六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
夢想，就好像暗夜天空中的一顆啟明星，它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中，每個(gè)人心中都有一顆這樣的啟明星，并被它指引著，努力前行。我也不例外，引領(lǐng)我前行的那顆啟明星，就是當(dāng)一名好老師——這是我心底最渴望的夢！
我之所以夢想當(dāng)一名好老師，是因?yàn)槲以?jīng)在一個(gè)講座上聽過這個(gè)故事：一名實(shí)習(xí)生，去大山深處當(dāng)老師。那兒的孩子什么都不懂，都要這名老師一步步去教他們，但是孩子們很愛學(xué)習(xí)，很愿意去吸取知識。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，這名老師本該回到大城市，去當(dāng)一名真正的教師，有穩(wěn)定的工作，還有比大山里孩子更加優(yōu)秀的學(xué)生，自己也可以不要那么辛苦。
可是，當(dāng)孩子們知道自己的老師要離開，他們抱住了老師，哭著不讓老師走，老師要是走了的.話，就沒人來教他們那么多新奇的知識，教他們唱歌了。
最后，這名老師留了下來，因?yàn)樗肋@些孩子們有多么需要她，或許她以后再也走不出這座大山了，但是沒關(guān)系，她愿意把自己奉獻(xiàn)給這座大山，奉獻(xiàn)給這些孩子們，讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界！
這是一個(gè)偉大的教師，當(dāng)我聽完這個(gè)講座后，我心里已經(jīng)下定決心，我也要當(dāng)一名老師，教給許多孩子知識。
為了能當(dāng)一名好老師，學(xué)習(xí)好是要一定的，所以從今往后我都要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不僅如此，我還要有更多耐心，這樣才能當(dāng)一名好的老師。
當(dāng)好老師的這個(gè)夢想在指引著我勇敢前行，即使這個(gè)過程會很漫長、很艱難，但我相信只要我目標(biāo)堅(jiān)定，勇敢面對，就能克服種種困難，當(dāng)上一名好的老師，一個(gè)為了學(xué)生的幸福，而不斷努力著的人！
六年級年的作文 篇2
在我眼中，最動聽的語言，是漢語。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。
小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽讀唐詩宋詞。雖然那時(shí)不懂是什么意思，但是很喜歡。透過漢字，我了解的知識不計(jì)其數(shù)。漢字組合起來，成了美麗的詩句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會到了詩人陸游愛國的情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩人不同流合污的氣節(jié)；“采得百花成蜜后，為誰幸苦為誰甜”贊揚(yáng)了勞動者，同時(shí)也批評了不勞而獲之人。
我們的漢字看似簡單，其實(shí)蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。比如，我一年級時(shí)，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來記。比如說‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個(gè)字的意思來記。比如說‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的'�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，用這種方法來記字，效率果然高多了。
說到漢字，我還鬧出了許多笑話呢�，F(xiàn)在回想起來，還真是讓人笑掉大牙。記得那時(shí)我上小學(xué)一年級，在看一本有趣的故事書，里面出現(xiàn)了“懺悔”一詞，我不知是什么意思，就問爸爸這個(gè)詞是什么意思，爸爸說是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時(shí)，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣沖沖地對媽媽說：“媽媽，你得欠悔（懺悔）�！贝蠹叶紦狭藫项^，爸爸問：“孩子，你說的欠悔（懺悔）是什么意思啊？”我神氣十足的回答：“你吃飯前不是說了是反省的意思嘛！”爸爸聽了后，哈哈大笑：“傻孩子，那個(gè)詞讀懺悔（chanhui）�！蔽业椭^，紅著臉，偷偷溜進(jìn)了房間，并下定決心一定要學(xué)好漢字。
中國漢字的文化可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)漢字文化，把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解中國，了解漢字。讓我們都來成為傳播漢字的小使者吧！
六年級年的作文 篇3
有一所學(xué)校不算很大，但一年四季都有迷人的風(fēng)景。春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過，我最喜歡這所學(xué)校的春天。
走進(jìn)校園，你會看見兩棟高大的教學(xué)樓、寬闊的操場，最耀眼的還是繁花似錦的花園。
小小的花園算得上鳥語花香、蔥郁的樹叢、嬌艷的鮮花、晶瑩的噴泉、別致的小芳亭……走進(jìn)去首先看到的是一個(gè)隨著音樂而噴水的噴泉，噴泉頂上浮雕著一只像即將展翅高飛的仙鶴。同學(xué) 們在噴泉邊接水嬉戲。 林陰大道上的一排高大的法國梧桐樹，像守護(hù)校園的哨兵。密密的枝葉像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。林陰大道的兩邊綠草如茵，開滿了滿天星， 藍(lán)藍(lán)的、小小的，若你不仔細(xì)，滿天星像和你捉迷藏似的.，怎么也找不著，在青青的綠草下用手輕輕一撥，草下一片蔚藍(lán)，像無數(shù)顆閃閃的星星眨著眼睛。草坪旁的花園真美呀，有月季、迎春花、桃花 竟相開放，月季穿著火紅的紗裙在風(fēng)中搖曳，迎春花吹起了金色的小喇叭，桃花展開了美麗的笑臉……
離開花園，來到綠色塑膠操場，綠綠的操場像一塊柔軟的地毯。下課了，同學(xué)們歡快地沖向了操場。操場上一片歡騰。有的同學(xué)聚在一起高興的在做游戲，有的同學(xué)在快樂的打乒乓球，有的同學(xué) 在開心跳繩，長長的辨子，像兩只蝴蝶上下翻飛……
這所學(xué)校就是我的母校，她不僅給我們了許多知識，還給我們一個(gè)五彩繽紛的快樂童年。
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