六年級年的作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
襁褓中,是她,用她甘甜溫暖?乳汁,澆灌著我綻開蓬勃?生命。
幼兒時,是她,用堅實?手臂牽引我學會走路、奔跑、跳躍。
童年時,是她,用她深情?呼喚牽引我走出病魔?掌控,走向健康。
少年時,是她,用殷殷?期盼牽引我走入知識?殿堂,做一個有知識?人。
她,就是我?母親。
總是最受累?那個人
拿什么報答你,我?母親。
冬天,寒風肆虐,吹在臉上,似如刀割一般?疼。而她,卻依舊站在那兒,不挪一步腳步。只見,她那長滿凍瘡了?手,一只拿著刷子,一只壓著手中?衣服,刷洗著。誰可明白,她那長滿凍瘡了?手以洗得通紅?家中有洗衣機,她卻不使用它,僅僅是因為洗衣機洗得不干凈而已。這么冷?天,她并沒有停下來去暖手。因為她在想:此刻必須要洗好衣服,冬天衣服難曬干,起碼要一個星期左右。如果丈夫孩子穿著這潮濕?衣服,肯定會生病?。她不顧寒風再怎樣猖狂,依然低著頭洗著。
一條小道上,家家戶戶都把門窗關得緊緊?,路上也沒有什么行人。而只有她,那已被凍得通紅?手還在不停地刷洗著。
“刷刷刷——刷刷刷——”
總是站起來?那個人
拿什么報答你,我?母親。
飯桌上,一家四人圍坐著吃飯!罢O呀,怎樣沒有拿勺子,讓我怎樣喝湯啊?”我埋怨道。“糟糕,忘記拿了。”說著,她站起來轉身走進了廚房。過了不久,她?手中拿著一個勺子走了過來,然后放下。“媽媽,這個湯怎樣沒味道啊?”一旁?弟弟說著。“嗯?”她半信半疑地嘗了嘗味道,“誒,真?,難道我忘了放鹽。對,肯定是忘記了。等等,我拿去重煮!彼酥鴾蛛x開了!扳忊忊彙忊忊彙彪娫掜懥似饋恚
正在煮湯?她聽到電話聲,又跑了過來,然后接起了電話。誰可明白,她?那碗飯早已沒有了熱氣。
我愛她,但是我卻不明白我有什么資本去愛她。
我想報答她,但是我卻不明白拿什么去報答她。
拿什么報答你,我?母親。
六年級年的作文 篇2
我的校園位于南京市玄武區(qū),叫南京市櫻花小學。整個校園里我最喜歡的就是校園的小花園。
一進校園的大門,左手邊就是我喜歡的小花園。小花園的圍墻邊是個長方形的花壇,中間由三個圓形的小花壇組成。整個小花園地面和花壇都鋪上了大理石,既干凈又整潔。
春天萬物復蘇,小花園里的紫竹更加的翠綠,清晨一顆顆亮晶晶的露珠掛在竹葉的尖頭,在陽光的照射下仿佛一顆顆晶瑩剔透的鉆石。竹筍也不知什么時候悄悄地鉆出了地面,褪去了它那褐色的外衣,在陽光雨露中茁壯成長。兩棵櫻花樹上的櫻花也不甘示弱地開滿了枝頭,遠看粉紅一片,像天邊的一片片祥云;近看它們一朵一朵挨挨擠擠的,仿佛一張張粉嫩的娃娃臉,正對著我們微笑。一陣風兒吹過,粉色的花瓣洋洋灑灑地從樹上飄落下來,仿佛下了一場花瓣雨,不一會兒,地面也成了粉色的`,美麗極了!下課了這里就是同學們最愛走的粉色地毯了。
夏天這里枝葉繁茂、綠樹成蔭,是同學們課間休息玩耍的好地方。我們有的愛在這里乘涼,有的在這里做游戲,你追我趕好不自在啊;還有的喜歡在這里尋找有趣的小動物,如西瓜蟲、小螞蟻、七星瓢蟲……
秋天這里彌漫著迷人的香氣,桂花樹上掛滿了一粒粒米粒大小的花朵,仿佛一顆顆眨著眼睛的星星。到了深秋紅楓也來為這了增添了色彩,鵝掌似的楓葉火紅火紅的,仿佛天空那美麗的晚霞。同學們來到樹下,總想摘下一片為自己制作一個美麗的書簽。
冬天萬物凋零,可墻邊的紫竹依然翠綠地傲立在嚴寒之中,仿佛一排身著綠軍裝的軍人守護著我們的校園。
這就是我們學校的小花園,我非常喜歡這里!
六年級年的作文 篇3
在這個科技十分繁榮的第二十一世紀,似乎每個人都有自己獨特的愛好,這個愛好或許是對一件事的好奇,也或許是對一個人十分有興趣。我也不例外,我有一個女神,知道我為什么這么對她有好感嗎?哈哈,讓我先賣個關子,先聽聽我和我女神之間的故事吧!
那天是個平凡的星期一,我背上書包去上學,一路上哼著歌,蹦蹦跳跳,開心極了!
到了學校之后,我突然肚子疼了起來,但是只是微微的有一點點疼,于是我沒有注意那么多,跟同學一起讀了一會兒課文,后來肚子越來越疼,仿佛腸子全都擠到了一堆兒,難受極了。我找同學尋求幫助,但他們一個個都不理我,有些甚至以為我在騙他們,惡聲惡氣的'叫我走開,我當時氣急了,肚子又疼急了,差點掉下了“金豆豆”。
過了一會兒,我的“救星”來了。她是我在班上最好最好的朋友,同學甲知道我肚子疼以后二話不說把我拉到了辦公室,張老師聽完同學甲的話之后立馬把我?guī)チ酸t(yī)院,經(jīng)過及時的治療后,這件事情就告一段落了。
這下你知道我的女神是誰了吧?她就是同學甲,那個助人為樂的同學甲!
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