六年級(jí)的作文300字[匯編5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　春季，是播種的季節(jié)，農(nóng)民們到田里播下希望的種子。春季我們這里的最大的變化就是油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去是黃燦燦的一片，近看小花蕊上是辛勤的.蜜蜂在采蜜，靠近聞一聞還可以聞到一股清香，讓人陶醉在其中。在轉(zhuǎn)眼便看見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇的桃花，這時(shí)我的心里總會(huì)想：那么多的桃花，夏天一定會(huì)有許多桃子吃。每每想到這兒我便會(huì)流下口水。

　　秋季是收獲的季節(jié)，當(dāng)然也是農(nóng)民們最忙碌的季節(jié)。田野里成熟的麥子低著頭，告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？�，樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣飛到了地上，這是給大樹(shù)最好的肥料秋天是農(nóng)民們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗麄兛梢允斋@自己勞動(dòng)的果實(shí)了，雖然每天干活干的大汗淋漓，但是心里可是甜的。大家看了我們這兒的春、夏、秋季是不是更想看看冬季呢，那就行動(dòng)起來(lái)吧！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天，當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，我的心顫了，這哪兒還是原來(lái)那個(gè)垃圾袋漫天飛，塵土飛揚(yáng)的南門(mén)口小學(xué)，現(xiàn)在的南門(mén)口小學(xué)整潔明亮，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，多媒體，微機(jī)室等。今天的'南門(mén)口小學(xué)不但在教學(xué)上遙遙領(lǐng)先，并且在校園環(huán)境上也更上一層樓。

　　我已升入六年級(jí)，走上六年級(jí)的走廊，只覺(jué)得腳下、手邊滑滑的，那種感覺(jué)好舒服，低頭一看原來(lái)都鋪上了帶有花紋地板磚。扶手也變成了圓形的不銹鋼的了。扶上去涼涼的、滑滑的。就像果凍一樣，與果凍不同的是它太硬了。

　　“ 新學(xué)期，新開(kāi)始”這句話(huà)也城的上俗語(yǔ)有云了。

　　那怎么個(gè)新開(kāi)始呢？我決定要制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。再說(shuō)了，今年是我小學(xué)的最后一年了，也可以說(shuō)是我可以輕松點(diǎn)的最后一年，步入初中，我就不能像現(xiàn)在這么悠閑了。

　　我要把握好這一年的時(shí)間，把損失的全部找回來(lái)。我要發(fā)奮讀書(shū)，認(rèn)真完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，改掉駝背的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗衣、做飯、洗衣服，培養(yǎng)自己自強(qiáng)自立的能力。

　　六年級(jí)，既是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我要好好把握這一年的時(shí)間，爭(zhēng)取以品學(xué)兼優(yōu)的好成績(jī)步入初中。新學(xué)期 新開(kāi)始

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　一次作文課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇尋找媽媽的尋人啟事。

　　同學(xué)們聽(tīng)了，都不知道該怎么寫(xiě)。老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“還是我?guī)е�你們�?xiě)吧！”

　　“第一：媽媽的姓名和性別，還有年齡。”老師說(shuō)。

　　同學(xué)們立刻拿起筆，刷刷刷地開(kāi)始寫(xiě)了。

　　中間有一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我不知道我媽媽的年齡，那該怎么寫(xiě)？”同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我媽媽好像42了”�！拔覌寢尩哪挲g我不是很清楚，好像38了吧！”……老師聽(tīng)了說(shuō)：“如果不知道媽媽的年齡的.話(huà)，就寫(xiě)個(gè)不知道�！�

　　老師又開(kāi)始說(shuō)：“第二：你們媽媽的體貌特征�！�

　　同學(xué)們有的說(shuō)：“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記�！边�有的說(shuō)：“我媽媽的腳有一顆黑痣�！薄�…同學(xué)們嘰嘰喳喳的互相說(shuō)著。

　　第二寫(xiě)完后，也該寫(xiě)第三段了。

　　老師慢慢的說(shuō)：“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包�！�

　　這次的聲浪比以往更大了。有的說(shuō)：“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服�！崩蠋熁卮鹚�說(shuō)：“那你就寫(xiě)你媽媽經(jīng)常穿的那件衣服�！�

　　可是，媽媽經(jīng)常穿的衣服，很多同學(xué)竟然也沒(méi)有關(guān)注過(guò)。

　　今天的這個(gè)尋找媽媽的啟事，讓我們都知道了，我們對(duì)媽媽的關(guān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　近幾年來(lái)，我周?chē)�的環(huán)境有了很大的變化。

　　我的家住在一個(gè)小村子里，這里栽滿(mǎn)了桃樹(shù)，到了春天，一推門(mén)，滿(mǎn)眼的粉紅，好像彩霞從天上落了下來(lái)，美不勝收。

　　幾年前，家門(mén)的桃樹(shù)被砍了，一條寬大的馬路橫在家門(mén)口，一開(kāi)門(mén)就是車(chē)水馬龍。雖然還能看到遠(yuǎn)處的桃花，但是卻再也回不到以前的感覺(jué)，總覺(jué)得門(mén)前空空的，少了點(diǎn)什么。

　　就連空氣，也變的'不好了……

　　大路修完以后，就修建了一座垃圾場(chǎng)，全鎮(zhèn)的垃圾都會(huì)拉到這里來(lái)焚燒，垃圾場(chǎng)離最近的一戶(hù)人家不過(guò)幾百米，現(xiàn)在，誰(shuí)都不敢開(kāi)窗戶(hù)，空氣中總有一股惡臭，天空也變得黑蒙蒙的。

　　不知道是不是心理的原因，連自家桃樹(shù)種出來(lái)的桃子也覺(jué)得沒(méi)有之前的那么大個(gè)，那么美味了。

　　前幾個(gè)月，我家后門(mén)的那一大片桃林也都被砍了，種上了百香果，土地被塑料膜覆蓋著，上方牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，總讓人覺(jué)得光禿禿的，連心情也不好起來(lái)。

　　修建道路，蓋建筑物，代表著科技的進(jìn)步，而果園的改造則是他人的選擇，這些不是我一人能夠決定和改變的。

　　環(huán)境的改變，有好有壞，不能一成不變，也不能破壞環(huán)境，環(huán)境的變化我們不能改變，但是我們可以努力讓它不受破壞，讓它越變?cè)胶茫?/p>

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，種著一棵葡萄樹(shù)。春天，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的嫩葉；夏天，葡萄樹(shù)枝繁葉茂，灑下一大片深沉的濃蔭；秋天，枝頭上結(jié)滿(mǎn)了紫寶石似的葡萄；冬天，樹(shù)兒在沉睡，但有許多鳥(niǎo)兒在上面嬉戲。這棵樹(shù)一年四季都是一派鮮活的景象，美麗極了。

　　又到秋天了。我們將已經(jīng)成熟的`紫葡萄放進(jìn)籃子里，準(zhǔn)備拿去賣(mài)。這時(shí)候，樹(shù)上的一串還沒(méi)有成熟的青葡萄對(duì)葡萄樹(shù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想跟哥哥一起去！”葡萄�?shù)說(shuō)：“孩子，你還小，還是留下來(lái)給媽媽做個(gè)伴吧！”然而小葡萄十分固執(zhí)，不顧一切地沖了下去，跳進(jìn)了竹籃里。

　　我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小葡萄的舉動(dòng)，于是就連著它一起提出去賣(mài)了。不一會(huì)兒，一位阿姨看中了我們的葡萄，于是就把全部的紫葡萄都買(mǎi)走了，只留下了青葡萄。青葡萄見(jiàn)了，十分不甘心，于是就縱身一跳，飛進(jìn)了袋子里。

　　阿姨回到家里后，就打開(kāi)袋子，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗著美味的葡萄。吃著吃著，忽然看見(jiàn)了一串青葡萄，于是就將它扔進(jìn)了垃圾桶。

　　青葡萄含著淚，心里想：“要是我當(dāng)初聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就不會(huì)淪落到這個(gè)地步，我真后悔��！”說(shuō)完，它就被送進(jìn)了垃圾場(chǎng)，然后埋進(jìn)土里，成了泥土的肥料。