六年級(jí)作文6篇(薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
回憶起童年，總會(huì)有好多快樂(lè)的感覺(jué)。它就像五顏六色的貝殼，里面有好多美麗小珍珠，值得人細(xì)細(xì)品味觀(guān)賞。
還記得我小時(shí)候，由于一到夏天，蚊子大軍就開(kāi)始猖狂起來(lái)，我的身上總會(huì)被他們叮上幾個(gè)大包，然后他們便凱旋而去。
我特別討厭蚊子，所以我想了好多方法對(duì)付他們，但是他們的戰(zhàn)斗力太強(qiáng)了，好無(wú)奈。突然有一次，我想到，大人們喝上酒不就會(huì)醉了嗎，那蚊子不也一樣嗎？哈哈哈，這下就好辦了。
于是我便在爸爸媽媽出去的時(shí)候，偷偷的打開(kāi)爸爸的.酒柜，拿出一瓶白酒，打開(kāi)蓋子一聞，哇，好辣，不過(guò)為了對(duì)付蚊子，忍忍吧。于是我拿出一個(gè)小酒杯，把酒倒進(jìn)里面，喝了整整一小杯。我到現(xiàn)在都不知道當(dāng)時(shí)我是怎么喝下去的。后來(lái)發(fā)生了什么，我也記不得了，只知道再醒來(lái)的時(shí)候，是躺在床上的，爸爸媽媽在床邊看著我。
我感覺(jué)天花板還在不停的轉(zhuǎn)，原來(lái)，我把自己灌醉了。我把事情都告訴了他們，媽媽哭笑不得的說(shuō)：“真是個(gè)小傻瓜�！�
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是幼稚，不過(guò)，正是有了這么多幼稚的，現(xiàn)在想起來(lái)，才會(huì)有這么多快樂(lè)的事。
六年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸開(kāi)著汽車(chē)帶我和爺爺、奶奶，還有姐姐一起去海邊游玩。
來(lái)到大海邊，我們下了汽車(chē)。我看到了一望無(wú)際的大海，心里在想我終于看到了美麗的大海。來(lái)到沙灘邊，我急忙換上帶去的`風(fēng)涼鞋。奶奶問(wèn)我：“小婷，你在干什么？”我說(shuō)：“換好鞋子，要到大海邊沿去撿貝殼�！卑职致�(tīng)到了說(shuō)：“好呀！我們一起去撿貝殼吧。我們?cè)賮?lái)比賽一下看誰(shuí)撿到的貝殼多，誰(shuí)就是撿貝殼冠軍�！蔽液徒憬愦舐曊f(shuō)：“好呀！好呀！”爺爺說(shuō)：“那就進(jìn)行一次撿貝殼比賽吧！只是大家先換好鞋子，否則海水會(huì)把球鞋什么的都打濕了�！贝蠹叶济χ鴵Q好了風(fēng)涼鞋。姐姐問(wèn)：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”大家異口同聲地回答。姐姐馬上發(fā)出了命令：“預(yù)備，開(kāi)始撿貝殼！”我立刻第一個(gè)沖上前去撿起了貝殼。姐姐也不甘示弱，爭(zhēng)著上前也撿起了貝殼來(lái)了。我們倆不顧一切地?fù)熘悮ぁ?/p>
“唉呀，唉呀，疼死我了！”姐姐大聲喊了起來(lái)。我迅速跑到姐姐身邊問(wèn)她是什么事情，怎么會(huì)喊叫起來(lái)。姐姐說(shuō)：“我在撿貝殼的時(shí)候不小心被一只小螃蟹鉗了一口，鉗得我眼淚水都快要流下來(lái)了。姐姐還疼得直搖手，連手上的貝殼都扔光了還不知道呢！我馬上跑過(guò)去把姐姐扔在地上的貝殼一只一只地?fù)炝似饋?lái)。我邊撿貝殼邊笑。我笑姐姐真倒霉，辛辛苦苦撿來(lái)的貝殼全部扔光，全部給我撿到了。讓我輕易地?fù)斓搅嗽S多好貝殼，算我交上了好運(yùn)氣！
后來(lái)，大家把撿到的貝殼拿出來(lái)一比，當(dāng)然是我得了第一。啊，我得了撿貝殼冠軍！
啊，這一天我過(guò)得非常快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶假期的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起回了鄉(xiāng)下老家，當(dāng)了一回小農(nóng)民。
時(shí)節(jié)已是秋天，正是花生收獲的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起來(lái)到村子南頭的沙灘地，那里有大片大片的花生地，已經(jīng)有很多人家收獲完了，我們是來(lái)幫本家親戚收花生。我飛奔近地里，看到周?chē)且淮卮氐幕ㄉ�，葉子有不少發(fā)黃了，地下面不知道藏著多少沉甸甸、誘人的花生果呢！媽媽說(shuō)花生又叫“落花生”，因?yàn)樗墓記](méi)有結(jié)在地面的秧上，而是在花落了以后結(jié)在地下，好像花落在地上長(zhǎng)出來(lái)的'一樣，大自然真神奇！我也顧不了許多了，瞄準(zhǔn)一棵就撲了上去，彎著腰，還沒(méi)使出吃奶的勁兒，就拔了出來(lái)，看著秧下綴著的一顆顆像小人參果一樣的花生，興奮不已，我迫不及待的摘下一顆、剝掉外殼，扔進(jìn)嘴里，甜生生、脆生生，真好吃，本家奶奶說(shuō)：“你不能那樣拔，一會(huì)兒就沒(méi)勁了�！比缓笏麄冇娩z頭在前面刨，一鋤下去，一棵就出土了，然后我們?cè)侔蜒淼嗥饋?lái)，輕輕抖動(dòng)幾下，抖掉上面的沙土，聚集成一堆，最后再裝到車(chē)上，拉回家里摘。原來(lái)如此，看來(lái)這還不是那么簡(jiǎn)單的事呀，五六個(gè)人干了一下午，終于收完了一塊地。奶奶說(shuō)，明天還得忙，我的天呀，我已經(jīng)累得手麻腰酸了。
那天，我當(dāng)了一回“小農(nóng)民”，體會(huì)到了收獲的幸福，也體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦”的意義，真是開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇4
這個(gè)周末我和同事們一起學(xué)練車(chē)，初次來(lái)到練車(chē)場(chǎng)，和自己想象的相差甚遠(yuǎn)，破爛不堪的訓(xùn)練場(chǎng)，幾乎接近報(bào)廢的訓(xùn)練車(chē)，加之各色的學(xué)員，心里莫名的不快。當(dāng)初報(bào)名的那份喜悅一掃而光。但車(chē)還是要學(xué)的，因此也就顧不得那么多。而駕校也許是為了招攬生源，安慰我說(shuō)年齡、性別都不是問(wèn)題。這里的環(huán)境比其他的駕校好得很，環(huán)顧四周，在這里的學(xué)員有熟悉的、有陌生的。不分官職，不分行業(yè)，一律都是“學(xué)員”，既然決定要學(xué)，自己暗下決心，安心地利用業(yè)余時(shí)間一定學(xué)好。
上車(chē)了，心就緒，可行動(dòng)沒(méi)有就緒�；罨畹囊粋�(gè)“車(chē)盲”一點(diǎn)不假。
這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，先教我學(xué)打方向，再讓我上車(chē)，很認(rèn)真地向我介紹著車(chē)上離合、剎車(chē)、油門(mén)，檔位等。（油門(mén)是封住的）。之后教練開(kāi)始讓我練習(xí)向前開(kāi)，向后開(kāi)。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己比較笨，緊張地坐上了駕駛位，在教練的指導(dǎo)下，入1檔，踩離合，前進(jìn)，然后入后檔，踩離合，后進(jìn)。當(dāng)車(chē)緩緩移動(dòng)的那刻，我是異常的興奮，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)車(chē)的我，終于學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)?yán)�。（�?dāng)時(shí)多幼稚的想法，其實(shí)我學(xué)會(huì)的只是移動(dòng)車(chē)，而不是開(kāi)車(chē)。）因?yàn)榧?dòng)和興奮的心情驅(qū)使，我練得特別有勁，很快，向前進(jìn)，向后退，還算基本掌握！可后面的倒庫(kù)就不值得一提了，手里的方向盤(pán)左右的轉(zhuǎn)著，車(chē)輪來(lái)回的畫(huà)著圈，我無(wú)法控制，我無(wú)能控制，只是一腳剎車(chē)，才把亂了方向的車(chē)子停住。唉，怎么會(huì)是這樣。
感嘆之余，苦苦的握著這尚未端平的方向盤(pán)，沉默良久，人生不也如此嗎？人生幾十年，走好自己的路就要有自己的思考，有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的追求，不能放松對(duì)自己的要求，更不能糊里糊涂地度過(guò)自己的人生。自己要對(duì)得起自己。
把握好人生的方向盤(pán)也不是件容易事，一個(gè)人一生不可能不犯錯(cuò)誤，也不可能不走彎路，但一定要經(jīng)常反思自己，反思自己所走過(guò)的道路，反思自己的人生的'得與失，這是很有必要的。知道自己為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，知道自己的錯(cuò)誤在哪里，以后才能少犯錯(cuò)誤，少走彎路，使自己這只人生的航船不至于偏離正確的航線(xiàn)，更不會(huì)葬身于生活的大海，凝神的我在教練的指導(dǎo)下，把方向盤(pán)端正端平，沿著直直的訓(xùn)練“航線(xiàn)”，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
六年級(jí)作文 篇5
如果沒(méi)有父母，我就沒(méi)有生命；如果沒(méi)有大地，我就無(wú)法生存；如果沒(méi)有書(shū)，我就陷入愚蠢的沼澤……世界上的萬(wàn)物都要用我們感恩的心去感謝！
感謝是人類(lèi)美好心靈的升華，感謝是心底泛過(guò)的陣陣綠意。感謝父母給予我生命，感謝萬(wàn)物，因?yàn)槟銈儾旁炀土宋摇?/p>
我感謝腳下這片黃土地，她用自己的身軀創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。無(wú)論我們?cè)谒砩隙嗝从昧Φ靥S，她始終微笑著與我們嬉戲，就算玩捉迷藏，她也決不會(huì)告密：我的伙伴在哪里？我們?cè)谒碥|上學(xué)習(xí)，她就像個(gè)熟睡的娃娃，多么安靜。��！大地，你給了我快樂(lè)，給了我靜謐。謝謝你：大地。
我感謝我的父母，是你們對(duì)生命美好的愿望才使我降臨到這個(gè)奇妙的世界。你們用愛(ài)教導(dǎo)我，讓歡笑充滿(mǎn)我，讓我體會(huì)到了世界的多彩、花的芳香�？蓯�(ài)的`小伙伴與我玩耍，美麗的小鳥(niǎo)同我歌唱。��！爸爸媽媽?zhuān)銈兘o了我生存的機(jī)會(huì)。謝謝你們，爸爸媽媽。
我感謝書(shū)籍，是它刻滿(mǎn)智慧的身軀授予了我無(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓我在知識(shí)的天空中翱翔。我在它的懷抱中盡情吮吸知識(shí)的雨露，在不知不覺(jué)中，提高了我的寫(xiě)作水平。書(shū)中精彩的描寫(xiě)，總把我引入曲折的情節(jié)中去，讓我隨著主人公的情感變化而變化。��！書(shū)，你給了我智慧，不讓我陷入愚蠢的沼澤。謝謝你，書(shū)籍。
我要懷著一顆感恩的心，去感謝全世界。
六年級(jí)作文 篇6
“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奇峻之美，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉之美，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲傷之美……這些無(wú)一不體現(xiàn)了文字之美。
一個(gè)個(gè)文字，像一個(gè)個(gè)小小的音符，從筆尖偷偷溜走。這些小精靈變幻著，跳躍著，飛舞著，時(shí)而露出美麗的笑臉，時(shí)而又成了令人回味悠長(zhǎng)的苦咖啡。這一切，都在吸引著我，進(jìn)入那個(gè)奇妙的文字世界。
在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，在軟軟的草地上席地而坐，隨手掏出筆記本，筆尖從紙上劃過(guò)，就成了一篇散發(fā)著濃郁的香草氣息的小散文。
在梔子花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)難忘的六月——我們即將離去的日子里，我們最后一次相聚在操場(chǎng)上。嗅著沁人心脾的花香，斜靠在白楊樹(shù)筆直的樹(shù)干上，看著那一張張面帶微笑卻略顯苦澀的'熟悉的笑臉，手不由自主地動(dòng)起來(lái)，記錄下這充滿(mǎn)離愁別緒的一天。
在紅葉飄落的季節(jié)，漫步于石子路上。迎面吹來(lái)的秋風(fēng)，清爽中透出一絲柔和，心中感念時(shí)光飛逝，有感而發(fā)，在筆記本上又記下了這次難忘的出游。
在梅花迎寒獨(dú)自開(kāi)放的季節(jié)，漫天飛舞著銀花，到處是粉妝玉砌的世界。墻角，那一抹艷紅卻格外亮眼。心中不禁感嘆，也只有梅花能熬過(guò)這徹骨的寒冬，迎來(lái)生命中最美麗的綻放吧。又是那個(gè)筆記本，已有些陳舊，描繪出這令我欽佩的一幕。
每天一篇文章，感悟生活，感悟文字之韻。在將來(lái)的一天，我會(huì)當(dāng)作家吧！