六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
有人說(shuō)，愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)著大地；也有人說(shuō)，愛(ài)是陽(yáng)光，照耀著心靈；如果你要問(wèn)我，愛(ài)是什么，我說(shuō)，愛(ài)是善待，是一種關(guān)懷。
我的外婆今年六十多歲，頭發(fā)花白，一雙慈祥的眼睛讓人感到特別親切。她雖然是農(nóng)村婦女，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，但是很有愛(ài)心，人也很開(kāi)朗。大伙都非常尊敬她。我常聽(tīng)我媽媽講我外婆做的一些事。
在我外婆住的房子旁邊有一幢小平房，里面住著一位七十多歲的李奶奶，李奶奶的命運(yùn)很坎坷，丈夫死得早，自己又沒(méi)生養(yǎng)過(guò)孩子，再婚后盡心盡力把丈夫的四個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大、工作、結(jié)婚�？衫钅棠汤狭朔浅２恍�，她的四個(gè)子女都不孝順，李奶奶一有什么事，他們都像踢皮球一樣，你不管我也不問(wèn)。于是，外婆家里一有什么好吃的或好喝的都要給李奶奶送去一些，家里的瓶罐和紙盒都收集起來(lái)送給李奶奶去賣(mài)，來(lái)補(bǔ)貼家用。而且，李奶奶來(lái)借用什么東西，外婆也是盡力幫忙的。比如有時(shí)候晚上，李奶奶家的電視會(huì)被她的媳婦霸占。所以，李奶奶只能來(lái)我外婆家看電視，即便是外婆不喜歡看的節(jié)目，外婆也無(wú)怨地陪她看完。
在我媽小時(shí)候的一個(gè)夏天，外婆家種的西瓜被一個(gè)瓜販子看中，他打算全部收購(gòu)，按照當(dāng)時(shí)的`價(jià)格每斤西瓜三毛錢(qián)，可當(dāng)外婆回去后發(fā)現(xiàn)瓜販子多給了錢(qián)，而且這個(gè)錢(qián)相當(dāng)于外公一個(gè)月的收入，村里人就說(shuō)：“多給的就是天上掉的，瓜販子又不是只收了你一家的西瓜，他哪里知道多給誰(shuí)的，這是你的運(yùn)氣好，不要還回去的�！笨赏馄艆s說(shuō)：“他們掙錢(qián)也不容易�！闭f(shuō)完就急忙去還錢(qián)了。
記得我在《釣魚(yú)的啟示》這篇課文中看到的令我印象最深刻的一句話是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。但我外婆卻很好地詮釋了這句話的含義。
六年級(jí)年的作文 篇2
數(shù)學(xué)無(wú)處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在生活中是不可缺少的，讓我們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。
某天的數(shù)學(xué)課上，學(xué)的是圓柱的體積。上課前，有一些人已經(jīng)知道了圓柱的體積是底面積乘高，但是但老師追問(wèn)為什么是這樣算時(shí)，大家都愣住了。經(jīng)過(guò)我們的探究，我們知道了圓柱體積的推導(dǎo)有以下幾種方法。
方法一：你們應(yīng)該都知道長(zhǎng)方體的體積是長(zhǎng)乘寬乘高吧，長(zhǎng)乘寬就等于底面積，所以長(zhǎng)方體的體積是底面積乘高。然后我們把圓柱平均分成若干份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積就相當(dāng)于圓柱的底面積，這個(gè)長(zhǎng)方體的高就相當(dāng)于圓柱的高，所以圓柱的的體積是底面積乘高。如圖：
方法二：用硬幣，我們?cè)谀X海里把硬幣想象成平面，然后把硬幣疊成圓柱，硬幣的一個(gè)面就相當(dāng)于是它的底，把底的面積乘硬幣的個(gè)數(shù)就是底面積乘高也就是體積了。如圖：
方法三：首先我們回憶以下圓面積的推導(dǎo)過(guò)程，就是把一個(gè)圓平均分成若干份，然后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，如下圖：
我們拿很多很多張上圖中的圓片都平均分成若干份后，一張張疊加起來(lái)，是不是就變成了下面的圖形了呢？
根據(jù)觀察，原來(lái)圓柱的底面積與長(zhǎng)方體的底面積是相等的.，圓柱的高與長(zhǎng)方體的高也是相等的。因此得出圓柱的體積與長(zhǎng)方體的體積也相等。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你認(rèn)真探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。只要你認(rèn)真思考、探索就一定能發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)年的作文 篇3
這個(gè)暑假，我的生活真可謂充實(shí)又愉快，豐富又多彩。
七月初，我參加了“籃球訓(xùn)練營(yíng)”，無(wú)論天氣多么炎熱，訓(xùn)練多么辛苦，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。通過(guò)籃球課，我不僅學(xué)到了一些基本的籃球知識(shí)，而且交到了好多志同道合的朋友。最重要的是，我親身體會(huì)到了艱苦訓(xùn)練所帶來(lái)的成就感。
七月底，我跟著爸爸媽媽去了夢(mèng)寐以求的'青島。我們參觀了海洋世界和啤酒博物館。我不僅欣賞到了海獅、海象、海豹表演，還親眼看到鯊魚(yú)、大海龜、裸胸鱔、蝴蝶魚(yú)和神仙魚(yú)千姿百態(tài)的泳姿，而且，我第一次近距離接觸了企鵝！啤酒博物館悠久的歷史讓我浮想聯(lián)翩。
最令我念念不忘的是石老人海。海中有塊大石頭，形如老人，故得名“石老人�！�。以前我見(jiàn)過(guò)大海，卻從未在海中游泳。這次我終于暢游了大海。海中有浪，我們迎著海浪游泳，時(shí)而翻滾，時(shí)而打鬧，還舔到了咸咸的海水，我感受到了不一樣的刺激與快樂(lè)！
從八月六日起，我一個(gè)人在家。每天中午幫忙做飯，偶爾我也炒菜，有一次把黃瓜炒煳了，媽媽卻說(shuō)味道不錯(cuò)，只是色相不好。這激發(fā)了我做飯的興趣�，F(xiàn)在我已能炒出幾個(gè)色香味俱全的菜啦！
看看，我的暑假生活是不是豐富多彩又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)？
六年級(jí)年的作文 篇4
夜，家，憂。
夜里，我被噩夢(mèng)驚醒，當(dāng)定下心神，卻早已忘了夢(mèng)的內(nèi)容。
打開(kāi)燈，把睡意驅(qū)趕。想著這夜，這家，這憂，不禁有了心驚肉跳的感覺(jué)。
夜，琴，音。
一縷月光透過(guò)紗窗戶(hù)，拂過(guò)你一張?zhí)兆淼哪槨４巴�，浮風(fēng)微微飄過(guò)。你輕敲著琴上的琴鍵，如已沉醉般，癡癡地凝望著樂(lè)譜，琴音環(huán)繞著房間，那動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音，久久不散。
你時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂(lè)。即便夜晚早已來(lái)到，你卻了無(wú)睡意。
你不僅醉在這月色微風(fēng)中，更醉于這讓人沉迷的琴音中，醉了醉了你醉了……
夜，風(fēng)，愁。
傾盆大雨拍打著窗臺(tái)，“啪嗒，啪嗒”，珠簾一般的雨從天而降。一股清新如溪流的味道悄悄流入屋內(nèi)。
一切都是那么的和諧，只是桌上那張充滿(mǎn)著紅色大叉以及分?jǐn)?shù)后面的不及格三個(gè)大字是顯得那么的突兀。
都說(shuō)雨的清新能使人的心情煥然一新，但這一說(shuō)法明顯不適用于你，你的表情包含著懊惱，自責(zé)，恐懼，這雨只能讓你的心更加煩躁而已。
夜幕降臨。
“咔嚓”。隨著門(mén)把的扭動(dòng)，你意識(shí)到該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，但心還是仿佛停止跳動(dòng)一般。
“孩子�？靵�(lái)喝一杯熱牛奶。”你母親還沒(méi)進(jìn)來(lái)，聲音就先到了。
“不，媽?zhuān)摇悴挥眠M(jìn)……”因?yàn)榫o張，你顯得語(yǔ)無(wú)倫次。
可是晚了，當(dāng)你母親看到桌面上那張明晃晃的試卷時(shí)，雖然表面上沒(méi)說(shuō)什么，但確實(shí)有愣那么幾秒，你低下頭，準(zhǔn)備接受母親的`拷問(wèn)。
“孩子，這次的考試成績(jī)不算什么，關(guān)鍵是要努力，自古寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；一分耕耘，一分收獲。哪有不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)有天上掉餡餅的事，記得下次努力就好。”沒(méi)想到你母親這樣會(huì)安慰你。
當(dāng)你母親走后，夜色和雨聲終于掩蓋不住你落下的淚水。
不知是因?yàn)榛诤捱�是感動(dòng)。
夜，夜，夜。
每樣?xùn)|西都是有生命的，或許它們包含了許多不同的意義。
就如同這夜一樣，會(huì)跟隨著人的心境而變化，
沉醉的你，感動(dòng)的你，悔恨的你……
夜，究竟隱藏了多少人的秘密。
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