xiàn)原來有這么多機(jī)會(huì)展示自己，可是我錯(cuò)過了一次又一次。現(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了，他對(duì)我的愛是無私的、高尚的。

　　我會(huì)珍惜現(xiàn)在的他，免得壞事又重復(fù)上演。他每天工作著、忙碌著。有時(shí)經(jīng)過辦公室，不覺眼瞧見他對(duì)著電腦工作，有時(shí)還見他累得扒在桌子上睡著了。面對(duì)如此勤奮的老師，我怎么能不珍惜呢？

　　當(dāng)我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評(píng)我，我心里更難受，甚至有些自責(zé)。有時(shí)還覺得我沒臉去面對(duì)他，也沒什么理由再留在他的班里，不過沒過幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很嚴(yán)厲，我愛他對(duì)我的.批評(píng)，這樣可以改正我的錯(cuò)誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對(duì)我們的嘮叨，這樣體現(xiàn)他對(duì)我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習(xí)慣。

　　再也不能再次享受在他愛之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復(fù)習(xí)，不能讓他失望。

　　愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你，不要等過后才來后悔，記住世上沒有后悔藥。