六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
你知道花兒顏色為什么不一樣嗎？我就知道，別急，我這就告訴你。
星期天的早上，我起了個(gè)大早，便來(lái)到我家的“小花園”——陽(yáng)臺(tái)。我媽媽是個(gè)“花迷”，動(dòng)不動(dòng)就往家里搬些花、草，嘴里還說(shuō)什么“花兒好處多，像那個(gè)誰(shuí)點(diǎn)兵——多多益善嘛！”
所以我家的“花園”里十二萬(wàn)分的美麗：白的.茉莉，紅的杜鵑，黃的米蘭……雖不算不上萬(wàn)紫千紅，最不濟(jì)也是五彩繽紛了�？粗@美麗的花，我突然想：花兒的顏色為什么都不一樣呢？于是，我準(zhǔn)備弄個(gè)明白。第一站我先跑去問(wèn)“花迷”媽媽。這下她被我問(wèn)住了，平時(shí)自稱(chēng)“諸葛二世”的她支吾了半天也沒(méi)回答上來(lái)，最后氣急敗壞地對(duì)我說(shuō)：“這鬼丫頭不干正事，大清早盡想些稀奇古怪的事。”說(shuō)罷，就忙自己的去了。
我被批評(píng)之后并不放棄。蠻勁上來(lái)了，我非追根究底不可。我又去找“智多星”老爸。老爸聽(tīng)了胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該就是……嗯……嗯……”嗯了半天，才說(shuō)了一句話：“嗯，這個(gè)太復(fù)雜，跟你說(shuō)了你也不懂，你上網(wǎng)查查不就知道了嘛！”
哎呀！老爸就是老爸，聰明就是聰明。我怎么就想不到這個(gè)秒訣呢？我如獲至寶地跑到電腦桌前，打開(kāi)電腦，我上了“百度”網(wǎng)，手指在鍵盤(pán)上敲了幾個(gè)單詞，按了查詢鍵，不一會(huì)就有了答案�！艾F(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)。”我邊想邊迫不及待地去看資料：每朵花里都含有各種成分。主要是色素、酸堿的濃度不一樣，隨著養(yǎng)料、水分、溫度等條件的經(jīng)常變化，花的顏色就有深有淺，有的花還會(huì)變色。
“�。∥野l(fā)現(xiàn)花兒顏色變化的秘密了！”我不禁喊出聲來(lái)，小小的心充滿了歡悅。同時(shí)我也想：現(xiàn)在的知識(shí)越來(lái)越多，我們只有掌握更多的知識(shí)，才能成為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的好少年。
六年級(jí)年的作文 篇2
在20年以后，我可是一位頗有名氣探險(xiǎn)家，我剛剛從火星做實(shí)驗(yàn)回來(lái)，及至門(mén)前，我用眼睛對(duì)門(mén)上的接收器掃描了一下，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，我走進(jìn)了溫馨的家。
一進(jìn)家門(mén)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，非常涼爽，猶如置身于森林之中，家中的空氣為什么這般舒適呢？其實(shí)是我家里安裝了自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度器，可以根據(jù)四季變化而調(diào)節(jié)適當(dāng)?shù)臏囟�，家中還配備了空氣清潔器，它利用光合作用的原理，可以把有害氣體吸收，排出清新的氧氣，讓家成了天然氧吧。有了這樣的新鮮空氣也該有一些森林的顏色了，我的手指在墻上一按這時(shí)我家變成了綠色的世界，仿佛真的進(jìn)入了森林中一樣，這是我家的顏色變換處理器的功勞，它可以根據(jù)主人的需要而變換顏色。
經(jīng)過(guò)了一天的工作非常疲憊，也該洗個(gè)澡輕松一下，我用了房間轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把浴室移到我的面前，浴室采用的是全自動(dòng)設(shè)計(jì)，人進(jìn)入浴室后一切都由電腦自動(dòng)操作，而我呢，只需要輕輕一按墻上的電鈕就可以輕松享受美妙的音樂(lè)了，也可以通過(guò)墻上的.多媒體立體屏幕觀看高清晰的電影了。沐浴完后我坐在沙發(fā)上享受磁療按摩以緩解一天的疲勞，因?yàn)槲壹业纳嘲l(fā)配備了自動(dòng)磁療按摩系統(tǒng)。
嘟！嘟！嘟！是什么聲音？原來(lái)是我的電話機(jī)響了，是總部來(lái)的電話，讓我回總部，我整理好了后出門(mén)了，乘坐的是祝博士的3用車(chē)飛快的飛去了總部。
到了那里，博士讓我看了看，他新做的機(jī)器人，是可以幫別人干活的，必要的時(shí)候，還可以啟動(dòng)保護(hù)措施。
怎么樣啊?我的家不錯(cuò)吧!我家還有許許多多的功能沒(méi)有展示，我熱忱的歡迎大家來(lái)我家做客。
六年級(jí)年的作文 篇3
這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來(lái)了一塊滑板。驕傲的在我面前，一會(huì)兒滑W型，一會(huì)兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著他腳下的那塊帶有熒光燈的滑板。老媽看出了我的心思。
第二天放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)地上的滑板，我高興地跳了起來(lái)。我拿著心愛(ài)的滑板，沖出家門(mén)。心想：“滑滑板。算什么難事？”我把滑板往地上一放，學(xué)著朋友的樣子，左腳放到了滑板上，右腳使勁一蹬，站了上去。還沒(méi)等我站穩(wěn)，我就摔了四腳朝天，原來(lái)看似簡(jiǎn)單，要想滑起來(lái)還真沒(méi)那么容易。站在一旁的老媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的孩子，你一定能學(xué)會(huì)的。別急，慢慢來(lái)。”在老媽的鼓勵(lì)和幫助下，我再次站到了滑板上，不一會(huì)兒，我能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹诨迳稀＿@次，我等滑板有了一定速度在將右腳往上一踏，左右晃動(dòng)著滑板，向前移動(dòng)。摔了再上，上了再摔。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我居然獨(dú)力能滑了。我的臉上再也無(wú)法掩飾這份喜悅。站在一旁的.老媽向我豎起大拇指。這時(shí)，自豪的我感覺(jué)到就像一只飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)一樣。穿梭在湛藍(lán)的天空。心理別提有多興奮了。
滑滑板讓我充滿勇氣和信心，這不光使我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，還使我收獲了成功帶來(lái)的喜悅，我也得到了許多意想不到的快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇4
我出生在城市，從小見(jiàn)到的都是高樓大廈、車(chē)水馬龍。城市里的空氣一般都夾雜著不少灰塵，藍(lán)天白云、秋高氣爽的日子難得見(jiàn)到。城區(qū)的河流也很少，河水也基本都是黑乎乎的綠色。所以，印象中也許這就是天和水的顏色！
隨著我慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事，上了學(xué)。從書(shū)上學(xué)到了一些描寫(xiě)水的詞語(yǔ)，比如：清澈見(jiàn)底、碧綠的湖水、“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，等等。于是，總是在想，難道水的顏色應(yīng)該是清澈透明的嗎？
我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樵谕馄偶椅乙?jiàn)到了真正的清水、活水。外婆家住進(jìn)化，村前有一條河流通往浦陽(yáng)江，河水的源頭由各路山水匯聚，那里的水是碧綠的`，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，真有一種“水光瀲滟晴方好”的意境，在河的兩邊還能看到柳樹(shù)的倒影。最讓我驚訝的是田野山路邊的潺潺流水，都能看到水中的沙石和活蹦亂跳的小蝦米，以及自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)兒。哇噻！原來(lái)這就是書(shū)上寫(xiě)到的泉水！
我喜歡外婆的家鄉(xiāng)，不僅有理想中的水資源，更有清新的空氣和藍(lán)天白云。城市和農(nóng)村存在好大的差距。真希望城里的霧霾能夠減輕一點(diǎn)，水質(zhì)能夠清澈一點(diǎn)。不過(guò)，我想這主要跟城里的工廠、汽車(chē)、空調(diào)、污水排放等息息相關(guān)。所以，為了我們的環(huán)境更美好，為了我們的水資源更理想，我呼呼大家：節(jié)約用水、減少?gòu)U氣廢水排放、正確處理各類(lèi)污水、增加綠化建設(shè)、綠色出行。只要人人都能從我做起，從小事做起，那么我們的明天一定會(huì)更好！