實(shí)用的六年級(jí)年的作文5篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在家鄉(xiāng)無錫生活了十幾年，對(duì)它的印象倒還是停留在幾年前的小巷子。
巷子里的人那是真不少，干什么的都有，一路走來：理發(fā)店呀、雜貨鋪呀、煙酒店呀……我小小的腦袋倒真心數(shù)不過來。各式各樣的人穿著各式各樣的衣服談著家常小事，或在店前侃侃而談，或在店內(nèi)微笑聆聽，有時(shí)候還會(huì)撞上幾個(gè)笑得前仰后合的，倒也不失為一種樂趣。
小巷沒有那種頗為古色古香的青石板路，就是坑坑洼洼的道路，給人一種滄桑而又熱鬧的感覺，別具一格。巷子不寬，兩側(cè)林立著一層或者兩層的小屋，七七八八也算是個(gè)小型別墅。小時(shí)候有個(gè)玩伴就住在那兒，到他家去過。一層不大，就是個(gè)廚房，里面亂糟糟地?cái)[著些鍋碗瓢盆，臥室和客廳都在上面，小，卻很是溫馨。玩伴每次炫耀似的介紹他家時(shí)，我總是在旁邊笑嘻嘻地聽，也不知聽進(jìn)去了沒有。
一般去小巷總是劃著滑板車去的，紫白相間的滑板車在重重人流中肆意地穿梭。與伙伴興奮地比劃著，交談著，時(shí)不時(shí)被路上的小石子硌得顛幾下，然后黑著臉看同伴大笑。我還喜歡踏著滑板車，趴在那家最大的煙酒店的柜臺(tái)上，摸出幾個(gè)硬幣來向店主購(gòu)買泡泡糖，每次都是老板接待的，要是正巧碰上店主不在，由老板娘接待的話，那她一定會(huì)送我?guī)讖埡每吹腵指甲貼，那指甲貼直至今日還被我保存在小鐵盒子里呢！
時(shí)光如流水飛逝，我也已經(jīng)搬了家，記憶中的小巷在搬新家的時(shí)候就已經(jīng)斷了線。幸好我們還同在無錫，在一個(gè)有悲有喜有離有別的城市，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，你是家鄉(xiāng)巷，我是家鄉(xiāng)人。
再見，我的小巷！
你好，我的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
走進(jìn)六年級(jí)，說明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的.課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
六年級(jí)年的作文 篇3
每人的心中都會(huì)有一位明星，我不喜歡那些整過容的，不喜歡那些不靠實(shí)力的，不喜歡那些濃妝艷抹的明星，在我的心中也許真的沒有這樣的明星吧，直到20xx年的那一天，這位明星在我的心中出現(xiàn)仿佛照亮前進(jìn)道路的一切。
賈玲，他現(xiàn)在是一位很火的明星，長(zhǎng)的胖胖的，很多人都感覺她是不可能當(dāng)上明星的，可他真的靠自己的實(shí)力得到了應(yīng)有的成就，他不是世俗之中被牽絆的明星，那種翹首弄姿的明星，在明星之中我最佩服的`就是他啦，他因?yàn)殚L(zhǎng)的不好看，所以在前進(jìn)的道路上也是比平常的明星慢了那么一步，就是因?yàn)槿绱怂攀俏倚闹杏肋h(yuǎn)的明星。
她通過自己的努力一步一步，邁上了明星的階梯，正因?yàn)樗峭ㄟ^自己的努力當(dāng)上的明星所以他在我心中才是其他明星代替不了的地位。
現(xiàn)在的世俗便是誰長(zhǎng)的好看誰就會(huì)被人所依賴。可他正好突破了這世俗。
我相信在他未來的道路上會(huì)比那些明星好上千倍萬倍。
每當(dāng)我遇到困難和一些沒有辦法的事情時(shí)就會(huì)想到他因?yàn)樗墒强繉?shí)力當(dāng)上的明星啊想想他會(huì)遇到多少挫折與艱難，所以每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)想起他，他會(huì)給我的勇氣也不知為什么鼓子著勇氣在我心中蕩漾蕩漾永不磨滅。
六年級(jí)年的作文 篇4
聰明的媽媽似乎已經(jīng)看出來了，可我還是自欺欺人得看著她。忽然，從媽媽的眼睛中，我看到的是一種讓我愧疚不已，又無法表達(dá)的光芒，我真是撐不下去。
可更另我沒想到的是，今天的晚飯是那么多豐盛，我狼吞虎咽地吃啊，我心里有數(shù)，這是暴風(fēng)雨的前兆，大概就是媽媽設(shè)的“鴻門宴”吧？那我也得先吃飽了再挨揍，恩恩。
吃完飯后，我一直心驚肉跳。媽媽洗完碗，坐到我的旁邊對(duì)我說：“孩子，媽媽知道，你沒得滿分是嗎？看著媽媽的眼睛�！蔽业臏I花閃著，“媽媽，對(duì)不起，我以后再也不這樣了，我一定好好學(xué)習(xí)！”
“孩子，至少在媽媽的眼里，一個(gè)人的分?jǐn)?shù)其實(shí)并不那么重要，你知道嗎？媽媽更看中的是一個(gè)人的品質(zhì)，內(nèi)在��！你知道嗎？華盛頓小時(shí)侯誠(chéng)實(shí)的故事：有一次，華盛頓砍斷他爸爸的櫻桃樹。
就這樣，媽媽給我講了許多名人的事例來教育我，開導(dǎo)我，我好傷心，頓時(shí)眼淚如斷了線的珠子，不停得往下掉.......我的確是讓媽媽失望了。本以為，媽媽會(huì)打我罵我，沒想到卻是這樣來教育我，我真是如千古罪人啊！從中，我真真正正得體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的'價(jià)值，是可貴的！我因而丟掉了這最寶貴的東西！
以后，我再也沒向媽媽撒過謊，我也明白其中的滋味，好苦好苦�，F(xiàn)在我也想提醒所有的朋友們：作為一個(gè)人，不能因?yàn)槟衬呈露噶俗约憾疾荒茉彽腻e(cuò)誤，但是，能及時(shí)改，還是可貴的！正所謂：知錯(cuò)能改，善莫大嫣啊！更不能誤如歧途，迷失自己！
六年級(jí)年的作文 篇5
這幾天比較忙，課題推廣要我做一節(jié)課，本來教一年級(jí)，許多事情都是走一步看一步的，忙得不可開交，現(xiàn)在要準(zhǔn)備一節(jié)六年級(jí)的課，還要多次斟酌，認(rèn)真準(zhǔn)備，說實(shí)話，分心了，很多事都可能受到影響，周圍發(fā)生了一些其他的事情，我知道有些也是和自己有關(guān)的，可是，我沒心思去想那些，那些東西似乎帶有一種令我鄙夷的東西，我說不清楚，所以，我什么也不說。我依然做自己，做自己想做的。我就這樣，越是這時(shí)候，我的脾氣越倔強(qiáng)，面對(duì)誰我都不放棄自我。
因?yàn)樽蛱鞗]有辦法開新課，我把上周考試的卷子講了。今天不能不學(xué)新內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《自選商場(chǎng)》�？墒牵惶烊�(jié)課，我不能沒有新內(nèi)容，下午的語文課，我沒辦法，又開了一課《菜園里》。
今天的課堂還算很好，這些天一直在整頓課堂記錄，但是，似乎越強(qiáng)調(diào)越不見效果，于是反思，也許不如前些時(shí)候那樣生動(dòng)有趣了，缺少了許多游戲，缺少了許多吸引孩子的內(nèi)容在里面。我越是急迫，好像效果越不理想。今天的課堂，我只是說在效果上有了一點(diǎn)，但是，對(duì)于所有人來說，還是有些強(qiáng)迫的意味。
我不想這樣子，也許和近來的工作頭緒多有關(guān)吧。
今天的課堂，讓學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練用完整的句子回答問題。在提問“為什么說在自選商場(chǎng)選東西真方便”這個(gè)問題的時(shí)候，學(xué)生似乎沒有什么思考，我自己也沒有什么準(zhǔn)確的答案，在兩個(gè)學(xué)生回答了之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來課文里的句子可以變成答案，于是便讓他們總結(jié)出來三點(diǎn)：商場(chǎng)里東西多，可以自由選擇，結(jié)賬很快�；卮鸬膶W(xué)生說得自然很好，通過總結(jié)，也能夠很完整全面，甚至按照問題的步驟說出來。
可是，目前的班級(jí)情況，回答問題的依然不過是那么幾個(gè)人，多數(shù)人面對(duì)需要思考的問題，總是不肯動(dòng)腦筋。即使理解了，也不一定舉手。這是我想不到的，一年級(jí)的孩子竟然沒有積極性，我就是用小紅花來刺激，他們好像連試一試的膽子都沒有。我不知道是我缺少表揚(yáng)，還是他們的性格就是這樣。我以為，不應(yīng)該是這樣的，因?yàn)�，表現(xiàn)欲是小孩子的.天性。
下午的課堂，我不想多講太多內(nèi)容，因?yàn)橐惶鞎r(shí)間里如果學(xué)習(xí)兩篇課文，會(huì)讓孩子接受不了，于是，只是學(xué)習(xí)了《菜園里》一課的詞語。
學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，我只是讓他們認(rèn)識(shí)詞語。認(rèn)字其實(shí)并不是重點(diǎn)，我把這節(jié)課又一次當(dāng)成了游戲，學(xué)生反而積極性很高。我讓他們一小列讀詞語，順利的可以加一分，不順利的不得分，結(jié)果孩子們一個(gè)個(gè)很激動(dòng)，一旦過了頭，只要一扣分，全體安靜。正著來反著來，他們很聽話。接下來讓他們每組一次機(jī)會(huì)說除了書上的蔬菜之外，你還知道哪些蔬菜，說了好多，學(xué)生積極踴躍，幾乎所有的學(xué)生都參與進(jìn)來了。我知道，這樣的課堂有可能失控，但是，只要有條件約束，有競(jìng)爭(zhēng)，就很容易控制。
也許這是我今天的收獲之一，讓小組競(jìng)爭(zhēng)，讓每個(gè)人都和團(tuán)體綁在一起，這樣他們會(huì)自覺的要求每一個(gè)人都要努力。本學(xué)期最后一個(gè)月，應(yīng)該再做一個(gè)這樣的嘗試。也曾經(jīng)有老師建議過這樣做，只是沒有嘗試而已，如今發(fā)現(xiàn)效果很好，不妨一試了。
這兩天忽然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)空虛，這種空虛是一種緊張下的反差，我知道自己頭上頂?shù)臇|西多了，思考的問題多了，方方面面都要照顧，我必須要保持冷靜的思考，要把事情分好輕重緩急，做好自己該做的。
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