六年級年的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　大雨沖遍了整個村子，伴隨雨聲，大地隆隆作響。她正在自己的狹小房間里看書，父母已經(jīng)熟睡，她突然感覺床在顫抖，桌子上的鋼杯不覺滑落，她立刻起身跑向父母熟睡的屋子……

　　她醒了，渾身酸痛，她的身邊一片漆黑，天還沒亮，她就試著翻身趴在地上，爬起來，自在泥水進而渾身濕透，而她的周圍卻全都是廢墟，她不敢相信，問自己：這是夢嗎？

　　頭很痛，天依舊很黑，她開始呼喊，卻沒有回應。她的位置應該是父母的臥室，自己為什么會沒事？她跪在廢墟上試圖搬開那些震裂的`墻體碎塊，可搬不動。不行，不能放棄！她很鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的出奇，在她的身上已經(jīng)經(jīng)歷了三次這樣的災難。

　　一股作氣，兩手握住墻體硬塊，猛力一推，終于它動了。隨后，她開始拼命的挖掘，一點一點，她碰到了一只冰冷的手。她開始更拼命的挖，天逐漸由黑暗微微有了光亮。女孩開始惶恐不安了，越挖空氣越清冷，她像沒了氧氣，她想停下，可不能。手顫抖了起來，父親母親，冰冷的身體，她坐著望著沒有呼吸的廢墟，女孩強忍的淚水驟然如雨下淋濕了沉寂的空氣，雨又下了起來，雨聲越大，哭聲越大。

　　天徹徹底底地亮了，救援隊終于來了，女孩鎮(zhèn)定地坐著，高燒不退，緊閉雙眼。

　　當她醒來，已經(jīng)是兩天以后了。

　　天亮以后。從那以后。她努力讓自己更強大，更堅強，每個救援任務都有她奮力的身影，她成了一位鎮(zhèn)定奮勇的志愿者。

　　黑如暗夜的災難激發(fā)她勇敢，無情的挫折沒能讓她臣服，天亮以后，我們要從災難中學會堅強鎮(zhèn)定，再次擁有擁抱幸福的能力。

六年級年的作文 篇2

　　老師你可能不記得我了，因為你又接觸了另一批學生，在為他們的學業(yè)而操勞。

　　您，一個從赤壁古戰(zhàn)場那偏遠的地方來到鎮(zhèn)上來的教師，您有著二十年的教經(jīng)驗。我很榮幸的`成為了您的學生。在五年級的時侯，那個老師根本不管我們，讓我們這個在二小遠近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個老師愿教我們的，是您接下了我們班，在您來的時侯只說了一句話：差班爛班我不怕，怕的就是這個班的紀律同學們以視而不見。這句話使我們振作起來，因為以前的老師早就失去了信心，我們自然不愿學，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個巨大的沙球，一個破罐子修成了一個完美無瑕的罐子，這都是您的功勞。

　　我們班有六十幾個人可每一次的本子少的可憐，您不是大發(fā)雷庭，而是和我們一一的談心，我們一個個聽了，受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學好了，真正的懂了。

　　謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！

六年級年的作文 篇3

　　人生里有許多第一次，不管是快樂的、悲傷的、尷尬的，這些第一次帶給你的都會是一次次蛻變與成長。某些第一次或許早已被忘卻，而某些第一次一定還是記憶猶新的。

　　五年級時，為了體驗一下生活，我在周末出去發(fā)傳單。

　　抱著厚厚一摞傳單，站在偌大的街道上，我的'身影顯得格外渺小。來來往往的人有的神情悠閑，有的神色匆匆，我卻找不到一個人能夠發(fā)傳單。人們對人群中抱著傳單，無處安放手腳，顯得格外無助的我投來或好奇或詢問的目光。在這樣炙熱的目光下，我更加不知所措了，恨不得扔下傳單立馬逃離這個地方。但是，我知道，我不能，我終究是要邁出這一步的。

　　手里的傳單被我抓得死死的，我的手心已浸出一層薄薄的冷汗。在衣服上蹭干手上的汗，撫平傳單上被我抓出的褶皺，在心中默默為自己打氣：加油，你一定能行的！

　　在周圍掃視一圈，打量著周圍的人們，選好目標后，我深吸一口氣，向一個看起來很和善的姐姐走去。抬起頭，揚起微笑：“姐姐，你看一看這個傳單吧！”雖然還是有點緊張，但我并沒有因此顯得束手束腳，大方地遞給那個姐姐一張傳單。那個姐姐的目光在我身上停留了一會兒，打量我一番后，接過了我遞去的傳單，笑著說：“謝謝啊，小妹妹，這么小就出來發(fā)傳單，真能干！”姐姐的話使我受到了極大鼓舞，我沉浸在成功的喜悅中，在心中吶喊道：“你成功了！要再接再厲��！”

　　有了第一次的旗開得勝，我已經(jīng)不再緊張和膽怯了，很快便把那厚厚一疊傳單發(fā)完了。

　　每個人都會經(jīng)歷很多個第一次，或膽怯，或緊張，或害怕。但是，通過第一次的嘗試，才會有第二次的熟悉。每個人都是從生疏過渡到熟能生巧。第一次，給人啟示，第一次，給人鼓勵，第一次，讓人自信。

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