六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
班中趣事天天有，天天都是一個(gè)新花樣。有時(shí)是同學(xué)，有時(shí)是老師，有時(shí)是老師同學(xué)一起來(lái)�？傊�，人人都有趣事。
這一天，班里又發(fā)生了一件趣事——可能也算不上是一件趣事。從老師的角度上出發(fā)，這是一件趣事。但從我們的角度出發(fā)來(lái)看的話，這可就是一件非一般的“趣事”了……
第一節(jié)課，語(yǔ)文老師正在給我們上第13課《海水為什么是藍(lán)的》。當(dāng)講到第10自然段時(shí)，老師忽然停了下來(lái)。霎時(shí)間，班里鴉雀無(wú)聲——小聲講話的同學(xué)不敢講話了，搞小動(dòng)作的不搞了，胡思亂想的也不敢想了，個(gè)個(gè)坐得端端正正，只能聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音。這時(shí)，老師仿佛想到了什么事情，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里閃過(guò)狡黠的光芒�？磥�(lái)，一個(gè)“壞主意”新鮮出爐了。
不出所料。只見(jiàn)老師緩緩放下手中的課本，“深情”地望著坐得端端正正、大氣都不敢出的我們，用較為緩慢、隱藏著一絲傷心的語(yǔ)調(diào)來(lái)問(wèn)我們：“那么，同學(xué)們，老師這么辛苦地教你們，你們有沒(méi)有體會(huì)到老師的辛苦？”說(shuō)著，老師的眼神里透露出一絲急切而又帶有期盼的意思，想從我們這里獲得對(duì)她的贊許。沒(méi)想到，我們?cè)缫炎R(shí)破了語(yǔ)文老師的“陰謀詭計(jì)”，全部異口同聲地大喊：“沒(méi)有！”
老師一驚，瞪大了眼睛，但沒(méi)有這么輕易“投降”�！澳敲矗銈兙蜎](méi)有感到愧疚嗎？”老師又發(fā)話了，“沒(méi)有！”我們還是不中老師的圈套，再度異口同聲。“哈哈！”有些同學(xué)已經(jīng)忍不住了，笑出聲來(lái)。
“有一次，我可是改作業(yè)改到12點(diǎn)多……”老師可真是“不到黃河心不死”啊，“眼睛都睜不開(kāi)了，可還……”“不信！”一個(gè)聲音傳來(lái)，我們齊刷刷地把目光往發(fā)出聲音的`方向移去——原來(lái)是許世武��！在全班人目光的“聚焦”下，他有點(diǎn)不好意思，臉頓時(shí)像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，立刻往桌子底下鉆，嘴里不停念叨著：“我不在這，我不在這……”
“你們太傷我的心了！”我們又連忙把頭轉(zhuǎn)回去，只見(jiàn)語(yǔ)文老師“可憐巴巴”的，“那好吧，”咦？老師為什么會(huì)這么說(shuō)？我正在狐疑之際，“我們就以剛才的事情，寫(xiě)一個(gè)片段�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)感覺(jué)晴天霹靂，仿佛石化。過(guò)一會(huì)兒，卻又個(gè)個(gè)像是從“石化”成的“石頭”縫里蹦了出來(lái)，全部大喊：“不！”
哎！我們不得不說(shuō)：學(xué)生“瘋狂”，老師更“瘋狂”！
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛(ài)的好朋友:
你好!分別已經(jīng)有3年多了，你還好嗎成績(jī)一定很棒吧! 我一切都好。
朋友，你知道這3年里我是怎么過(guò)的嗎我天天盼望你回來(lái)，和我一起溫習(xí)功課，一起打籃球，一起談天……你走的這幾年里籃球場(chǎng)上看不到你矯健的身影；教室里聽(tīng)不到你悅耳的聲音；就連我哭泣時(shí)也聽(tīng)不到你安慰的話語(yǔ)，我整天就望著藍(lán)天發(fā)呆，我是多么的想你啊! 朋友還記得我們之間的友誼嗎是你自己說(shuō)的. 那天我一不小心，在路上摔倒了，而且出了很多血，是你，把我慢慢地扶起來(lái)，背著我到醫(yī)院，給我上了藥，然后又把我背回了家，我看著大汗淋漓的你，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，突然，我腦海里閃出一句話,“朋友是什么”我便問(wèn)你，你肯定地說(shuō)：“朋友是有福同享,有難同當(dāng)；朋友是友比金堅(jiān)；朋友是患難時(shí)的'訴苦者�！蔽艺f(shuō):“我能做你的朋友嗎”你便點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然行,多一個(gè)朋友就多一份力量嘛!”聽(tīng)了你的話，我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，眼睛里還不知不覺(jué)的流下了眼淚……
朋友,還記得我的成績(jī)嗎在你走時(shí)我的成績(jī)一直在中上層,而你卻每次都名列前茅，當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總是耐心地給我解答，給我比畫(huà)。而今天，我的成績(jī)可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，等你回來(lái)，我給你看我的獎(jiǎng)狀，呵呵，羨慕死你! 好了，就說(shuō)到這兒了下次再說(shuō)。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意。
六年級(jí)年的作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。理想可以讓我們勇往直前。我的理想是當(dāng)一名記者。
小時(shí)候，我經(jīng)常在電視上見(jiàn)到拿著話筒與別人交談的人。媽媽告訴我，這些人是記者，網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上出現(xiàn)的新聞，也都是他們寫(xiě)的。而且，記者有時(shí)候還可以出國(guó)訪問(wèn)……當(dāng)記者真好!于是，記者這門(mén)行業(yè)在我幼小的心靈中扎根發(fā)芽。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，我參加了《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者選拔活動(dòng)�！缎≈魅藞�(bào)》專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)15歲以下的少年兒童。在那里，我成為了一名小記者，我第一次體驗(yàn)到當(dāng)記者的樂(lè)趣。每次參加活動(dòng)，我都會(huì)精心準(zhǔn)備采訪提綱。在《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者站，我學(xué)會(huì)了采訪、攝影、撰稿……還去了許多地方交流訪問(wèn)。漸漸地，我好像喜歡上了記者這門(mén)行業(yè)，并下定決心，長(zhǎng)大后一定要努力成為一名記者。
在今后的人生旅途中，我會(huì)腳踏實(shí)地的努力，爭(zhēng)取成為一名記者。如果我成為一名記者，我一定會(huì)撰寫(xiě)出人民感興趣的文章;如果我成為一名記者，我一定會(huì)在第一時(shí)間發(fā)布新聞;如果我成為一名記者，我一定會(huì)寫(xiě)出最真實(shí)、新鮮的報(bào)道……從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加留意身邊的新聞，參加更多的采訪活動(dòng)，撰寫(xiě)更多的新聞稿……總之，我一定會(huì)為自己的理想勇往直前!
努力加上勤奮，隨著理想燈塔的光，我會(huì)勇敢地走下去。相信我一定能成為一名優(yōu)秀的記者!
六年級(jí)年的作文 篇4
一個(gè)寒冷的冬天，我被羽絨服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，漫步在外婆家的鄉(xiāng)間小路上。迎面吹來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，我不由得打了一個(gè)哆嗦。望著光禿禿的樹(shù)干和一片毫無(wú)生機(jī)的蒼茫，我心中不禁感到有些蒼涼。
偶然間，我瞥到了一個(gè)嫩黃的生命。那是一株蠟梅！它是那么卑微，那么渺小，以至幾乎無(wú)人注意到它的存在。要知道，這是我在嚴(yán)冬里看到的唯一一朵綻放的花朵。我立刻對(duì)著這小小的花兒細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。
這株蠟梅十分美麗。枝條雖是纖柔的，但它不畏懼寒風(fēng)，在風(fēng)雪中傲然挺立，偶遇大風(fēng)雪，它也會(huì)十分智慧地彎曲一下，今天的彎曲，不但利于生存，更為了明天更好的反擊。在這寒冬臘月里，在這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)里，使人看了熱血沸騰。而最吸引人的就是它那片片嫩黃的花瓣，花瓣上夾雜著寒冬清晨的露珠，仿佛一擠就能擠出水來(lái)，那嫩黃的顏色透露著生命的活躍和蓬勃，在枝頭跳動(dòng)著，燃燒著生命的激情�；ò隄�(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。細(xì)細(xì)一聞，還帶有絲絲清香，沁人心脾。我不由得敬佩起這株蠟梅花，在嚴(yán)寒中，在缺乏陽(yáng)光和水分的墻角里，居然可以綻放得如此絢麗！
我便抑制不住自己的`想象與猜測(cè)：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方把這顆花種隨意丟棄在墻角里，任它自生自滅。這顆花種可以不生根，不發(fā)芽，安然地躺在那里，最后死去�？伤](méi)有這樣做，而是努力地扎根、發(fā)芽，心中一直都有一個(gè)信念在告訴它:我要扎根，我要發(fā)芽，我要綻放，我要向全世界證明我存在的價(jià)值！就是這個(gè)信念在促使它成長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。沒(méi)有水分，它就吸取露珠，沒(méi)有陽(yáng)光，它就積蓄力量。就這樣，一步步的挺過(guò)來(lái)。最終，它綻放了，創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。
又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我被凍得一連打了幾個(gè)噴嚏，卻依然沉靜在想象的世界里：開(kāi)得那么艷的蠟梅，無(wú)疑經(jīng)受了一次又一次大自然的考驗(yàn)。炎熱的夏天，干旱來(lái)襲，它被熱暈過(guò)多少次又挺了過(guò)來(lái)，寒冷的冬天，風(fēng)雪來(lái)襲，它被凍死過(guò)多少次，又復(fù)蘇過(guò)來(lái)。這一切，只是為了開(kāi)花，為了體現(xiàn)出它的價(jià)值。
蠟梅花還具有十分高潔的品質(zhì)。在萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷的春天，它不與群花爭(zhēng)艷，而是選擇了在春天、夏天、秋天扎根，積蓄自己的力量。而在冬天，這個(gè)白花凋零的季節(jié)里，綻放出了自己的美麗，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，裝飾著這個(gè)冬天！
從古至今，有多少人贊美這頑強(qiáng)不屈、不畏風(fēng)雪的梅花��！王安石說(shuō)過(guò)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。而元代的元冕則這樣稱(chēng)贊過(guò)梅“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。大文學(xué)家魯迅學(xué)習(xí)的地方——三味書(shū)屋的后院也種了許多蠟梅，這代表著魯迅那頑強(qiáng)不屈的品格�？梢�(jiàn)，梅花本身就有著剛毅、不屈服的精神，更何況這墻角的蠟梅呢？
這株墻角里的蠟梅沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)與艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，但它卻在一線希望中綻放了生命的璀璨！
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