(推薦)實(shí)用的六年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)驕陽似火的下午，因?yàn)槟侵恍∏伸`活的貓，使我胸口燃燒起難以撲滅的熊熊之火。
“我們來大掃除吧！這樣，你老媽一定會(huì)對(duì)我們刮目相看的'�！蔽姨嶙h道。
“ok。”表弟爽快地答應(yīng)了。
正當(dāng)我們掃地的時(shí)候，“喵，喵，喵。”家里養(yǎng)的小貓來搗亂了，他把我們剛拖完的一個(gè)房間給弄臟了。于是，我們制作了3個(gè)計(jì)劃。
a計(jì)劃
我們打算埋伏在樓梯旁邊，等他上來了，再將它擊退，讓他知難而退。結(jié)果呢，他第一次上來，被我們用掃把和震耳欲聾的大叫聲趕了下去，可誰知它又上來了，因?yàn)槲覀儾辉俾穹�，所以我們一路追趕著它下去。可還是三番兩次地上來搗亂。我們只好放棄了a計(jì)劃，開始實(shí)行b計(jì)劃。
b計(jì)劃
經(jīng)過a計(jì)劃的失敗，我們明白了“敵人”的一個(gè)特點(diǎn)，它有堅(jiān)持不懈的精神。所以，“b”計(jì)劃的宗旨就是一次就讓它死心，不會(huì)再上來了。我們用許多的木板把樓梯口給死死地封住了。可是，這只貓實(shí)在是太小巧靈活了，居然利用封不住的空隙鉆了進(jìn)來，所以，“b”計(jì)劃也理所當(dāng)然的失敗了。
“終極”計(jì)劃
我們發(fā)現(xiàn)這只貓不但堅(jiān)持，而且聰明。就是因?yàn)檫@樣，才還我們不得不使用“終極”計(jì)劃。所謂的“終極”，不過就是a計(jì)劃+b計(jì)劃+雙面夾擊。但因?yàn)槲覀儾荒軙r(shí)時(shí)刻刻地埋伏在兩邊，和“敵人”走路根本就聽不到任何的聲音，也不能雙面夾擊。最后，我們徹徹底底地被這只貓輕而易舉地打敗了。
俗話說“君子報(bào)仇十年不晚，小人報(bào)仇，從早到晚”，因?yàn)槲也皇切∪�，雖然也不是君子，是女生，所以我以后在來收拾你這只“可惡”的貓。
六年級(jí)作文 篇2
“雷鋒” 一個(gè)眾所周知的名字，他雖然沒有做過什么豐功 偉績(jī)，但是他做的每一件小事都使人們銘記在心。
如今，雷鋒叔叔雖已經(jīng)離開了，但是他那無私奉獻(xiàn)、樂于助人、做好事從不留名的偉大精神卻永存了下來，并且撒播到了每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)地區(qū)、每一民族，甚至每一個(gè)小小的部落都有他的“影子’’-------一個(gè)和他一樣樂于助人、無私奉獻(xiàn)的人。
在我們的生活中也有很多“小雷鋒”在為我們默默奉獻(xiàn)著。
比如說我們班的李樂，他是我們班勞動(dòng)最積極的一名同學(xué)。記得那一次我們都在食堂里吃飯，地上面全是一些人倒的水，我們每一個(gè)人見到這些水，都視而不見，只等清理員來清理它們。可是我們班的李樂看到這一幕，二話沒說，便拿起掃帚彎腰掃到了下水道里。
還有，我們班的郭藝，他雖然成績(jī)不好，但他也是我們班的勞動(dòng)積極分子。那次下課后，同學(xué)們上廁所，豎在門口的掃帚全倒了，沒有一個(gè)人搭理它們，甚至從上面直接跨過去或踩過去， 只有郭藝主動(dòng)過去把它們一把一把扶起來，并且擺放的'很整齊 。
上面這一件件小事其實(shí)都是舉手之勞而已，卻只有這兩位同學(xué)愿意去做。而其他同學(xué)就和過路人一樣，一點(diǎn)也不關(guān)心，一點(diǎn)也不在意。
相比之下，李樂和郭藝兩位同學(xué)是多么的自覺和無私啊，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們就是我們身邊的雷鋒，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
其實(shí)做雷鋒很簡(jiǎn)單，如果你們見到垃圾主動(dòng)撿起來，你就 是雷鋒；如果你能在別人困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，你就是雷鋒；如果你看到大地“媽媽”臟啦，便主動(dòng)去幫“她’’清潔，你就是雷鋒
為了讓我們的生活更加美好，為了讓我們的社會(huì)更加和諧，大家快快行動(dòng)起來吧！
六年級(jí)作文 篇3
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！焙挽愕拇猴L(fēng)，就如同媽媽的叮嚀一樣，溫暖可親。媽媽的叮嚀就像冰天雪地里那一絲柔和的光線，溫暖人心。
牛奶
寒冷的冬季溜走了，溫暖的春季踏著輕盈的腳步走來了，不幸的是，冬季雖然走了，卻忘了帶走屬于他的寒氣。晚上，坐在書桌上寫作業(yè)，一絲絲冰冷的的涼風(fēng)從窗戶里鉆進(jìn)來，在屋子里打轉(zhuǎn)，這不禁使我打了一個(gè)寒顫。我把外套緊緊地裹在身上，可卻感受不到一絲溫暖，手腳冰涼冰涼的。就在這時(shí)，房門被打開了，炸一看，原來是媽媽，媽媽手上端著一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的`面前，溫柔地對(duì)我說：“把牛奶喝了吧，喝了身子就會(huì)暖和些了�！闭f完，拍了拍我的肩膀，踩著輕輕的腳步便離開了。我端起牛奶，慢慢地品嘗著。頓時(shí)，一股溫暖的味道彌漫了我的全身，使我在這寒風(fēng)中依然能感到無限溫暖。
早餐
清晨，我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)出門了。我打理好一切來到廚房，看到了桌子上的碗蓋。我打開一看，原來是我最喜歡的白米粥和燒餅，旁邊還有張字條：媽媽去上班了，這里有早餐，你快點(diǎn)吃吧！這燒餅很難買到的，不早點(diǎn)起床，根本就買不到，媽媽一定又是很早起床，特地給我煮了我最喜歡的白米粥，還不忘給我買了我最喜歡的燒餅。我喝著米粥吃著燒餅，心里頓時(shí)溫暖起來。窗外寒風(fēng)吹過，柳絮紛飛。
毛衣
春天雖然到了，卻依舊非常寒冷。晚上放學(xué)回家，我忍不住打了幾個(gè)噴嚏，媽媽又出去學(xué)習(xí)了，爸爸很晚才能回來，看來只能我自己吃晚飯了�；氐椒块g，我看到房間內(nèi)有一件嶄新的毛衣，牌子還沒拆。我上前一看，旁邊又是那熟悉的字條：這是媽媽給你新買的毛衣，這幾天比較冷，你把它穿上。媽媽平常給自己買個(gè)衣服都要考慮好久，對(duì)我卻這么大方，我的眼睛不禁蒙上了淚水，淚水澀澀的，心卻是甜甜的。
媽媽的叮嚀就像冬日里的一絲陽光，溫暖著我的心房。帶著媽媽的叮嚀，我收獲了愛的芬芳。
六年級(jí)作文 篇4
打開窗，首先映入眼簾的便是蔚藍(lán)的天，欣欣向榮的青草。兩者相得益彰，組合成了靚麗的色彩。那些無形的東西，也來湊個(gè)熱鬧了呢！風(fēng)徐徐吹過，像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在你的發(fā)梢飛舞，又在你的指尖穿梭，好不靈活呢！這有形與無形的美景互相交織，構(gòu)成了清晨第一幅畫。窗，是寬闊我的視野的地方。
我站在窗前，久久不肯離去。透過窗，我看見了生命的運(yùn)動(dòng)，還聽見了生命的.韻律呢。一片片的田中插滿了秧，秧是嫩綠色的，直挺挺的，是那樣健康。一座座土丘錯(cuò)落在羅坊這塊廣闊的土地上，那里，是農(nóng)民的天堂！一片一片連接著，交織著，穿插著的綠色，是生命的板塊。起風(fēng)了，綠樹迎風(fēng)而舞，花兒齊聲歌唱，綠色的歌舞會(huì)開始了！出場(chǎng)的還有昆蟲樂隊(duì)呢。風(fēng)停了，一切又恢復(fù)了平靜，仿佛什么也沒有發(fā)生一樣。這場(chǎng)歌舞會(huì)真是來去匆匆�。〈�，是寬闊我的視野的地方。
下雨了，我不得不合上了窗。我又透過窗看到了另一番美麗。透明的窗，映著外頭的情況。瓢潑般的大雨，像斷了線的項(xiàng)鏈，一個(gè)接一個(gè)，形成了“天羅地網(wǎng)”。雷公在咆哮，那轟轟的聲音，是要把我們的耳朵震聾嗎？電母在發(fā)怒，一道道閃電，劃破了云霄，傾直而下。那沙沙聲，是大樹的呻吟嗎？那伸出的樹杈，是它求救的手嗎？雨下得更大了，它順著窗戶流下去，模糊了我的視野……窗，是寬闊我的視野的地方。
窗外繽紛，窗，是開闊我的視野的地方。透過窗，我看到了絢麗的美景，看到了精彩的生活。
六年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫�，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在。星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)。
節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息。每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味。每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書店去買各種各樣的`輔導(dǎo)卷子給我們做�？荚囃旰螅偘盐覀兒退麄冋J(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好。這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的。為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們。為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們。真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
六年級(jí)作文 篇6
我喜歡野菊花。也許，它并不引人注目，因?yàn)樗徊贿^是普通的小野花。小時(shí)候，我住在外婆家，我經(jīng)常在山坡上玩耍，山坡上，盛開著許多金燦燦的野菊花，它那小小的綠色葉子襯托著可愛的黃色花朵，好看極了，像鋪了一地的金子。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有茉莉迷人淡雅的芳香，更沒有牡丹的`豪華富貴。但它生命力很強(qiáng)，到了深秋冬初的季節(jié)，百花謝了，它卻依然開放。
野菊花還有消毒止血的功能，有一次，我和小伙伴們比賽賽跑，正當(dāng)我遙遙領(lǐng)先，得意忘形的時(shí)候，一不小心滑了一跤，手上流出了鮮血，我急忙摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，滴在我的傷口上，頓時(shí)一股清涼舒適的感覺涌了上來，涼颼颼的，舒服極了，不幾天傷口就好了。
野菊花的用途可多呢，不僅能消毒止血還能清熱敗火，治感冒。外婆經(jīng)常把野菊花洗干凈曬干泡茶喝，我嘗了一口，只覺得沁人的清涼直入肺腑，這真是綠色的生態(tài)好茶哎！
野菊花土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。我們應(yīng)該向野菊花學(xué)習(xí)，它不求索取，只是默默的給予人類自己的一切。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
我愿化做一朵小小的野菊花，默默地奉獻(xiàn)著……
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