六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“又下雨了”我自言自語(yǔ)道，百般無(wú)奈地望著玻璃窗外一道道滑落的雨痕。聽(tīng)著窗外細(xì)微的雨拍打著屋檐，是那樣微弱，又是那樣連續(xù)不斷。我撐起一把傘，獨(dú)自向老巷走去。
細(xì)雨朦朧，百萬(wàn)條雨絲籠罩著整條老巷，顯得是那樣神秘。深邃。雨拍打著屋檐的擱板，發(fā)出“咚咚”的響聲。這條老巷已經(jīng)很久了，如同一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，守望著這座村莊，風(fēng)雨依然。因?yàn)榇謇锝?jīng)濟(jì)發(fā)展，把村里的平房全蓋成高樓，連房前的地板都是五顏六色的。雨順著墻邊滑落到地上，形成一個(gè)個(gè)小水潭，紅的，藍(lán)的，綠的，惟獨(dú)找不到原來(lái)那獨(dú)特的清澈感，除了老巷。因?yàn)槔舷锲詻](méi)有重建，保留了原有的歷史氣息。在這座村莊所有的回憶，都可以在老巷找到。兩旁閃爍的霓虹燈，有些刺眼，使我不得不快步走進(jìn)老巷。
雨稍稍大了點(diǎn)，拍打著我的傘，‘叭叭“聲在耳邊縈繞不斷。一直都很喜歡這條老巷呢!看著墻上早已與雨融合的青苔，踏著腳下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是輕快的嗎?整條老巷，演奏著深沉的哀樂(lè)。他亦在為老村莊的改變而惋惜，是天上的雨在老巷的墻上緩緩滑動(dòng)發(fā)出的“嘶嘶”聲嗎?那是一位老人的眼淚正在填滿(mǎn)他臉上皺紋的聲音啊。雨的滴落，在老巷里聽(tīng)起來(lái)是那樣清晰，卻又是那樣低沉沙啞。巷外的.車(chē)聲，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，只有雨聲，在著空寂的老巷里徘徊著……我撐著傘，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雨聲，傾聽(tīng)著老巷低沉緩慢的訴說(shuō)。
經(jīng)常來(lái)這里，盡管這條老巷不長(zhǎng)，但至少在這里，在此刻，無(wú)喧鬧的車(chē)聲，無(wú)刺眼的燈光，無(wú)渾濁的氣味，只有被雨沖刷后青苔的清新，這是屬于老巷的氣味：只有雨滴落的聲音。雨敲擊著石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的訴說(shuō)，雨跌落在墻邊，沙沙的纏綿，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆聽(tīng)此刻的雨聲，這般不舍，這般惋惜。我撐著傘，作為他唯一的聽(tīng)眾，我細(xì)心地聆聽(tīng)著。
走到老巷的盡頭，雨停了。我收好了傘，巷外，繁華繼續(xù)，巷內(nèi)，是否雨聲依然呢?
六年級(jí)的作文 篇2
在世界的東方有一塊神奇的土地，那就是我的祖國(guó)。我的祖國(guó)是偉大的，美麗的，是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的，每一天都有許多笑聲傳遍大江南北。我感嘆你的純潔，我自豪你的強(qiáng)大，我驕傲你的成功，我熱戀你色彩斑斕的四季。
春天的你，披著綠色的彩帶，飄逸飛揚(yáng)，鮮艷花朵的裝飾，藍(lán)天碧水的映照，更顯你輕盈柔美的身軀，你呤唱著溪水叮咚的小曲，你傾聽(tīng)著大海澎湃的`交響樂(lè)，風(fēng)兒撫摸著嫩綠的小草，你的生活就像一首贊歌，有著美妙旋律，這不僅要用歌聲，用詩(shī)句來(lái)表達(dá)，更需要真誠(chéng)，熱愛(ài)和希望去譜寫(xiě)。你擁有的是七彩的生活。
夏天的你猶如可愛(ài)活潑的仙子，每一處都展現(xiàn)誘人的青春，大家都羨慕你，稱(chēng)贊你，在清澈的河邊嬉戲�；馃岬哪闶菭N爛的，你漫步在碩大的空間，是那樣心曠神怡。你在翩翩起舞，你在抒情歌唱，你在描繪美麗，你在編織著令人陶醉的夢(mèng)境……
在明晰的大自然旋律中，你又迎來(lái)涼爽的秋季，在你溫暖的懷抱中，總是給人無(wú)限的遐想，給人奇異的構(gòu)思，讓人們?nèi)绱说溺姁?ài)于你。你是少年那浪漫的情懷，事過(guò)境遷，你仍然保持著你柔美的面幕，你也是少年默默地沉思，叫人喜歡，叫人愛(ài)憐，也是少年無(wú)意的成熟，秋季的你叫人欣慰，叫人感動(dòng)，豐收的秋季麥浪無(wú)邊無(wú)際，果實(shí)累累，你給人們恩惠，人們又一次受惠于你。
冬天的晶瑩，純潔，連水面都罩上了光閃閃的冰凌……臘月中的你，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花開(kāi)放，雪白的棉花從天而降。
你有梅花作伴，與它在輕聲細(xì)語(yǔ)。，我們同樣喜歡你純潔的身軀，堅(jiān)韌的性格，我是否能在你的懷抱中鍛煉。，奮斗，成功？
祖國(guó)你的世界是那樣精彩，每一幕幕展現(xiàn)一個(gè)與眾不同的你，用你的情感去訴說(shuō)你的完美，交織著，奔騰著，在大家的腦海里不停地蕩漾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚著我對(duì)祖國(guó)深深地愛(ài)，那愛(ài)的濤聲，轟鳴著，在心靈的最深處……
六年級(jí)的作文 篇3
我的世界分為兩部分，在白天我是一個(gè)普通的小女孩，在黑夜我就是欲知世界上所有事情的“小魔法師”。由此而言，可以用夢(mèng)想成真這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容吧！
我這個(gè)“小魔法師”還當(dāng)?shù)煤芎线m呢？我做的一些夢(mèng)都成真事兒了。世界上所有的秘密都逃不過(guò)我的`“火眼金睛”。舉兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)吧！前幾天，我丟了一塊新橡皮，晚上我懷著沉痛的心情不安穩(wěn)的睡下了。在夢(mèng)境中，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“孩子，別傷心，你的橡皮在老師的講桌上，沒(méi)人偷你的橡皮，只是它掉在了地上，被好心的同學(xué)撿去，放在了老師的講桌上。”早上，吃過(guò)飯，急匆匆的向?qū)W校跑去，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我的橡皮正安靜的躺在老師的講桌上呢！我的橡皮失而復(fù)得，我要感謝我那神奇的夢(mèng)。
還有李子寒的秘密作文，在清晰的夢(mèng)境中，我將它認(rèn)真的讀了一遍。后來(lái)發(fā)現(xiàn)李子寒的確寫(xiě)過(guò)這樣的一篇好文章。就這樣，令我知道了我擁有沒(méi)有人能辦到的閱讀能力。
夢(mèng)是我的依靠，在夢(mèng)境中我要比現(xiàn)實(shí)中快樂(lè)，我是夢(mèng)的主宰，我是夢(mèng)境中的小魔法師。
六年級(jí)的作文 篇4
我心目中最美的地方，沒(méi)有壯美的河山，沒(méi)有秀麗的風(fēng)景，那是一座不起眼的農(nóng)家小院，我說(shuō)的就是我姥姥家。它位于達(dá)拉特旗解放灘的一個(gè)小村子里，那里的人們勤勞、熱情，那里的空氣四季清新。每一次我去姥姥家都會(huì)舍不得離開(kāi)。
春天來(lái)了，姥姥家房前地里的果樹(shù)早早地就發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去新吐的嫩芽像顆顆綠寶石。忽然有一天早上醒來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的花朵趁我睡覺(jué)的時(shí)候都搶著綻開(kāi)了，好像都在搶著跟我比美似的。我都不敢用手去碰它們，生怕它們生氣了就把花瓣合起來(lái)。
每年一到夏天姥姥都會(huì)打電話說(shuō)院子里種的蔬菜都可以吃了，讓爸媽抽空帶我回去。一想到可以吃到姥姥種的純天然綠色蔬菜，我就忍不住流口水。其實(shí)，姥姥的菜園不是很大，可菜的品種卻真不少。尤其親眼看到長(zhǎng)在地上綠油油的韭菜、菠菜、芹菜，還有長(zhǎng)勢(shì)喜人的瓜果，光是看著就飽了。
秋天里姥姥、姥爺忙著收割地里的莊稼，顧不上照顧小菜園。園子里的'柿子、茄子、黃瓜都掛的滿(mǎn)滿(mǎn)的，還有熟透了的西瓜，香瓜乖乖的躺在地上，我可以隨手摘下便咬在嘴里，真是美味極了。果樹(shù)上的果子更誘人，一個(gè)個(gè)被太陽(yáng)曬得通紅，笑嘻嘻的看著我，可惜我夠不著。有時(shí)我會(huì)和哥哥一起拿根長(zhǎng)棍敲打，偶爾也會(huì)掉下來(lái)幾顆讓我們解解饞。我說(shuō)的是不是你也流口水了呢?有機(jī)會(huì)我一定帶你們到姥姥家玩，讓你們也嘗嘗鮮。
冬天的農(nóng)村樹(shù)木都變得光禿禿的，地里也沒(méi)有一點(diǎn)綠色了，可我一點(diǎn)也不失望。姥爺澆灌了房前的空地，并且結(jié)了厚厚的冰。姥姥家的菜園子變成了我們幾個(gè)孩子的溜冰場(chǎng)。拿起爸爸給我們釘好的冰車(chē)，我們爭(zhēng)先恐后的溜起冰來(lái)，你說(shuō)棒不棒?
這就是我最喜歡的地方—姥姥家我屋前小菜園，我心目中最美的地方!
六年級(jí)的作文 篇5
大人們常說(shuō)，小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱，它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有的來(lái)自家庭的種種困擾，還有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑……我的煩惱是近視，因?yàn)樗�，我吃盡了苦頭。
上四年級(jí)時(shí)，我因讀書(shū)姿勢(shì)不好而患上了近視，媽媽為我配了一副眼鏡。一開(kāi)始，我感覺(jué)良好。外面的世界多么清晰明亮��！大人都逗我是個(gè)“用功刻苦，文靜懂事”的小大人。我也沾沾自喜。
但很快，我就深刻地體會(huì)到近視帶給我的痛苦。首先是摘戴眼鏡的麻煩。上課戴，下課摘，做眼操摘，做完戴，洗臉戴，洗完摘，睡前摘，起床戴……一天到晚摘摘戴戴，麻煩的要命！其次是危險(xiǎn)，為了保護(hù)我的寶貝眼鏡，參加體育課的籃球，足球，排球和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目時(shí)，我都變得小心翼翼，生怕有人推我撞我，把我的眼鏡摔壞了！
近視的滋味還不止于此，萬(wàn)一哪天忘記帶眼鏡去學(xué)校，麻煩就大了！那天我忘帶眼鏡，老師又講新課，一點(diǎn)也看不清黑板，怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，如坐針氈，只好請(qǐng)求同位將黑板上的字念一遍，可這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)效率大打折扣，還影響了課堂紀(jì)律。
真是屋漏偏逢連夜雨哇！我心里暗自祈禱不讓老師叫到我，老師就讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我心里一沉，慢吞吞地站起來(lái)，大腦飛速地思索著。黑板上密密麻麻的粉筆字，像一個(gè)個(gè)針眼般大小的小白點(diǎn)，看都看不清楚，別提思考題了。我的雙腿不住地打顫著，冷汗直流，一向自信滿(mǎn)滿(mǎn)對(duì)答如流的.我這次算是出了丑。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，還是一個(gè)字也看不清，我心一橫，牙一咬，慢吞吞地跟老師說(shuō)，我看不清黑板。老師愣了一下，隨即又揮手示意我往前走，我邁開(kāi)沉重的步伐走到可看清的距離，才輕松解開(kāi)了題。
當(dāng)我回到座位時(shí)，老師在身后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，眼睛是尤為重要的，眼睛是心靈之窗，是人與人溝通的橋梁，一定要像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)自己的眼睛！”我羞愧萬(wàn)分地低下了頭，心里無(wú)地自容，恨不得變身紙片人，鉆進(jìn)地縫里。
近視的滋味不好受，希望大家別像我那樣患上近視，近視是我的煩惱，但自從說(shuō)出來(lái)后，我好像也舒服了一點(diǎn)。
六年級(jí)的作文 篇6
記憶中的校園舒服而溫馨。
漫步在校園的林蔭小道，那一棵棵魁梧的大榕樹(shù)映入我的眼簾，把我的記憶勾回了我剛剛?cè)雽W(xué)的那一天……
那是一個(gè)秋天的早上，伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，踏入我的母校——荷城街道第一小學(xué)，也就是從那一天開(kāi)始，我就成為一名學(xué)生，并且開(kāi)始了我十年寒窗苦讀的學(xué)生時(shí)代。
一轉(zhuǎn)眼五年多的光陰已逝去，校園兩旁的大榕樹(shù)仍是那么熟悉，那用石頭鋪成的地面，那一座座小平房，那一棵棵草，一朵朵花，一位位和藹可親，誨人不倦的校長(zhǎng)老師……依然那樣樸素，那樣親切，一直藏在我的心中。特別是那一座座小平方教室，就仿佛我們的溫暖的家。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了。我們的母校已和我一起度過(guò)了五個(gè)春秋，為了學(xué)校走上更加美好的明天，我們的校長(zhǎng)安排工人為我們學(xué)校修建，讓我們?cè)诟孢m的'，更寬闊的教室里學(xué)習(xí)。雖然也就短短幾年，但卻結(jié)上了深深的情意，學(xué)校里的每一間教室，每一棵花草，每一處很微小很微小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)講是多么熟悉，多么不舍。
回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿(mǎn)幸福的企盼。
記憶中的朗朗讀書(shū)聲是那樣清脆甜美。
記憶中充滿(mǎn)了正午驕陽(yáng)下的那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑追逐的身影。
記憶中在國(guó)歌聲中的升旗儀式是多么嚴(yán)肅莊重。
記憶中第一次佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候是極其激動(dòng)和興奮，還有那自豪的宣誓，是那樣耐人尋味。
記憶中最忘不了的是嚴(yán)厲而親切的老師，老師就如明燈一樣，不僅指引我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，還傳授給我們美好的情操和做人的道理……
記憶中的校園，舒服而溫馨！