六年級(jí)年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在不知不覺中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室。看著一張張生面孔，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒有那么多隔閡，沒有那么顧忌，只是越來越調(diào)皮，批評(píng)開始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽見，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的.憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時(shí)刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
六年級(jí)年的作文 篇2
茫茫海面，沒有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。
多少年前，一個(gè)美麗的傳說發(fā)生在海邊，美人魚的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚公主為了自己的愛人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛的人能夠幸福，她就很滿足了。
美人魚，當(dāng)你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無奈，只有坐在藍(lán)色的.月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音……
一陣海風(fēng)吹過，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚哭泣？為她的善良而哭泣……一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。
善良的美人魚沒有聽從姐姐們的勸告，沒有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒有讓王子的鮮血幫自己變回人魚……她選擇了自己化為海上的泡沫。
清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音……
船上的人誰也不知道那個(gè)不會(huì)說話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚知道。
一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。
我哭了，美人魚，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。
祝福你，美人魚，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠(yuǎn)不再為你哭泣……
六年級(jí)年的作文 篇3
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的'榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級(jí)年的作文 篇4
早晨醒來，一縷清涼的風(fēng)撞進(jìn)了我的懷抱，這一縷風(fēng)還帶著雨的味道。這就表明外面開始下起了“透明寶石”雨，但這“透明寶石”很小，并且涼涼的，滴到你的身上，很清爽。
我趕緊穿好衣服。接著，再刷牙洗洗臉，梳梳頭發(fā)。在梳頭發(fā)的時(shí)候，突然，一個(gè)“透明寶石”落到了我的手上，這感覺，涼涼的，很舒服，而且也非常的清爽。我就趕緊梳好頭發(fā)，匆匆忙忙的到外邊去了。在門口的屋檐下站著，雖然說有些冷，不過看著這雨的景色，也漸漸的忘了。還沒看多大一會(huì)兒，媽媽就讓我吃飯了，我覺得很失落。不過呢，我耍了個(gè)小機(jī)靈，把飯端到外面吃，心里想著：這下總能看著了吧，嘿嘿！。這下我一邊吃著，一邊看著，不過我也要快點(diǎn)吃完才好，因?yàn)橐粫?huì)兒還要上學(xué)呢。過了一會(huì)兒，我吃飽肚子了，就收拾好書包上學(xué)去了。跟媽媽說聲再見，就開心的打著傘去學(xué)校了。
去學(xué)校的路上，我覺得一邊走，一邊觀賞著雨才是最美的。在我觀賞雨的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的雨，是一粒一粒的，像大米那么小；有的雨，是一絲一絲的，像針一樣那么細(xì)；還有的.，是一顆一顆的，像珍珠一樣那么圓，很好看。不過有的雨珠，就跟這些不同了：它們能發(fā)出好聽的聲音，比如：滴答滴答，啪啪啪啪，叮咚叮咚；有的拍打著東西發(fā)出的聲音，比如：叮叮叮叮，嗵嗵嗵嗵，嗒嗒嗒嗒；還有的，因?yàn)樗啵瑫r(shí)不時(shí)會(huì)從某個(gè)地方一下子滑下來，比如：嘩啦啦嘩啦啦，唰唰，呼啦。就是有好多好多的聲音，落在地上，就好像某個(gè)樂器發(fā)出的聲音。我正觀賞的盡興，但我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到學(xué)校了，就該開始忙碌起來了，不過，在忙碌的過程中也是可以觀察雨的。
雖然說，我不喜歡下雨天，因?yàn)橛晏旌蟮穆泛茉愀�。可是，我偏偏喜歡觀賞雨，在賞雨的時(shí)候，也可以聞著雨天的清新空氣，聽著雨掉在各種地方的聲音。我愛賞雨，我覺得賞雨才是最好的。賞雨也是我的一個(gè)習(xí)慣，呼吸下雨時(shí)的新鮮空氣，聞?dòng)甑奈兜溃且患嗝纯鞓返氖虑榘。?/p>
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