六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-01-31 07:57:27 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　我家中了幾盆含羞草，我一直要逗它們玩。含羞草給人的感覺(jué)很秀氣，葉子是小小的，綠綠的，就像春天剛剛長(zhǎng)出的嫩嫩的芽，可愛(ài)極了！花粉紅色的，像圓圓的小球，花邊有金色的粉末，美麗極了。只要你輕輕碰一下它的葉子，它馬上會(huì)害羞地合上。

　　我很喜歡含羞草，喜歡看它“害羞”時(shí)的樣子，卻一直不明白它為什么會(huì)“害羞”。我馬上上網(wǎng)去查了一下。哦，原來(lái)是這樣的'：含羞草的原產(chǎn)地是南美洲的巴西，據(jù)說(shuō)那里每天都要下陣雨，如果下雨時(shí)它不能及時(shí)把葉子合起來(lái)就會(huì)被大雨打傷，所以它只要碰到雨滴立刻把葉子合起來(lái)。這種保護(hù)自己的本領(lǐng)代代相傳，慢慢地成了含羞草家族獨(dú)特的自衛(wèi)方式。分布在世界各地的子子孫孫都活了下來(lái)。

　　晴天時(shí)碰含羞草，雖然它會(huì)把葉子卷起來(lái)，但一會(huì)兒又展開(kāi)了；雨天時(shí)碰含羞草，它把葉子合上的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些。你碰它的速度越快，它合葉的速度越快；碰它的速度變慢，它合葉的速度也會(huì)變慢。

　　含羞草如此可愛(ài)，難道你不喜歡嗎？

　　含羞草如此可愛(ài)，我真喜歡她！

六年級(jí)作文300字篇2

　　“為什么媽媽天天嘮叨，煩死了！”朋友正在電話(huà)那頭感慨萬(wàn)千的抱怨著。

　　“就是這樣啦！代溝！”

　　就這樣，你一言，我一句，大約講了半個(gè)小時(shí)，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼下掛了電話(huà)。

　　“講什么講了這么久？”媽媽問(wèn)。

　　“怎么？電話(huà)也不能打了？”大概是剛剛的.余波還未消散，我轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　媽媽沉默了。

　　晚上，桌前放了一杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠?lái)的，媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，出去了。平時(shí)，她總要問(wèn)上一倆句的。

　　我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，我躺在床上，柔和的月光射進(jìn)來(lái)，像媽媽的手�；叵�，當(dāng)媽媽為了我們看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我們影響學(xué)習(xí)，回想，當(dāng)媽媽為了我們穿衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我們著涼。

　　將心比心，爸媽真好，將心比心，爸媽真?zhèn)ゴ�，只要你將心比心認(rèn)真地想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

六年級(jí)作文300字篇3

　　世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，人有生命；動(dòng)物有生命；植物也有生命；頑強(qiáng)的生命，是值得我們贊美的。

　　植物篇

　　在我的鄉(xiāng)下老家，種了許多的樹(shù)。有一次我們?nèi)ソo種過(guò)的樹(shù)澆糞水。我們走著走著，突然，我們看見(jiàn)一塊巨大的石塊壓著一棵核桃樹(shù)，我們飛快地拿起棍子和鐵锨移開(kāi)這塊大石頭。慢慢地這棵樹(shù)終于直起了腰。我看見(jiàn)，這棵樹(shù)身上傷痕累累。到了秋天，聽(tīng)大人說(shuō)，那可受傷的果樹(shù)結(jié)得果樹(shù)最多，而且特別好吃。我想：這棵樹(shù)身上雖然傷痕累累，但是這棵樹(shù)卻結(jié)出了許多好吃的.果實(shí)，這真是太不可思議了。

　　動(dòng)物篇

　　有一次，我在老家玩。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，我就把它捉到了地板上。它使勁往外爬，想逃離我的視線。我拿起一個(gè)螺絲刀，把蚯蚓弄成了兩段，可沒(méi)想到這兩只蚯蚓一起爬，我又把它弄成了四段，結(jié)果他們一起爬，我不由得想把它們放走，因?yàn)檫B小小的蚯蚓也這么頑強(qiáng)，實(shí)在太令人震驚了！

　　��！世界上的萬(wàn)物都有頑強(qiáng)的生命力，我們一定要向他們學(xué)習(xí)。

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