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六年級(jí)作文精彩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文精彩，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文精彩1
在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。在家長(zhǎng)眼里，我們是含苞待放的花蕾。為了能在天空自由翱翔，為了能競(jìng)相開放。我們要以高尚的品德讓文明之花開得更燦爛。讓生活因文明而更精彩，讓文明的火種在我們心中萌發(fā)。
文明在我們生活中無處不在，無處不有。你是否發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡？抓住了他的影子？
為了有一個(gè)干凈的家，我們班的同學(xué)也走上街頭，掃把有序的擺動(dòng)起來，垃圾好像是被施了魔法似的，排著隊(duì)走進(jìn)了垃圾桶。我似乎又看見了他們忙碌的身影，似乎有又見了他們汗流浹背，這幅畫面始終在我腦海里回蕩、徘徊，這讓我久久不能忘懷。
但我們比起環(huán)衛(wèi)工人，真不是太微不足道了，他們風(fēng)雨無阻，不畏嚴(yán)寒酷暑，都在工作。不知經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，我們的家更美麗了，變得煥然一新，這都是他們的功勞!一滴汗訴說著他們的辛苦，一個(gè)垃圾訴說著他們的偉績(jī)。 文明，需要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去觀察，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的真諦！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的'力量感染呢？
文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的傳遞下去，在公交車上，我就親眼目睹那觸動(dòng)人心的畫面：一個(gè)孕婦挺著肚子小心翼翼的向公交車走來，司機(jī)也格外照顧她，車也多停留了片刻。就但大家七言八語的說著，這時(shí)，傳來司機(jī)的聲音：那位乘客可以給這位孕婦讓座？他們還沒來得急讓座。一個(gè)青年迅速的站了起來，眼睛努力的睜開，孕婦對(duì)青年說了聲謝謝，青年的眼角洋溢著笑意，他欣慰的笑了。在公交車行駛的路上，青年和孕婦聊得很歡，他們沉浸在歡聲笑語中，就在青年下車時(shí)，車上的人都被眼前的一切震住了，青年從椅子的側(cè)旁拿出一根拐杖，慢慢摸索著，東敲敲、西打打，步履蹣跚的下了車，我呆呆的站著，目不轉(zhuǎn)睛地望著青年。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)讓座的青年是一位盲人！車?yán)镒兊卯惾话察o，我們對(duì)這位青年肅然起敬！
想起環(huán)衛(wèi)工人那么任勞任怨，想起青年的高尚文明的情操，我們是不是因該付出一點(diǎn)行動(dòng)呢？我認(rèn)為因該從小事做起，不積小流無以至江海，不積踏步無以至千里。
從小事做起！從拾起一個(gè)垃圾做起，讓文明在我們生活中擦出閃亮的火花，讓文明為人生增添優(yōu)美的旋律，讓生活因文明而更精彩吧！
六年級(jí)作文精彩2
狗狗聰明伶俐，活潑可愛，是一只純種斑點(diǎn)狗。
狗狗見鄰居花母雞下蛋、孵蛋，領(lǐng)著一群剛出殼的小雞捉迷藏，它非常羨慕，希望自己也能下蛋、孵蛋，也能領(lǐng)著小狗狗做游戲。
狗狗日思夜想，終于有天深夜，她還真的下了兩個(gè)狗蛋。狗蛋比雞蛋大多了，圓溜溜的，上面還有許多可愛的小斑點(diǎn)。狗狗不知道有多高興，她弓著腰，把寶貝蛋抱在懷里，認(rèn)認(rèn)真真開始孵蛋。狗狗不敢轉(zhuǎn)身，生怕壓壞了寶貝蛋。
天亮了，狗狗想好好再欣賞自己的狗蛋，可是蛋呢？明明抱在懷里的，怎么一眨眼間說沒就沒了。是不是我打盹的時(shí)候誰將狗蛋偷走了？會(huì)是誰呢？是不是花母雞妒嫉了，看狗蛋這么大這么可愛，怕我孵出的小狗狗比她的小雞更可愛，所以……正想著，花母雞領(lǐng)著小雞“嘰嘰嘰”地出門了，見了狗狗，客客氣氣自自然然地打招呼問好，一點(diǎn)都沒有因偷狗蛋而臉紅的'跡象。狗狗覺得不該對(duì)鄰居胡亂猜疑，她自己的臉倒是羞紅了。
狗狗想，會(huì)不會(huì)是住在樹洞里的那只夜貓子呢？他總是夜晚出來活動(dòng)，看到狗蛋，這么可愛，肯定會(huì)動(dòng)心的。
狗狗就去問夜貓子，夜貓子聽了哈哈大笑：“狗狗怎么會(huì)下蛋，從來沒有聽說過！”
“我沒騙你，狗蛋比鴕鳥蛋還要大，圓溜溜的，上面還有許多可愛的斑點(diǎn)�！�
“你在說夢(mèng)話吧！”夜貓子越聽覺得越荒唐，以為狗狗瘋了，不再理她。
“狗狗，你在尋找狗蛋嗎？”樹上一只猴子跳下來問。
“是啊、是��！”狗狗急切地問，“您見到過么？”
“是比鴕鳥蛋還要大的那種狗蛋嗎？”
“是啊、是�。 惫饭酚X得有了一線希望了。
“是圓溜溜的，上面還有許多可愛的小斑點(diǎn)的嗎？”
“越說越對(duì)頭了，您一定見過啦！”狗狗高興得跳起來。
“不瞞你說，我——根本沒有見過這種怪蛋！”
“那你剛才……”
“剛才是逗你玩的！”猴子嬉皮笑臉地邊說邊爬到大樹上去了。
狗狗不依不饒，一紙?jiān)V狀將偷狗蛋的猴子告上法庭。經(jīng)過法庭調(diào)查和審理，原來狗狗做了一個(gè)下蛋的美夢(mèng)，狗狗根本不可能下蛋的，因?yàn)樗翘ド鷦?dòng)物。
狗狗很慚愧：無知和猜忌讓她丟人現(xiàn)眼。
六年級(jí)作文精彩3
俄國列夫托爾斯泰說過，理想是指路明星，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
7月13日的夜晚是所有中國人難以入眠的夜晚，隨著薩馬蘭奇說出了：“北京”兩個(gè)字，人們沸騰了，歡呼著，喜悅得甚至伴著淚水，是的，中國人可以舉辦奧運(yùn)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)健兒可以在自己的國土上比賽了，比賽的目光將齊聚――中國，北京。
離我們最近的“福娃”，它們是2007年擬人化的形象，分別叫“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮�！备Ｍ奘�5個(gè)可愛的伙伴，它們的造型是魚、大熊貓、奧林匹克圣火和藏羚羊、燕子的形象，色彩與奧運(yùn)五環(huán)一一對(duì)應(yīng)，具有極強(qiáng)的可視性和親和力。當(dāng)把5個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)：“北京歡迎您！”福娃的形象蘊(yùn)含著其與海洋、森林、大地和天空的.聯(lián)系。
貝貝傳遞的是繁榮。人們用“鯉魚跳龍門”蘊(yùn)涵。貝貝是水上高手，看它坐在一只艇上，身子一跳，在水中游著泳，速度非�？�。什么樣的游泳都有：花樣、跳水、水球。代表五環(huán)中藍(lán)色的這一環(huán)。
來自遼闊的西部大地的藏羚羊――迎迎。代表綠色奧運(yùn)。身手敏捷，是田徑高手。哨聲一響，迎迎隨著腳步跑到了終點(diǎn)。代表五環(huán)中的黃色。
妮妮來自天空，是飛翔的輕盈的燕子�？矗∷F(xiàn)在正跳著自己創(chuàng)作的體操呢！代表五環(huán)中綠色這環(huán)。每一個(gè)娃娃都代表祝福。
奧運(yùn)有許多少為人知的知識(shí)呢！奧運(yùn)會(huì)精神是更高、更快、更強(qiáng)的精神�！熬G色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”是我們提出的奧運(yùn)口號(hào)，是中國五千年文明歷史。
而科技將給我們的奧運(yùn)帶來方便。電信――奧運(yùn)信息服務(wù)的保障。自2000年底，北京公共網(wǎng)電話交換容量611萬門、市話用戶430萬戶，全市、普及率51％；長(zhǎng)途交換系統(tǒng)國內(nèi)11萬路端，國際4萬路端。已建成光纜環(huán)130個(gè)，光纜網(wǎng)總長(zhǎng)度達(dá)51萬芯公里；國際互聯(lián)網(wǎng)已超過100萬戶。還具有同時(shí)發(fā)送30路衛(wèi)星電視信號(hào)的能力。電信正為2008奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)力量。
六年級(jí)作文精彩4
一直以來感覺自己浪漫著，美麗著，傷感著，回憶著，珍惜著，等待著，思念著；實(shí)際上很想活出自己的精彩！
一個(gè)人的一生中。能夠戰(zhàn)勝自己是最不容易的！我們經(jīng)常說，活出自己的精彩來，說來容易，真正做起來很不容易？人是有感情的，不管什么時(shí)候，感情總是再牽扯你的心，在左右你的行為標(biāo)準(zhǔn)……我經(jīng)常在想，自己為了別人活了幾十年，也該為自己活一次了，可是真正活起來，就感到渺茫，不知道應(yīng)該怎么樣活了？希望在哪里？不管怎么樣，我想選擇自己的活法，因?yàn)槟鞘切枰職夂土α康模�，那就是�?zhàn)勝自我的開始吧！那也是心和淚的結(jié)晶！想來想去還是應(yīng)該善待自己！
一個(gè)人的一生漫長(zhǎng)而又短暫。人生在世，難免遭遇他人非議，其中，非議有分好與壞之別，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在我們身上表現(xiàn)得淋漓致。遭人非議，我們首先要分辨對(duì)方的觀點(diǎn)，對(duì)自己的行為有所幫助，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)，人生就要活出自己的精彩來，別人的觀點(diǎn)始終是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢？明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點(diǎn)，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。
因此，我們來到這個(gè)世界是為了誰？為了別人，有一點(diǎn)吧，但更多的是為了自己�；睿鸵畛鲎约旱膫�(gè)性，我們不要生活在別人的`陰影里，我們要活出一個(gè)不一樣的自我！與我們相遇的每一個(gè)人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的人。最好的知己，終有一天你都會(huì)與他們分離，所以我們不需要在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并不是每個(gè)人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的。
記得，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，正是因?yàn)檫@個(gè)，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會(huì)得到不同的結(jié)論，因?yàn)槲覀兓畛鲎约旱木�，所以才有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。人生就應(yīng)該活出自己的精彩！
六年級(jí)作文精彩5
生活是一個(gè)課堂，在生活中，有一件事深深地教育了我，那是多么精彩的一課啊，我至今記憶猶新！
“咔嚓”一聲，驚動(dòng)了正在晾衣服的我。�。∧堑粝氯サ囊录茉趺淳湍敲床黄灰械卦业搅藡寢屪钕矚g的那盆花上？上次媽媽還說這盆花是她的驕傲，是世界上最美麗的.花，它可是媽媽最“喜歡的心肝寶貝”呀！我猛然回過神來，看了一眼掉在地上的枝子，上面還開著大朵的紫花，媽媽肯定還發(fā)現(xiàn)的。怎么辦？我急得抓耳撓腮。
晾完衣服，我心里像壓著一塊大石頭，后悔極了。唉，要不是我太分心，這件事就不會(huì)發(fā)生了�？墒乾F(xiàn)在怎么辦呢？我心中盤算著：向媽媽承認(rèn)嗎？承認(rèn)了，媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆；但如果不說，萬一被發(fā)現(xiàn)是我干的怎么辦……時(shí)間飛逝，鐘表的“滴答、滴答”聲讓我的內(nèi)心無法平靜。天灰蒙蒙的，太陽失去了往日的光彩，外面又冷又暗。坐在沙發(fā)上，我如坐針氈。
媽媽回來后見到她的“心肝寶貝”掉了一根美麗的枝子，眉頭緊鎖，氣沖沖地看著我，好像要把我一口吃下去似的。她指著花盆質(zhì)問道：“這是怎么回事？竟把我的花弄折了？”我支支吾吾地漲紅了臉：“我也不知道。”說完迅速閃回屋里。
我向窗外望去，天更暗了，鳥兒的啾鳴聲是那么刺耳，窗外的寒風(fēng)是多么刺骨，花兒是那樣猙獰。我心煩意亂地翻開語文書，書中赫然寫著：可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。沒錯(cuò)！我不能再隱瞞下去了。如果我再撒謊，不就是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？還是做一個(gè)誠實(shí)的孩子吧！于是，我躡手躡腳地向客廳走去，用蚊子般的聲音說：“媽媽，對(duì)不起。今天我在晾衣服時(shí)把您的花砸壞了�！眿寢屜仁且汇叮骸澳闶窃趺窗鸦ㄔ伊说模繛槭裁匆獙�(duì)我說謊？”我吞吞吐吐地回答：“我怕您罵我，所以……”我哽咽了。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“你今天能來承認(rèn)錯(cuò)誤，我很高興，以后做事可要小心��！”我如釋重負(fù)，熱淚奪眶而出。烏云散開了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，溫暖重回心頭。
這“精彩的一課”，讓我懂得了許多許多，也讓我成長(zhǎng)！它將成為我記憶的一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，讓我永生難忘！
六年級(jí)作文精彩6
現(xiàn)在，越來越多的小學(xué)生會(huì)被家長(zhǎng)送到課外輔導(dǎo)班或提高班進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于這種現(xiàn)象，許多人都會(huì)有自己的看法。
這天，我們就針對(duì)“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班？”這個(gè)話題舉行了一次辯論會(huì)�！拔倚�，辯論會(huì)正式開始。下面請(qǐng)正、反方辯手陳述自己的觀點(diǎn)。”主持人戴瑋在講臺(tái)上微笑著說。話音剛落，只見反方的朱俊雄就一拍桌子，搶著說：“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)橥晔俏覀兒⒆幼蠲利惖臅r(shí)光，不應(yīng)該整個(gè)童年都在補(bǔ)習(xí)班上度過。而且補(bǔ)習(xí)班上大部分的東西完全也可以通過上課的認(rèn)真聽講吸收的很好，沒有必要再浪費(fèi)時(shí)間。所以我認(rèn)為不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班。”只見他說完后嘴角微微往上揚(yáng)起，得意地對(duì)正方的郁宗望笑了一下。郁宗望卻好像早已做好了準(zhǔn)備，只見他深呼一口氣，從容地向前跨了一步，不慌不忙地說：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)樾W(xué)是人生的起跑線，如果別人都努力地學(xué)習(xí)、上補(bǔ)習(xí)班，你卻只知道玩的話，就輸在了人生的起跑線上，甚至造成終生的遺憾。而從小努力，以后就會(huì)收獲辛勤勞動(dòng)的成果。所以我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班。”他說得十分流暢，而且很有氣場(chǎng)。整個(gè)教室的氣氛開始變得緊張，似乎有一股無形的力量在兩方之間盤旋。
反方的王天堯說：“我認(rèn)為，上補(bǔ)習(xí)班完全是沒有必要的！奧數(shù)就是補(bǔ)習(xí)班中的一項(xiàng)課程，可是所謂奧數(shù)，就是把初中高中的題目放到現(xiàn)在來學(xué)，這有多大的意義？！”只見他眉飛色舞地說，目光炯炯有神，語氣很自信。正方胡潛龍則不緊不慢地說，對(duì)方辯手說得很好，可是敢問，難道你不上補(bǔ)習(xí)班？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，整個(gè)教室都回蕩著胡潛龍有力的聲音。只見剛才還自信滿滿的王天堯一下子漲紅了臉，急得似乎要跳起來了。反方的.辯手們都有些慌了。這時(shí)，只見胡悅月眼睛一亮，毫不猶豫地說：“正方辯手的話我不認(rèn)同。王天堯上補(bǔ)習(xí)班也許不是出于自愿，而且這兩者并沒有多大的關(guān)系，完全是兩回事�！边@時(shí)，正方的蔣協(xié)峰又往前跨了一步反駁胡悅月的觀點(diǎn)……
觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)，在激烈的辯論中，同學(xué)們也得到了快樂。這真是一場(chǎng)令人受益匪淺的辯論會(huì)。
六年級(jí)作文精彩7
牛皮不是吹出來的，但是畫確實(shí)可以吹出來。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了吹畫。
在一次語文輔導(dǎo)班課堂上，課間老師為了活躍一下課堂氣氛，于是她給每位同學(xué)分別發(fā)了一張A4白紙，并在紙上給每一位同學(xué)又都倒上了黑、紅兩種顏色花生豆般大小的兩滴墨水，我們猜不透老師的心思，都帶著好奇的眼光互相對(duì)視望著問：“老師這是要干什么用的啊？“
"同學(xué)們安靜，今天咱們來次吹畫，有的同學(xué)平時(shí)不愛畫畫，這次大家可以在同等的基礎(chǔ)上憑想像去吹，下面開始！”老師激動(dòng)地說。
接著，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都開始小心翼翼地鼓氣腮幫醞釀怎樣吹氣。我深吸了一口氣，輕輕地用力勻著去吹，生怕把墨水吹到紙張的外面，可是不聽使喚的墨水一會(huì)流到這邊、一會(huì)又滾到那邊，我一邊吹一邊用手配合旋轉(zhuǎn)著紙張，不到2分鐘，我的'“杰作”吹出來了，此刻大家的吹畫也都同時(shí)出爐了。
大家吹完畫后，都激動(dòng)地上氣不接下氣，各個(gè)都憋氣憋得滿臉透紅，氣喘噓噓。
同學(xué)們都迫不及待地互相欣賞著鄰桌的“杰作”。突然有一位同學(xué)嚷著說：“你的畫像只螳螂�。荒愕漠嬒褚恢昝坊ò�；喂，你的畫像樹枝頭上藏了一只小鳥啊；還有的畫像……。大家都氛氛互想評(píng)價(jià)著。說到梅花，我腦海里突然呈現(xiàn)出課文《早》里的一句話：我們要學(xué)梅花，做東風(fēng)第一枝。尋著聲音我過去看了一下她的畫，她的畫的確像一株清晨開放的梅花，確實(shí)很美！但也有個(gè)別同學(xué)畫的像一團(tuán)亂麻，讓人難以猜測(cè)。
我平時(shí)最不愛畫畫，一到美術(shù)課我就心怵，這次我可有成就感了。我的畫我越看越美：好像許多粗壯的樹干上面長(zhǎng)了好多身材苗條的樹枝一般，它們結(jié)合在一起就成了一個(gè)茂密的“樹叢”，正當(dāng)我聯(lián)想翩翩時(shí)，同桌湊過來對(duì)著我的畫左看看、右看看，就問：“中間這個(gè)紅色的東西像什么呀？”我笑了笑說：“你想象力太差了，你看這個(gè)中間紅色的圖案不像一位女孩嗎！她像被“樹叢”給困住了，拿著大刀好像要砍斷樹藤逃出去啊！”我不加思索地回應(yīng)他。同桌猶豫了一會(huì)最后回答道：“確實(shí)有點(diǎn)像，“樹叢”就好比一個(gè)大牢籠，死死地困住她，看樣子只有用自己的智慧和力量才能逃出去�。 �
一次有趣的吹畫課，卻讓我聯(lián)想到：自然就是一種美，唯有自然，才有神韻。
六年級(jí)作文精彩8
我的三叔是一個(gè)大桌球迷，一有空不是看球賽就是跑去“實(shí)戰(zhàn)操練”了，而我卻是一個(gè)和三叔有著相同愛好的小球迷。
記得有一次中央5臺(tái)凌晨1點(diǎn)半播放奧沙利文與希金斯的世界杯大師賽總決賽，我和三叔聽到這個(gè)消息，興奮不已。我們當(dāng)然要看這場(chǎng)精彩而又期待的球賽。于是1點(diǎn)半2嗎打開電視機(jī)，為不打擾其它人休息，我們就戴上耳機(jī)……第7局，奧沙利文從開球到收桿，單桿包了全局，那才叫個(gè)精彩了。我們剛準(zhǔn)備鼓掌，一想到全家在休息，于是就放下來了。第12局希金斯做了一個(gè)斯洛克難住了奧沙利文，我目不轉(zhuǎn)睛地看著電視中局勢(shì)，陷入沉思，我又看看坐在一旁的三叔他的眉頭緊鎖著，手上還加雜著一些動(dòng)作，東碰碰，西甩甩，像似一副打球的'樣子。我想他也是在尋找解開這個(gè)斯洛克的辦法�！芭尽眾W沙利文開球了，“噠噠噠碰”他不僅把球打進(jìn)了，而且還給了希金斯一個(gè)完美的斯洛克。三叔鎖緊的眉頭舒展了，他對(duì)我說：“這桿球打的太好了，他也是冒險(xiǎn)去打的，你想球走中袋接著彈三庫，就是挨著白球都很難，別說還借白球打進(jìn)紅球去做什么斯洛克了。”我激動(dòng)的說：“就是就是。我們?cè)趺匆矝]想到呢？不愧是大師啊�！薄�17局，這是比賽的最后一個(gè)高潮，更是這場(chǎng)比賽的焦點(diǎn)，同樣也是最緊張的時(shí)刻。他們所打的每一顆球，都會(huì)令我們十指緊扣，我問三叔：“你覺得誰會(huì)贏？”他說：“現(xiàn)在是希金斯在比賽占上風(fēng)，我覺得他會(huì)贏�！薄芭丁蔽覀冇懻撝@是比賽的最后一球希金斯的賽點(diǎn)，我的心里想：是希金斯一桿贏得比賽的勝利，還是“火箭”奧沙利文絕處逢生挽回這一桿呢？我期待著。他啟桿了“咚咚咚，啪�！鼻蜻M(jìn)了。“是希金斯，希金斯。”我們高呼。此時(shí)激動(dòng)的心情已經(jīng)按壓不住我那雙手，不由自主的拍了起來。我們的叫好聲以及鼓掌聲把媽媽從美夢(mèng)中驚醒了，我對(duì)我們這“屢教不改”的行為沒有辦法，只好由著去了。
我十分回味這場(chǎng)精彩的球賽，我也十分希望能當(dāng)上一名臺(tái)球大師。我想只要我努力，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我懷著盼望進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文精彩9
校園景色描寫：太陽像一個(gè)病人似的有氣無力地掛在天空中，幾乎沒有散發(fā)出一點(diǎn)熱量。操場(chǎng)上寒風(fēng)刺骨，刮到臉上的風(fēng)像針一般扎著人的臉。草坪上的小草也沒能躲過這寒風(fēng)，在它無情地肆虐下歪倒在一旁；就連那古老的大榕樹，也被凍得掉落了一地的葉子，只剩下了干枯的枝干。似乎只有果園中凌風(fēng)獨(dú)立的梅花散發(fā)著淡淡的清香。放眼望去，操場(chǎng)上一片凄涼的景象。
打蚊子：“嗡嗡嗡”煩人的.蒼蠅又開始在我頭上飛來飛去�！盁┧廊肆�！”我怒吼一聲，“死蒼蠅，不打死你難解我心頭之恨！”我隨手抓起蒼蠅拍向蒼蠅揮去，誰知蒼蠅不慌不忙，仍慢吞吞地在空中盤旋。蒼蠅拍一落下，它就一閃，仿佛特意氣我似的，就是不讓我打到。我心想：“我是人類！怎能連蒼蠅都斗不過呢？”我便亂揮一陣，來了一陣“拍舞”�？晌以郊�，就越打不中它，等我筋疲力盡，蒼蠅仍慢吞吞地在空中飛著，仿佛在說：“哼，就你，休想打到我�！薄�
硬幣掉地上：“啦啦啦……”一個(gè)小男孩唱著歌蹦蹦跳跳地從路旁跑過，身上掉下了一枚硬幣。硬幣像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣在空中連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，太陽光照在它身上，顯得格外耀眼。硬幣“�！钡匾宦暸c地面來個(gè)親密接觸，發(fā)出了一陣清脆的響聲。小男孩轉(zhuǎn)身要撿那硬幣，硬幣又“骨碌碌”滾入了下水道……
小姑娘外貌描寫：我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，大約八九歲吧。她長(zhǎng)得很瘦，略有些干枯的手掌上骨頭奇怪地凸著，一看就知道營養(yǎng)不良，菜色的臉上有一雙疲憊的眼睛，眼睛中透出一種憂傷，一種這種年齡不該有的憂傷，臉上的顴骨明顯地凸出，仿佛她身上沒有一塊肉了。她的衣服十分單薄，上面布滿了灰色的補(bǔ)丁，紙片似的衣服似乎一碰就會(huì)碎成幾片，怎么能挺過嚴(yán)寒的冬季呢？
夜半蛙聲：半夜，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。窗外的蛙聲是那么清晰、響亮，每一聲都擾得我無法安眠，我巴不得沖出門外把這些煩人的家伙趕走，真不知道它們何時(shí)才會(huì)停歇。我真想天早點(diǎn)兒亮，讓我離開這個(gè)地方。窗外，仍是蛙聲一片……
六年級(jí)作文精彩10
世界因我們而精彩；夢(mèng)想因希望而精彩；時(shí)間因點(diǎn)滴而精彩；思考因沉默而精彩；終點(diǎn)因起點(diǎn)而精彩；生活因微笑而精彩；童年因友誼而精彩；因?yàn)橐蛩远剩?/p>
因?yàn)�、所以，是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞；它能更好的表達(dá)出一個(gè)心情、一個(gè)信念、一個(gè)堅(jiān)持……因?yàn)樘祚R行空的想象，所以才會(huì)意想不到。因?yàn)槲宀世_紛的彩虹，所以才有露珠的努力。因?yàn)闊o懈可擊的成功，所以才會(huì)想到那一次又一次的失敗。也正因?yàn)槎嘧硕嗖实纳�，所以才�?huì)想到那喜怒哀樂。更因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的平凡，所以才會(huì)想打破這樣的平衡。
因?yàn)楹悺P勒的童年里有莎莉文老師的指引，所以才有了驚動(dòng)世界的巨作。因?yàn)樨惗喾覍?duì)音樂的不懈追求，所以才在失聰后譜寫出了《命運(yùn)交響曲》。因?yàn)閻鄣仙磺Т蔚氖�，所以才在第一千零一次的�?shí)驗(yàn)中發(fā)明了電燈。
因?yàn)榫拖褚粋�(gè)故事的起因，他雖然不能更多的表現(xiàn)出主要內(nèi)容，但它卻是一個(gè)重點(diǎn)，一件事也是由他來測(cè)量這件事的事情重低的平衡。也是由他來說，作家更是因他而寫出了那長(zhǎng)篇大論、心驚膽顫、驚心動(dòng)魄的經(jīng)過。
所以就像一個(gè)故事的結(jié)果，他雖然簡(jiǎn)單的總結(jié)了這個(gè)故事的精華，但是他和因?yàn)橐粯邮且粋�(gè)重要的部分，一件事是由他來總結(jié)主次、詳略、體會(huì)。作家寫了那幾百字、甚至幾萬字的經(jīng)過，只是為了得到一個(gè)結(jié)果，得到一個(gè)總結(jié)，讓讀者能更加明白事情的主要內(nèi)容。
因?yàn)樗拖襁\(yùn)動(dòng)員的起點(diǎn)，最好的'基礎(chǔ)，堅(jiān)定的信念，槍響，飛奔。0。1秒在運(yùn)動(dòng)員的“起點(diǎn)”上，因?yàn)槭且粋�(gè)無價(jià)之寶。更是奔跑時(shí)的鋪墊。
所以他就像運(yùn)動(dòng)員的終點(diǎn)，它是由那精彩的奔跑時(shí)后的慶祝，也許是那無視，或是那諷刺。對(duì)某些運(yùn)動(dòng)員來說，他是價(jià)值連城，但對(duì)某些運(yùn)動(dòng)員來說，他是一文不值。不是誰都想要一個(gè)美好的終點(diǎn)，精彩的結(jié)果！
因?yàn)橐蛩远�，每一天，都有無數(shù)個(gè)因?yàn)�、所以�?/p>
去擁抱吧，那精彩的起因！
去擁抱吧，那美好的終點(diǎn)！
六年級(jí)作文精彩11
今天下午，我們懷揣著激動(dòng)的心情，準(zhǔn)備上課。平時(shí)我們都是一副“看熱鬧不嫌事大”的主，可這次，我們卻格外認(rèn)真，因?yàn)槲覀兤诖丫玫霓q論會(huì)開始了，這次我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我們是反方，代表開卷未必有益，反之，對(duì)方則代表開卷有益。
一開始，主持人段湘湘上臺(tái)講：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！今天我們迎來了五年級(jí)二班的第一場(chǎng)辯論會(huì)�！�
我是反方主辯，李藝新是正方主辯，由正方主辯先講。于是李藝新講了很多名人名言和幾個(gè)例子來說明他方的觀點(diǎn)是正確的，不一會(huì)兒就有我開講，我說“俗語：梨子吃多了對(duì)心脾有害，紅棗吃了對(duì)牙有害。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副作用，所以……
我講完之后看到對(duì)方稍微愣了一會(huì)兒，立馬就舉起手來，似乎有話要說。這時(shí)，主持人段湘湘說道：“反方二辯向正方二辯提問，時(shí)間是三分鐘！”
我方二辯代表是尹佳妮，她毫不猶豫地站起來說：“我們說開卷未必有益，并不是說不要讀書，而是要采取正確的'讀書方法�！�
這時(shí)對(duì)方也不示弱，對(duì)方的代表蔡若熙說道：“高爾基說書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！�
時(shí)間過得很快不一會(huì)兒就下課了，可我們此時(shí)還是難分伯仲，只好等下一節(jié)課在比試。這15分鐘是難熬的，但它好像知道我們的期盼，居然時(shí)間好像又變慢了許多。
休息15分鐘我們又上課了，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)又持續(xù)了幾分鐘，還是分不出勝負(fù)，只好請(qǐng)老師來擺平。這時(shí)候老師開口了，說：“今天同學(xué)們都非常棒，我覺得大家說的都有道理，不看書就沒有知識(shí)，但是看書，我們一定要有選擇性的看，我們要選擇對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活有幫助的書。”
這雖然是一次小型的辯論賽，但那種激烈的場(chǎng)面我還是久久不能忘懷。我希望以后像這樣精彩的辯論會(huì)還會(huì)有很多次，我會(huì)積累這次的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次表現(xiàn)得更好！
六年級(jí)作文精彩12
我的童年生活是五彩繽紛的，其中有許多趣事，它們就像一顆顆晶瑩剔透的星星在我的記憶長(zhǎng)河中閃爍。但最有趣的事還是參加圍棋升段賽的一次經(jīng)歷。
那天一大早，我就來到了擁擠又熱鬧的昌平體育館。在這里，很多小棋手在父母的陪伴下來到賽場(chǎng)，他們有的在看分組對(duì)陣表，有的在等待入場(chǎng)，有的在認(rèn)真看著圍棋書，做最后的準(zhǔn)備。這種強(qiáng)烈的比賽氛圍也讓我迅速地進(jìn)入了狀態(tài)，我趕緊跳下車，到入口處排隊(duì)了。
比賽準(zhǔn)時(shí)開始了，隨著裁判一聲令下，場(chǎng)館內(nèi)上千名小棋手一齊開動(dòng)，只聽得“啪啪”的落子聲響成一片。
對(duì)于比賽，我本來是躊躇滿志的，可沒想到第一盤就輸了。在中盤雙方生死決戰(zhàn)之際，我一不小心被對(duì)手使了個(gè)“單刀直入”，一下就束手就擒了。第一盤告負(fù)，想贏怕輸?shù)男膽B(tài)導(dǎo)致我過于保守，猶豫不決地放慢了節(jié)奏。在最后時(shí)間緊迫的壓力下，對(duì)手殺了一個(gè)“回馬槍”，頃刻間，第二盤比賽又以“大意失荊州”的悲劇收?qǐng)觥?/p>
連敗兩盤后，局勢(shì)于我已是非常嚴(yán)峻，第三盤若再輸，我就徹底與升段無緣了。不料，“屋漏偏逢連夜雨”，這盤的對(duì)手一副胸有成竹、從容不迫的樣子，看起來實(shí)力很強(qiáng)。我心里非常緊張，手心里冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，捏著棋子的手也有些發(fā)抖。中盤戰(zhàn)剛開始，就被屠了兩個(gè)大角。這時(shí)，被逼到懸崖邊上的.我決定采用極端手段拼了。于是，我心生一計(jì)，把自己的眼位填上，誘使對(duì)方落入陷阱。對(duì)手還以為我在“作死”，只見他詭異地微微一笑，不容分說就殺了我那塊棋。
哈哈，他果然中計(jì)了！我按捺住內(nèi)心的狂喜，仍然不動(dòng)聲色地執(zhí)行我的計(jì)劃，先手封緊外圍，利用被殺的子做成“聚殺”，不費(fèi)吹灰之力就殺死了對(duì)手的一條百子大龍。這時(shí)再看，對(duì)手的臉上布滿了后悔和無奈的表情，但也只好“繳槍”認(rèn)輸了。
贏下第三局后，我信心大增，在后面的比賽中越戰(zhàn)越勇，過五關(guān)斬六將，直到第九局殲滅小組第一的選手。比賽結(jié)束后，我驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心中樂開了花。
有笑有淚，跌宕起伏，既需動(dòng)腦，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是下圍棋的樂趣，也是童年的滋味。
六年級(jí)作文精彩13
我有一個(gè)要好的小伙伴，她的名字叫李小萍。她長(zhǎng)著不高不矮的個(gè)子，一雙大大的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長(zhǎng)得很平凡，但她卻是一個(gè)非常熱愛文明，懂得寬容別人的人。
有一次，我們倆正坐在一棵樹下聊天。突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)的男生把一個(gè)冰淇淋的塑料袋扔在花圃里，而且旁邊就是垃圾桶了。小萍也看見了，她立刻跑上去撿起袋子，找到那個(gè)男生指責(zé)道：“你怎么隨地扔垃圾呢？我們應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校呀！”高年級(jí)同學(xué)對(duì)小萍的話不理不睬一點(diǎn)也不在乎。小萍見她不在乎就生氣的說道：“你下次在這樣我就告訴老師去。”那個(gè)男生聽了立刻把垃圾袋從小萍手中搶了過去，說：“我現(xiàn)在就把它扔進(jìn)垃圾桶，多管閑事的人�！蹦莻�(gè)男生說完就走了。那個(gè)男生走了后我不解的問小萍說：“小萍你不怕他嗎？”小萍認(rèn)真的說：“我才不怕他呢，我只是警告他不要隨地扔垃圾，要他做一個(gè)講文明的'小學(xué)生罷了。”
這一席話說得我直發(fā)熱。我仿佛看到她的形象越來越高大，她的心靈好像在發(fā)光，越來越亮，越來越亮。我猛然想到我和小萍比，是那樣渺��！
小萍不僅熱愛文明還懂得怎樣寬容別人。那天，上體育課，老師叫我們排好隊(duì)，那時(shí)我正和小婷打鬧著，我一直在倒退……“�。∥业男虑蛐�！”小萍驚訝叫道。我往后一看，原來是我踩到小萍的新球鞋了。我一下子愣住了，心想：小萍一定生氣了，這可是他的新球鞋呀。旁邊的人正說我的不是，我一下子臉紅得像太陽一樣�？墒切∑疾坏珱]有怪我，還幫我解圍。“不是的，不是的小琪不是故意的�！毙∑冀忉尩馈Ｎ衣犃诵睦锸旨�(dòng)：小萍你不愧是我的好伙伴呀！后來我和小萍的友誼不但沒有破碎，而且還更加密切呢！
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們還是最要好的伙伴。只要想起她——李小萍，我就有一種說不出的喜悅。真想在和她，成為同班同學(xué)。
六年級(jí)作文精彩14
今天下午，在教室里，我們班舉行了一場(chǎng)非常精彩，有意義的辯論會(huì)，讓我來給你講講這整件事情的經(jīng)過吧！
上課了，班主任戴老師首先講了一些注意事項(xiàng)，然后，辯論會(huì)就開始了，只見主持人戴著話筒，一本正經(jīng)的站在講臺(tái)正中央，戴老師也站在一旁，接著主持人便大聲宣布辯論會(huì)正式開始，我隱約感到對(duì)面反方向有一股殺氣襲來，我知道一場(chǎng)即無硝煙也不動(dòng)手的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。主持人先讓正反雙方，各自開銷“槍”，哦，不，是各自陳述各方觀點(diǎn)。首先由正方主辯也就是我，來打出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的第一發(fā)子彈，我便拿出了一張紙――演講稿，隨后便氣語軒昂的讀了起來：“讀書會(huì)使人思想升華，心靈凈化提高人的自身素質(zhì)。書讀得越多，這種辨別能力也就越強(qiáng)，因此這就是我們的觀點(diǎn)，開卷有益，讀完后我感到非常的輕松，心也沒有之前的那么快了，這下輪到反方反擊了，在我嘴邊的話筒自然也溜到反方主辯彭微那去了，只見她拿出武器，慢悠悠的說了起來：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對(duì)，但是，同學(xué)們現(xiàn)在手上的書越來越雜亂，一但看到了不好的書，就會(huì)對(duì)同學(xué)們?cè)斐刹涣嫉挠绊�，�?0年代的德國，因?yàn)樘嗳丝催^阿道夫-希特勒的《我的.奮斗》而……上述就是我方觀點(diǎn)，“開卷未必有益”。她這一說在反方里引起一陣騷動(dòng)。接下來，是雙方自由發(fā)言時(shí)間，整個(gè)教室都沸騰了起來，你一言我一語的，只見這個(gè)說：“如果我們好壞不分，選擇了壞書，則會(huì)使我們變壞。例如有的同學(xué)看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一但走火入魔，就會(huì)無心上課，……但是很快便有人反駁：“我們完全可以控制好自己，不看壞書呀！”嗯，說得好……時(shí)間過得很快，一下子就輪到戴老師來總結(jié)了，戴老師說：“這次雙方都不錯(cuò)，很難作出決定，因此打平了！關(guān)于開卷是否有益，主要不是書的問題，這關(guān)系到同學(xué)們本身的控制能力，因此……老師總結(jié)完畢，辯論會(huì)就圓滿結(jié)束了。
真是一次難忘、精彩、又有意義的辯論會(huì)呀！
六年級(jí)作文精彩15
有德無藝的我，常常被大家取笑�？晌覐臎]在意，直到有一天……
記得那天正好是我們班同學(xué)共同創(chuàng)生的日子——兒童繪畫比賽日。那一天，同學(xué)們都帶著自己的參賽畫來到了學(xué)校，而我卻是兩手空空。此時(shí)，我的心情頓時(shí)下沉到了最低點(diǎn)。當(dāng)我看到大家手中一幅幅色彩絢麗、栩栩如生的圖畫時(shí)，我的臉一下子紅了。我在心中暗暗地自責(zé)，責(zé)備自己真沒用，連畫畫都不會(huì)；后悔自己為什么沒有和大家一樣學(xué)習(xí)畫畫，卻在嬉戲間流失了大好的時(shí)光。
從那以后的日子里，我?guī)缀趺刻於荚诨貞洝皟和L畫比賽日”當(dāng)天自己的.無奈。最終我作出了一個(gè)決定——學(xué)習(xí)畫畫。
本打算讓爸爸在少年宮繪畫班幫我報(bào)個(gè)名，可是，家里窘迫的經(jīng)濟(jì)條件迫使我不得不打消了這個(gè)念頭。于是乎我開始走上了自學(xué)自畫的征程。
每天學(xué)校一放學(xué)，我總是抓緊時(shí)間把作業(yè)做完，立即開始了畫畫的練習(xí)。一開始，我的畫畫水平實(shí)在太差，就連一片樹葉也要畫上半個(gè)多小時(shí)。夜深人靜，母親怕我累著或影響明天上課，幾次要讓我去睡覺，可看到我那執(zhí)著的神態(tài)，又只能什么也不說，只是靜靜地陪伴著我。在學(xué)畫的日子里，為了不因?yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)而遭到父母的反對(duì)，我總是盡量的擠時(shí)間，甚至取消了大量娛樂的時(shí)間。有幾次，一重重的困難，一聲聲的哈欠，都讓我?guī)缀蹙蜏?zhǔn)備放棄，但最終還是憑著自己不服輸?shù)捻g性堅(jiān)持了下來。
終于，成功之神向我發(fā)出了垂青的召喚。我的繪畫作品獲得了全國青少年繪畫大賽銀獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)狀，接受著老師的贊許，同學(xué)的祝賀，我陶醉了，甚至有了些飄飄然的感覺�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，自己的努力終于有了豐收的回報(bào)，更讓我對(duì)自己的將來充滿了信心。繪畫，讓我品嘗了成功的快樂，也堅(jiān)定了我的信念：用手中的畫筆為自己畫出精彩的人生。