六年級作文[實用6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　一年暑假，媽媽突發(fā)奇想地帶我去海邊玩，我想來想去，選中了山東日照。

　　我們坐著大巴往山東方向趕去，一路上我看著看著，就進入了夢鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我們已在高速公路上了，媽媽告訴我：我錯過了一個美麗的地方，那里有一個大湖，湖邊森林環(huán)繞，鳥語花香，樹林青翠冷滴，湖心有一個小島，小島上有許多活潑可愛的小鳥，湖水里小魚成群結(jié)隊……

　　我聽了，十分后悔錯過了那個人間仙境。

　　車在飛快地跑著，兩排的樹林在飛快地后退，我的睡意又涌上心頭，可是我不愿錯過這些美麗的景色，功夫不負有心人，我看到了一座群山環(huán)繞的大湖，可是不如媽媽說的那個美麗，又過了10分鐘，我們到了日照，我們在一個觀海酒店里住了下來。

　　第二天，我們來到海邊，正值退潮，我開始在海邊尋寶，我買了一個小桶，在沙灘上尋找那小貝殼，可是，看見了一個驚慌而逃的小螃蟹，我伸出手想把它捉過來，可是它竟毫不懼怕，向手伸出了那一對大爪子，我被夾得跳了起來，那小家伙，趕緊爬走了，我看到它爬走時，我就跳了過去，它似乎被我的舉動嚇住了，一動不動地呆在那里，我輕易地就把它捉住了，正在我得意地走時，踩著了一個可怕的東西，活像日本漫畫里的多目獸，看著這個陰森可怖的怪物，我掉了神，那個恐怖的家伙還得意地向我吐著水，好像在嘲笑我的膽小，我氣壞了，立刻拿了一根木棒把它殘殺了，可是，我是不小心踩著它了，為什么還要把它殺死呢？我沉思了起來，這時一只紅色的小貝殼從沙里爬了出來，我三步并作兩步向它奔去，這只小貝殼長滿了星星狀的'花斑，我把它繳獲了，我又拿起了許多紫的發(fā)黑的小貝殼，后來才知道這時貽貝，是一種食品，炒熟后色香味俱全……可炒可烹，不說了，口水都快下來了……

　　第二天晚上，我吃了許多海鮮，魷魚最好吃，在火上燒的滋滋作響，香氣四溢。

　　在早上，我在那里看了太陽在海面上升起的美麗景象，在海水的襯托下太陽格外美麗。

六年級作文 篇2

　　這個國慶節(jié)我特別興奮，因為我們要去太姥山游玩。當天早上，我5點40分就起床了，爸爸媽媽和弟弟也隨后起床。媽媽去做飯，其他人去洗漱。早飯做好了，我們便開始吃了，吃完了，就去樓下等一起和我們游玩的妹妹和伯母。她們來了，我們便出發(fā)了。行駛了兩個多小時的車，我們終于到了，看到小賣店，爸爸去買票，而弟弟卻纏著媽媽買了一把小鏟子和一個小桶。買好了，我們上了車，繼續(xù)行駛下去。我們的第一站是牛郎崗。我們隨著階梯下去，首先，我們看到了如夢幻世界一樣的花園，一樣的蝴蝶。我們接著下去，金黃色的沙灘，無邊無際的大海，當然還有賣海螺的小攤。我跑在前面，準備一個一個的觀賞過去。我們先走到最左邊被石頭隔開的：“小沙灘”我拿著小鏟子，挖啊挖，耶！我挖到了一個小貝殼，可漂亮了！我拿起來，驕傲的對他們說：“呵呵！我挖到了一個特別漂亮的貝殼，怎么樣，羨慕吧！“”NoNoNo！心悅！”不知是誰冒出這樣一句話，我一看原來是老爸啊！老爸把手張開繼續(xù)說；“你看！我抓了一只螃蟹�！啊蔽乙豢催�真有，便用鼻子回了他一句：“哼！”在場的人都笑了！接著就是大海灘了。大海是最美的地方，如同天堂。我們把鞋了脫了，只有爸爸沒脫，放在緊靠石頭的沙灘上。，接著我們便踩著海浪向右邊走去。遠遠的海浪向我沖來，仿佛我身在天堂一般，就像一陣風吹過，把朵朵白云吹來似的，遠處沒有山，只有與天連接的水面。

　　來到了這邊，我看到沙地上有許許多多，大小不同的洞。最大也只有瓶蓋那么大。剛想問，卻看到一只只螃蟹“跑”入洞中，哦！原來如此��！那是螃蟹的家。咦？洞旁邊比沙子大了好幾倍的圓球是什么？我喊：“爸那是什么東西？”爸爸說：“那是沙子的‘原形態(tài)’”“哦！”我迷迷糊糊的說道。突然，伯母說；“心悅，我?guī)�你去海中心拍幾張照吧！我們踩著石頭過去�！薄昂醚剑　蔽一卮鸬�。說實話，哪兒的石頭奇形怪狀，踩下去非痛死你不可。我們到了海中心，我在石頭凹進去的地方找到了辣螺、寄居蟹、海螺……我們回去了，妹妹仔小沙水溝里找?guī)б粭l魚，唯一的'一條哦！玩夠了，我們踩著浪花往回走，走到剛剛放鞋子的地方，準備拿鞋子，可是鞋子卻不見了，只有媽媽的一雙鞋子和我的一只，別人說是被海水沖上來的。突然，媽媽說：“心悅，你的那邊有一只。”我去哪了過來。哈哈！其他人的鞋子都不見了，當然爸爸的鞋子也在。呵呵！真是穿著鞋子卻，光著腳回來。美麗的牛郎崗，再見了！

六年級作文 篇3

　　輕輕地她走了，正如她輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　我坐在梅花樁，用手打著小樹枝，剛才，就是剛才，時間為何過得如此之快？時間總是把快樂的時光無情地帶走了，留下的人，只能傷心回憶剛才的情景：

　　我與弟弟漫無目的地走到了公園，無聊地玩起了“太空漫步機”（就是走路的那種）�！拔埂⒌艿�，你覺不覺得無聊�。刻珶o聊了！哎！不如回去吧！”“好吧！我們在玩兒會就回去。”

　　我用單腳踏在漫步機上，前后晃蕩著。無意中我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一只腳也在晃蕩著，呀！是一個小女孩：兩邊垂著頭發(fā)，一雙水靈靈的'大眼睛滴溜溜著轉(zhuǎn)悠著，時不時把自己的頭發(fā)往后甩。她也沒說一句話，看樣子她也有些內(nèi)向。我想問她，能不能和我們一起玩，但是話出嘴邊又咽了回去。

　　弟弟手舞足蹈地說：“姐姐，我們來看看我們晃蕩著一樣不一樣吧？”“嗯！好呀！”我微笑著說。沒想到，那個女孩也笑了起來：“你們倆個都不一樣，你姐姐和我一樣！”我低頭看了看，喲！我真的晃的跟她一樣，便對弟弟說：“弟弟，你先停下來，跟我們一樣吧！”弟弟大叫著：“姐，我停不下了！”“弟弟，不是吧，連這都停不下！”女孩卻一溜煙跑到弟弟旁邊：“我來吧！這樣不就停下來了嗎？”只見她一邊扶住把手，一邊用手踩著踏板，那踏板便乖乖地停了下來。

　　之后，女孩提議：“嗯，我們?nèi)ネ婷坊�樁吧！”“好好好，go！”我們便像飛毛腿般到了梅花樁。“我踩，我踩，我踩踩踩！”“我踩到中間了！”“哈哈哈！弟弟，你竟然掉下去了！一人只能有2條命哦！”“啪”地一聲，弟弟踩了個空，吃了個“狗啃屎”�！暗艿埽　蔽壹绷�，“快起來，快！”剛想上前把他扶起來，女孩又搶了個先：她先是把弟弟慢慢地扶起來，慰問著說：“沒事吧？有沒有傷？”弄得弟弟怪不好意思的。女孩又用手拍了拍他身上的塵土，“好了！沒事了吧！？”

　　接著，我們繼續(xù)玩起來�！肮�哈哈 …… ”的聲音響徹云霄，連蝴蝶與燕子都翩翩起舞。

　　可惜，好景不長，她的爸爸開了輛汽車來接她了，她不得不走。我們想留住她，但我們知道該走的總要走的，她便走了 ……

　　既然老天讓我們相聚在一起，那有沒有緣再相會，也要緣分。正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識。

六年級作文 篇4

　　經(jīng)過一番激烈的思想搏斗，再加上忍無可忍的心情，憤怒終于打破了我平和的心境。我做出了一個大膽的決定：我要離家出走！大家可能會奇怪，我在家好好的，干什么要離家出走�。渴虑槭沁@樣的：

　　那天，我正在家專心致志地寫暑假作業(yè)，忽然，跳出一只“攔路虎”。我左思右想，

　　怎么也解決不了它。于是，我去請教我們家的高人——“姐姐”。我來到她的房間。姐姐正在聚精會神地用電腦聊天。于是，我便向她說明了來由。誰知她正聊得開心，看也不看我一眼，叫我等一下自己上網(wǎng)查。我便耐心地開始了等待。過了一會兒，她玩夠了，便出門去了。我便趕緊上網(wǎng)查了起來。誰知剛一上網(wǎng)，電腦就自動關(guān)機，任我怎么擺弄都不行。沒辦法只好又繼續(xù)了漫長的等待。就在這時門打開了，媽媽怒氣沖沖地進來了。我剛想問她要干什么，誰知，還沒等我開口，她就罵開了：“你整天就知道打電腦，還怎么上畢業(yè)班��？身為一個小學生，一點自制力都沒有，你就不要讀算了！”我剛想解釋，可是，媽媽的兩巴掌不由分說地打在我的臉上。委屈、憤怒……百般滋味一起涌上了心頭。我哭著跑了出去。天底下，哪有這樣的媽�。�

　　我一路跑到了一座不知名的山上。我坐在山坡上苦苦思索著，憤怒，還是憤怒！這時候，刮來了一陣清風，夾含著大自然的清香。我完全被憤怒占據(jù)的心得到了一絲舒緩。我不由得想起以前，生病的時候，媽媽盡心盡力地照顧我；當我握著80分的試卷的時候，媽媽苦苦的`安慰我。她現(xiàn)在打我，只是不知道原因。她是愛我的，現(xiàn)在，她一定在焦急地找我。想到這里。我便站起身來匆匆地跑回家……

　　家是我唯一的歸宿，家是我避風的港灣，我要珍惜我所擁有的家。

六年級作文 篇5

　　在我們的生活當中，文明隨處可見，然而，我覺得這是因為文明時時刻刻都在我們的心中。下面，我們來發(fā)現(xiàn)以下生活中的文明。

　　上學時同學見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好；同學需要幫助時，我們伸出援助之手；當有同學吵架時，我們盡力去和好有矛盾的同學……這些事情都是學校文明。我們遵守交通，“紅燈停，綠燈行，”等綠燈亮了我們才從班與線走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座；我們靠右行走，遵守交通規(guī)則……這就是交通上的文明。我再來說說環(huán)境文明。在商場中我們不再用塑料袋，取而代之的是環(huán)保購物袋；在田地中，不再看到廢舊塑料制品，在飯店里，我們減少使用一次性塑料發(fā)泡餐盒。從上面例舉的種種事情，我們就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我心中。我們這個還不能算文明社會，因為社會上還有很多不文明的舉動。

　　如：有些人任意砍伐樹木，濫用化學品，造成森林資源的枯竭；又如某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；還有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會誤傷無辜者；有的人亂闖紅燈，違返了交通規(guī)則；有的人嘲笑同學，蔑視同學，一些廝殺動物……不文明的.現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要盡力消滅這些不文明的行為。

　　讓我們把所有的不文明都消滅掉，讓文明之花在社會上盛開。我堅信不久的將來，我們的社會一定是一個文明的社會。也可以這樣理解：就當這個社會上少了些不文明的人，多了很多的文明之人。讓文明，這朵純潔的美好的花朵，在我的心中永遠地綻放吧！

六年級作文 篇6

　　“哦，好激動呀！”因為我們鎖金二小正在小操場舉行“三跳”比賽呢！

　　三跳比賽中分為單跳、雙飛、單踢和跳長繩了。其中最激烈的比賽就要數(shù)三至六年級的跳長繩了。

　　跳長繩是大家練得最多的項目，也是我們的拿手好戲。當彭老師右手彎曲又突然伸直，做出一個開始的動作時，緊接著大喝一聲：“計時，開始！”我們四年級的比賽也開始了。兩個甩繩人分別是王一農(nóng)和沈老師。王一農(nóng)鎖緊眉頭，抿著嘴，握繩的右手不停地搖動。沈老師弓著背，右腳在前，左腳在后，左手繞著繩子，右手使勁地甩著，邊甩繩子邊給予繩子跳斷的同學安慰：“不要緊張，慢慢跳，提高效率。加油！”我們班“打頭陣”的是王思遠，她可是一個老手了。瞧，又一輪比賽開始了，王思遠弓著腰，沖進了繩子，雙腳靈活地往上騰起，交替了一下，毫不猶豫地跳過了繩子，又輕巧的落到地面，身子再往右一傾，飛快地跑了出去，多似一只機靈的小燕子。她的臉上露出了一絲得意的笑容。好像在說：“哼，我不愧是老手吧！”聽著“啪啪啪：的甩繩子的`聲音，我為跳長繩的同學捏了一把汗。我的心里忐忑不安，想著：萬一那個同學走神了，沒有跟上隊伍怎么辦？萬一哪個同學絆倒了怎么辦？不怕一萬，就怕萬一呀！王一農(nóng)和沈老師甩得更賣力了，同學們跳得也更認真了。

　　你瞧，羅雨凡挺著背，昂著頭，單腳跳了過來。王思遠則從側(cè)面進攻，身體往右傾，仿佛一不小心就會跌跤似的。她們一個從后面跳，一個從前面跑，配合的真是默契呀！這時，我們班觀看的同學沸騰了。有的人激動得跳了起來，有的人把手放在嘴邊，高喊：“四（2）是最棒的！”我卻站在一旁默默地為班級數(shù)著數(shù)。

　　彭老師開始了倒計時：“321停！”這時，同學們把解老師團團圍住，七嘴八舌地問：“解老師，我們跳了多少個？”“解老師，我們跳得好不好？”“解老師，我們斷了幾次？”最終，我們以314的好成績奪得了長繩比賽第一名。