六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
紅色的楓葉，紅色的蝴蝶，紅色的風(fēng)兒，“呼呼”吹……
俺家門前的楓葉林，猶如一座火紅的火焰山，照著山，山變紅了；照著湖，湖變紅了；照著天，天變紅了。
呵呵，真好玩，躺在楓葉上疊起床兒，望著天，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云，就是楓樹(shù)的葉兒，白的葉兒在陽(yáng)光的照射下變紅了，那鳥(niǎo)兒，就是穿梭在樹(shù)杈中的風(fēng)兒……
還有香味哩！
俺就生長(zhǎng)在這片火紅的世界，充滿歡樂(lè)的世界。
這個(gè)世界給了俺快樂(lè)的童年，給了俺無(wú)盡的笑聲，給了俺美好的回憶……
因此，人們都說(shuō)楓樹(shù)林長(zhǎng)大的孩子，有著一顆火紅的心，熱情、好客、開(kāi)朗、活潑：生命中充滿著象楓葉一般火紅的激情，眼，搖晃著楓葉林；笑，就是楓葉林的聲韻……
楓葉似火
多么像火啊，它的一天是多變的。
清晨，露珠灑在片片楓葉上，陽(yáng)光灑在這密不可透的楓葉林上，微風(fēng)拂過(guò)，楓葉動(dòng)了，好像燦爛火焰在跳動(dòng)，在搖晃著身子迎接著人們。
中午，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，火焰頓時(shí)變成了烈火，熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起，為人們遮住了炎熱的太陽(yáng)，呈上的是一片陰涼。
晚上，楓葉渾身抖動(dòng)，為玩耍的孩子扇扇涼，楓葉變成了無(wú)數(shù)把小扇子，在夜色中翩翩舞起，風(fēng)中飄舞的紅葉，紅得像火，紅得像霞，紅得象花，紅得熱烈，紅得動(dòng)情，紅得心動(dòng)，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚顯得更加神秘。
多么像人��！
它與人一般熱情，好客，那熾熱的心感染著人們。它是美麗的.化身，是熱情的標(biāo)志，更是友情的象征。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
六年級(jí)年的作文 篇2
星期五晚上，經(jīng)營(yíng)寵物店的阿姨突然打來(lái)電話，說(shuō)周六周日她要回娘家一趟，店里的生意交給誰(shuí)都不放心，而我是她放心的唯一人選，拜托我一定要去。我想了一下，周六周日媽媽上班，爸爸出差，家里就我一人，很是孤獨(dú)，也沒(méi)事做，與其沒(méi)事做，不如答應(yīng)阿姨，也有貓貓狗狗做伴��！反正經(jīng)營(yíng)寵物店肯定也很容易，要是干得好，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)給我“薪水”呢。我答應(yīng)了阿姨，阿姨又告訴我寵物店的地址，還讓我明天早點(diǎn)來(lái)，我答應(yīng)著，并記下了地址。
星期六一早，我高高興興的出了門。到了寵物店，一進(jìn)店門就有一行醒目的大字——“我想有個(gè)家”！墻上都貼著關(guān)于家的壁紙。正欣賞著，阿姨把我叫到了她身邊，告訴我寵物的各個(gè)價(jià)位，什么時(shí)間喂食，什么時(shí)間清潔，要是這么叫代表什么，那么叫代表什么，說(shuō)的我都暈頭轉(zhuǎn)向的，趕緊拿了個(gè)本子記下來(lái)。阿姨說(shuō)完后就放心的走了。
阿姨走后，我好奇地看著四周，寵物的種類真是太齊全了，它們看到我也都叫著表示歡迎。我走到柜臺(tái)前，翻著賬本，心想，這里的生意可真好，我一個(gè)人不會(huì)忙不過(guò)來(lái)吧？不會(huì)，阿姨也是一個(gè)人呀。
這時(shí)，門前的`風(fēng)鈴響了，第一位顧客來(lái)了。我趕緊站起來(lái)，很優(yōu)雅的說(shuō)：“歡迎光臨‘我想有個(gè)家’，請(qǐng)問(wèn)需要什么幫助？”“你們老板呢？”“出去了，現(xiàn)在我是待任老板。”我一看這顧客就知道是老客戶，便熱情的接待了他。老客戶問(wèn)我這里哪條狗好，我很專業(yè)的問(wèn)：“您準(zhǔn)備用在哪方面，是工作便利，還是單純的養(yǎng)，這兩種的種類也有不同的性格，您準(zhǔn)備要哪一種？”老客戶聽(tīng)了拍拍我的頭，說(shuō)，“小老板娘，很專業(yè)呀，我是給我女兒買，單純的養(yǎng)，要乖一點(diǎn)的，還要可愛(ài)！”這下可讓我為難了，我才上任不到2小時(shí)，怎么知道哪只狗乖？憑我的經(jīng)驗(yàn)，沙皮的性格都很溫順，我拿出來(lái)了一條小沙皮，本以為老客戶會(huì)不喜歡，沒(méi)想到他卻說(shuō)，我女兒肯定會(huì)喜歡！太可愛(ài)了！并付了錢，高高興興的走了。我趕緊拿筆記下來(lái)。
來(lái)往的客人是絡(luò)繹不絕，再加上還要給寵物們喂食清潔，我手忙腳亂的，一天下來(lái)，我都累的腰直不起來(lái)了，想要放棄，可又一想，媽媽常說(shuō)，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)磨難！我便又下了決心要干下去，看到人們這么有愛(ài)心的為動(dòng)物們營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，我也很欣慰。
兩天過(guò)后，我總共賺了3064元，阿姨還給我發(fā)了一個(gè)紅包，有200元，還說(shuō)我有經(jīng)營(yíng)頭腦。雖然這次賺錢很不容易，但我學(xué)會(huì)了磨難，堅(jiān)強(qiáng)，更看到了人們無(wú)私的愛(ài)心！
六年級(jí)年的作文 篇3
生活中，藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。但“藝術(shù)”的范圍卻很大，什么歌曲`繪畫`雕塑`書法等等。但我最欣賞的藝術(shù)還是歌曲!
不同的歌曲表達(dá)的思想感情也就不一樣，我就喜歡沉醉在沒(méi)有世俗憂愁的曲調(diào)里。這不，我還參加了樂(lè)曲欣賞會(huì)呢!
我剛到樂(lè)會(huì)大廳，里面的燈光調(diào)得很淡，切非常柔和，給人舒服放松的感覺(jué)。四面墻壁上掛著在音樂(lè)方面特別有造詣的人的畫像：肖邦，貝多芬，冼星�！髲d里放著《義勇軍進(jìn)行曲》，我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出先烈們鏗鏘的`情懷;繁華富強(qiáng)的今天!我的心里油然而生出一種敬佩的心情。我懷著沉重的心情，來(lái)到“流行閣”。剛進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)了《聽(tīng)媽媽的，話》這首歌，周杰倫用細(xì)膩的歌喉，讓人浮想連篇：聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷天使的魔法，溫暖中慈祥``媽媽臉上的皺紋，兩鬢的白發(fā)，辛苦的汗水，忙碌的身影，受傷的雙手````這不就是這首歌的寫照嗎?之后，我又聽(tīng)了很多類型的歌，思潮起伏!
藝術(shù)的偉大，本質(zhì)在于顯示靈魂的真正的感情。一首好的歌曲在于能喚醒人們心底的愿望，使人們?cè)谒囆g(shù)的殿堂中一次又一次認(rèn)識(shí)真我!
六年級(jí)年的作文 篇4
媽媽，是我們最最愛(ài)的人，也是最最愛(ài)我們的人�？蓩寢尩降诪槲覀兏冻隽硕嗌伲吭谖覀冃睦镆惨恢笔莻�(gè)謎。但，如今的我卻解開(kāi)了這個(gè)謎，而且就只是因?yàn)橐浑p不起眼的粗糙的卻溫暖的手告訴了我答案。
這雙手，曾經(jīng)是美麗的。在我們降臨這個(gè)未知世界前，它是那么的光滑，它是那么的白皙，它是那么令人著迷。但，為了讓我們?cè)谶@個(gè)未知世界美好地生存下去，慢慢地，這雙手開(kāi)始漸漸變得粗糙，漸漸變得浮腫，漸漸變得傷痕累累，它不再美麗，仿佛失去了往日所有的光澤。
這雙手，曾經(jīng)是溫暖的。在我們上學(xué)的時(shí)候，我們沒(méi)完沒(méi)了的換衣服，當(dāng)然，母親的手也在為我們爭(zhēng)分奪秒地洗刷。當(dāng)這雙溫暖的手伸進(jìn)冰冷的水時(shí)，白皙頓時(shí)消失，映入眼簾的卻是紅通通的'一片，浮腫的如肥胖的紅蘿卜，再也沒(méi)了先前的溫度。許多人可能認(rèn)為在這個(gè)電器發(fā)達(dá)的年代媽媽不會(huì)這么做，但她們卻偏偏這么做了，而且是毫無(wú)怨言地做了。
這雙手，曾經(jīng)是安全的。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，如今我們已長(zhǎng)大了，不愿再牽媽媽的手一起走，更愿意和自己的朋友同學(xué)一起走。但以往媽媽的這雙手牽著我們走過(guò)了多少路？在我們要摔到的時(shí)候多少次及時(shí)的抱住了我們？她即便讓自己摔在地上，也要讓我們少一點(diǎn)痛苦，多一點(diǎn)美好的童年，她自己卻沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。
這雙手曾無(wú)數(shù)次的保護(hù)著我們。那時(shí)的我們不懂愛(ài)，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，媽媽也快忘記我們?cè)?jīng)的愛(ài)了，那就讓現(xiàn)在懂愛(ài)的我們，讓母親也回憶一下曾經(jīng)的“愛(ài)”，用我們的雙手給她呵護(hù)，給她溫暖，給她保護(hù)。
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