六年級作文共7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我和陳明是好朋友.一天,我們把在手工小組的小船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭執(zhí)中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力砸去,只聽見一個悲慘的聲音：“我的小船,我的小船也壞了.”陳明抱頭痛哭著跑走了,陳明一走開教室里.全班都熱鬧起來.
“你完了”“你完了”個個愛臭熱鬧的同學(xué)叫了起來.心里也又把一塊石頭抬了上來.“怎么辦,怎么辦.”心里也暗暗想著.陳明來了,陳明告老師回來了.“什么告老師,死定了,死定了.”陳明洋洋得意的回到教室.“你完了”.同桌說.同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽----有言(鹽)在先,“告就告,有什可神氣的,我才不怕.”我反駁說.我同桌這么一說害我上課上不好,睡覺睡不穩(wěn).
第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,“給還給你.”頓時,我心里有一點(diǎn)疑問：心里默默的猜想著：“昨天,陳明去告老師,今天為什么給我呢?”他說話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學(xué)之間,友誼是最純潔的`.我便被老師”請“出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼.給還給你,希望我們的友誼不會破碎.”第三天,我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”.
“友誼是最純潔的”!
六年級作文 篇2
如果沒有一個弟弟，
我上學(xué)就不會遲到！
我就不會為遲到而感到不好意思！
如果沒有一個弟弟，
我就不會因?yàn)楹偷艿軤幊硧寢尪R我！
我不服氣明明我就沒錯。
我會和媽媽頂嘴又招來一頓打罵！
而弟弟總是很幸災(zāi)樂禍。
如果沒有一個弟弟，
我就不會認(rèn)為媽媽不愛我，
媽媽總說我是姐姐要讓著他，
可他都多大了我還要讓著他嗎？
如果沒有一個弟弟，
我就可以獨(dú)享爸爸媽媽給我的禮物，
不再用和他爭。
可是我就是有這么一個可愛又令我可
恨的弟弟！
弟弟雖然很討人厭，但他心很好。
每次我挨打他總還是站出來勸媽媽
別打我。
我有時懶得那什么東西他總是幫我拿，
而且從來沒有抱怨過我好懶！
而我有時還會埋怨他辦事辦得不好，
他總是默默聽著我的`嘮叨和批評！
唉！弟弟雖然有地方做的不好惹我生
氣，可他這個人總體還是很好！
如果沒有弟弟我就沒有那么的樂趣，
有弟弟在我們可以打打鬧鬧開玩笑。
如果沒有弟弟我就沒有那么多好玩的，
有弟弟在每次出去他都會給我?guī)Щ貋?/p>
許多野花，野果和各種草。
如果沒有弟弟我就會被別人欺負(fù)而且
因?yàn)椴徽J(rèn)識不敢還手，
如果有弟弟在我就不受欺負(fù)了。
我愛我這個可愛又可氣的弟弟，
因?yàn)槲宜o我?guī)砹嗽S多快樂！
六年級作文 篇3
又是一個星期天，又是一堂象棋課，又是一個新對手，又是一局別樣的象棋，又是一件不同的事。
聽，窗外“嘩嘩嘩！沙沙沙！嘀嘀嘀！噠噠噠！”小雨點(diǎn)奏響了一曲美妙而動聽的歌謠。這正和我的心情一樣輕松，自在，沒有煩惱和憂愁，可有些人就不一樣了，比如說，我的'對手，瞧！他的眉頭緊皺著，嘴巴閉得緊緊的，好像上嘴唇要和下嘴唇打起來呢！他一會兒雙手托著下巴，一會兒一手握拳頂著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，足足有20分鐘了。
我呢！早就想好了下一步�！芭�！”他雙手用力一按，”呵！還挺猛。”“哼！怕了吧！””我才不怕呢！大不了輸了嘛！”我理直氣壯地說�！芭尽笨纯凑l更厲害！”這下他可愣住了，像一只無頭蒼蠅，開始漫不經(jīng)心地亂下了，結(jié)果又被我抽了一車、一炮和兩馬，突然一個肉色東西從我眼前閃過，他拿走了我的老將，“你干嘛呀？”我一手叉著腰一手指著他，他說：”換你！“邊說邊把棋子彈了過來，弄得棋子幾乎全部掉下棋盤，”“呀！對不起呀！”我心想：噢！一定是要面子，誰叫旁邊有那么多家長呢！他可能是想掩飾吧！好吧！你整好，我回家了！說著走出了象棋教室。
一邊漫步走在雨中，一邊回想著剛才的一幕，看來今天我也做了一件好事噢！可回過頭來一想，其實(shí)沒必要，輸了就輸了嘛！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
六年級作文 篇4
曾記得作文書上有一句話“愛是無處不在的，對于我們的眼晴不是缺少愛而是發(fā)現(xiàn)”。這句話很真實(shí)，我也很喜歡。而且我就用眼睛發(fā)現(xiàn)了愛……
這天我放學(xué)回家時買了兩個零食---辣子條，爸爸不讓我吃辣子條但我還偷偷的一邊走一邊吃，本以為爸爸不來接我，可是一個熟悉的車一個熟悉的身影。爸爸！是爸爸，大熱天來接我。我心想。我將辣子條急匆匆地放入書包，見爸爸好像沒注意到我所以“爸爸”我叫了一聲。爸爸停下來，我坐了上去，回到家后�！巴�！土豆絲�！蔽殷@訝地說。而另一道菜就是我不愛吃的菜---炒茄子。我第一時間就拿起筷子吃完才把書包放下堯了一碗米飯才開始吃飯一邊滋滋有味地吃一邊吃媽媽說話，媽媽說：“多吃點(diǎn)土豆絲這道菜可是你爸爸炒的而且你爸爸一邊炒一邊說：“彤彤又不愛吃你還炒””爸爸走過來看見了又說：“說啥嘛說！”我卻默默地流下了眼淚心想：這就是愛？
這就是微不足道的愛，但這微不足道的'愛可以讓一個人感動，可以讓一個病人的病好起來，可以讓更多的人鼓氣勇氣……也許你身邊就有很多愛只是你沒有發(fā)現(xiàn)，我不敢向他(她)們示愛，我不敢。
我用眼睛發(fā)現(xiàn)了愛，你們呢？
六年級作文 篇5
王敬業(yè)，我和你不僅是同桌，還是一對好朋友。好朋友之間一定有很多小故事，也許有的你已經(jīng)忘了，但我仍記憶猶新，今天，我就跟你說說。
記得有一次，你在樓下排練節(jié)目，我在三樓教室寫作，忙得不亦樂乎。因?yàn)橼s時間，我就請了一位同學(xué)幫我抄作業(yè)。那位同學(xué)問我：“筆呢？”我想都沒想就隨手拿了你的一支筆給同學(xué)。
過了一會兒你回來了，你看到同學(xué)拿著你的筆在寫字，氣不打一處來。你大吼一聲：“你有沒有經(jīng)人同意，啊？！”那位同學(xué)小聲地說：“是林旭彬給的。”于是你用憤怒的眼神看著我，緊握雙拳，用力地踢我的椅子，一邊踢一邊說：“看你還隨便拿別人的東西�！蔽掖舸舻卣局�，不敢說一句話。我錯在先，我還能說什么呢？現(xiàn)在他又在氣頭上，我說不等于火上澆油嗎？
這時隆老師走進(jìn)教室，看見這一幕，就叫我和你過去。我默默地跟在你后面。最后還是老師幫我們解決了問題。當(dāng)時，我心里一直想向你道歉，但我又害怕你不會原諒我。沒想到后來，你主動地向我說對不起，說你當(dāng)時太沖動了，差點(diǎn)朋友都沒得做了。我一聽感動極了，差點(diǎn)留下眼淚。是啊，朋友之間就要互相寬容嘛，正所謂忍一時風(fēng)平浪靜，退一步天高地闊。我們很快又和好了。
俗話說，唇齒相依，牙齒也難免咬傷嘴唇。那天，我又和你鬧了一點(diǎn)小矛盾。當(dāng)時你在寫作業(yè)，我跟你打招呼，你卻沒理會。于是我就把用完的修正紙撕碎弄到你的頭發(fā)上，一種粉絲向明星撒彩紙的感覺，我覺得很有趣，可你就一直沒有搭理我，只是埋頭寫作業(yè)。我覺得闖禍了，我也不再搭理你了。最后你看我可憐的'樣子，說；“我們和好吧�！蔽乙舱f；“以后我們一起玩吧，不要再鬧小矛盾了吧。”“好！以后，我們一起過快樂的日子吧！”你笑著說。
感謝你，王敬業(yè)。你給我?guī)砹擞颜x，帶來了快樂！經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，歷經(jīng)患難見真情，你是我最好的朋友！
六年級作文 篇6
我的爸爸今年三十六歲了，他的身材既不高大魁梧，又不怎么精干，還稍微有點(diǎn)胖。一雙濃濃的眉毛下面長著一對明亮的大眼睛，由于爸爸長期在野外工作，所以那張臉總是黑黑的。爸爸最愛抽煙了，一嘴的牙齒被熏得像泥土一樣黑，他最不喜歡刮胡子了，他那亂茬茬的胡子，活像一個大刺猬。
每次爸爸從外地回來，進(jìn)門第一件事都會抱起我親了又親。為了讓我能多增長見識，提高我的`寫作水平，爸爸還會帶我去公園玩。爸爸有時候一點(diǎn)都不像爸爸，他簡直就是我的玩伴，他會和我一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞的游戲等。當(dāng)我玩累了，爸爸就會大步走過來，雙手抱起我，用硬邦邦的胡子扎我，癢癢的。這時我就會溫順地依偎在爸爸的懷里撒嬌。
雖然爸爸平時很疼愛我，但在學(xué)習(xí)上還是對我很嚴(yán)格。記得有一次爸爸叫我認(rèn)真檢查作業(yè)，可我卻沒有檢查，爸爸檢查到了錯誤，他板著臉，瞪著雙眼生氣地對我說： “你怎么又這么馬虎呢？不是你說你認(rèn)真檢查過了嗎？”爸爸一把把作業(yè)扔過來， “重新檢查一遍�！�
爸爸在家的時候讓我感到親近，爸爸的話也很有說服力，每當(dāng)我惹媽媽生氣時，充當(dāng)調(diào)和劑的總是爸爸。爸爸會拉著我的手親切又嚴(yán)肅地對我說：“怎么能惹媽媽生氣呢，快給媽媽道歉，錯了不要緊，知錯就改才是爸爸媽媽的乖女兒�！边呎f邊向我偷偷示意，還向媽媽擠眉弄眼呢。說也怪了，爸爸這番話我聽著很入耳，而媽媽的氣也慢慢消了。
爸爸又到外地工作去了，但爸爸每天都會給我打電話，我依然能感受到爸爸對我的關(guān)心和愛。我愛我的爸爸！
六年級作文 篇7
記得曾經(jīng)有首歌這樣唱，我愿化成風(fēng)，我愿幻化成雨。流淌在你眉宇間守候你。這首歌有點(diǎn)凄婉是為別人活著！
也記得有首詩是這樣寫的，我愿意化作、冬天飄灑的雪花，悄悄的、把山川和大地裝扮。
我愿意化作、春天的一絲細(xì)雨，悄悄的、把叢林和大地染綠。
我愿意化作、夏日里一習(xí)涼風(fēng)，悄悄的，給大地萬物送去些許涼意。
我愿意化作、秋天里的一片落葉，悄悄的、把耕耘化成驚喜。這首詩非常壯麗偉大，完全奉獻(xiàn)了自己。
我就是我，我的青春我做主，我不愿意成風(fēng)也不愿意成雨。我愿化作一只美麗的蝴蝶！它是昆蟲國中的.佳麗。不為掌聲，不求流芳美名，只是在尋找屬于自己的落腳花。
蝴蝶它自由，它自由浪漫的飛在花朵中間，它的舉止高貴文雅，它的舉手投足是那樣的有文化底蘊(yùn)，可是蝴蝶因它的常見，而常被人們忘記它的美。蝴蝶多么像我們的青春��！
蝴蝶是蛹蛻變而來的，要經(jīng)過四個階段痛苦的蛻變后，才能破繭成蝶，雖然蛻變的過程是痛苦的、雖然成蝶的瞬間是危險的、雖然成蝶的美麗是短暫的，但那不是死亡與終結(jié)，而是靈魂經(jīng)過漫長蛻變后的凈化，那是永恒的美麗靈魂復(fù)活。
在經(jīng)歷一番痛苦折磨后，才會展翅，找尋屬于自己的那片滄�！@是自我努力過后的喜悅與幸福！是自我蛻變凈化的過程！我愿化作一只蝴蝶，自由自在的翩翩起舞，我要用我的青春把我的生命渲染！
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