實(shí)用的六年級(jí)作文8篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
在我的印象中，物理就是與導(dǎo)彈、衛(wèi)星、火箭這種復(fù)雜且奇幻的機(jī)械打交道，可是，吳健雄這位溫婉且優(yōu)雅的女子，她在這門我心目中的“男人的學(xué)科”里當(dāng)起了東方女王。
我原本連吳健雄是誰都不知道，可是，當(dāng)我走進(jìn)她的家鄉(xiāng)太倉，當(dāng)我第一次聽到這個(gè)具有男人氣概的名字，當(dāng)我第一次看到她清婉可人的面貌，我對(duì)吳健雄這個(gè)人的印象徹徹底底地改變了。
吳健雄這一生的成功，最終還是因?yàn)樗母赣H——吳仲裔。吳仲裔先生不僅思想開明，且敏而好學(xué)，多才多藝。唱歌、吟詩、彈風(fēng)琴、狩獵，還迷上無線電。在吳健雄小時(shí)候，他自己動(dòng)手裝了部礦石收音機(jī)，讓吳健雄聽到那來自天上的聲音，給她買“百科小叢書”，向她講述科學(xué)趣聞。這一切，在吳健雄的心田播下了科學(xué)的種子。
我更加熟悉吳健雄，只源于朱棣文小學(xué)的一場(chǎng)有關(guān)吳健雄的班級(jí)演講比賽。我聽著所有參賽者的`朗誦，仿佛靈魂透過他們的朗誦，從而看到了吳健雄的身影。她坐在一棵紫薇樹下，凝視著樹上的紫薇花，神情祥和溫柔。
“現(xiàn)在是什么時(shí)候，吳健雄小姐？”我輕柔地問道。吳健雄轉(zhuǎn)過頭看向我：“1986年，你喚我健雄奶奶即可�！�
“健雄奶奶好！”我甜甜地喚了聲，看著吳健雄臉上和藹的微笑，隨即問道，“健雄奶奶，你的父親對(duì)你一生的影響……”我還沒說完，吳健雄就激動(dòng)地說:“如果沒有父親的鼓勵(lì)，現(xiàn)在我可能在中國某地的小學(xué)教書。父親教我做人要做‘大我’，而非‘小我’。”
“健雄奶奶的父親真是個(gè)偉大的父親��！”我不禁感嘆道。隨后，我們靜默，互相對(duì)視了一陣，直到我被掌聲驚到，徹底清醒過來。
之后，我一直在回味這場(chǎng)靈魂的交流，僅僅只是說了幾句話，可我似乎感受到了這位世紀(jì)老人的滄桑和博學(xué)多才。她用短短的幾句話，讓我徹底折服于她的溫婉和懂得感恩。
從那以后，我開始查找有關(guān)于吳健雄的事跡，我習(xí)慣于稱她為健雄奶奶，我開始對(duì)物理學(xué)感興趣。我正在電腦面前搜索著，吳健雄坐在我對(duì)面突然開口道：“物理它不深?yuàn)W，你只要拿心去學(xué)習(xí)，用心去學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)好的。”“嗯！我會(huì)的！”我笑著道�？僧�(dāng)我再次抬頭的時(shí)候，吳健雄已經(jīng)不見了。
現(xiàn)在是20xx年3月9日，離吳健雄去世已經(jīng)有18年之久了。她的意志力和對(duì)工作的投入，使人聯(lián)想到居里夫人，“但是她更加的入世、優(yōu)雅和聰慧。”賽格瑞是這樣評(píng)價(jià)她的。而阿瓦瑞茲也給予了她很高的評(píng)價(jià)：“她是我知道的一個(gè)最有才氣和最漂亮的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。”吳健雄從少女時(shí)代走出家鄉(xiāng)，一直到駕鶴西去骨灰歸鄉(xiāng)，她一生都在從事物理研究。她用一生去描寫物理的奇妙，她也用一生的心血去學(xué)習(xí)研究物理。
吳健雄的身上不僅體現(xiàn)著不懈追求的科學(xué)精神，更有著“身在國外、心懷中華”的愛國情懷。
我只知道，與她身處異界的我，就是在她的鼓勵(lì)下，愛上物理。
我這一生里，再見吳健雄。
六年級(jí)作文 篇2
20xx年2月10日，是我們每一個(gè)南京人值得驕傲的日子，應(yīng)為，南京被認(rèn)為第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦城市，做為一個(gè)南京人我們感到無比激動(dòng)與興奮。雖然我們不能像大人們一樣做出一些為南京主城值得驕傲的事情，但我們還是可以盡我們一份力量，做好南京的“小主人”！
為了當(dāng)好這次南京的“小主人”，我們應(yīng)該當(dāng)：
1、禮儀小天使
要學(xué)好待客禮儀，講好普通話，使用文明語言，不說粗話，自覺遵守交規(guī)則，不認(rèn)意闖紅燈，公共場(chǎng)所不許大聲喧嘩，主動(dòng)熱情的幫助他人等。
2、環(huán)保小天使：
不要隨意吐痰，不隨手掉垃圾，及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為，在公共場(chǎng)所不準(zhǔn)吸煙，奉勸別人少吸煙，拒絕使用一次性的用品，多種樹，少吃口香糖，優(yōu)先使用綠色食品。等
3、青奧小導(dǎo)游
南京是六朝古都，有很多歷史文化，我們小學(xué)生要多多的了解南京的歷史故事，南京名勝古跡，南京的特色小吃等，以便于向外國人介紹
4、學(xué)習(xí)文化
當(dāng)青奧會(huì)時(shí)，會(huì)有五湖四海的朋友過來游玩，所以我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)各國語言，以便于和世界各地的外賓對(duì)話，不然外國人說一句“what‘sthis？”(這是什么？）你就不知道怎樣回答。
為了讓別人感到青奧即將來監(jiān)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，用自己的良好行為習(xí)慣去影響身邊的每一個(gè)人，用自己的行動(dòng)打造出美好和諧的南京青奧會(huì)。
20xx年離我們?cè)絹碓浇�，讓我們快快行�?dòng)起來，以實(shí)際行動(dòng)支持青奧，迎接青奧，歡慶青奧，當(dāng)好南京的小主人“與青奧共成長”。
六年級(jí)作文 篇3
一進(jìn)公園，呀！人可真多呀！整個(gè)公園似乎成了人的海洋。前后左右都是人，我們只得艱難地向前行進(jìn)，竭力把人群分開一條縫，可還是寸步難行。我與四面八方的人摩肩接踵，過了許久，才鉆到第一個(gè)游戲項(xiàng)目的入口，開始焦急地等待。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，三十五分鐘……同學(xué)們耐不住了，七嘴八舌地議論起來：“我猜，今天起碼有十個(gè)學(xué)校搞秋游。”“嗯，我們肯定只能玩一個(gè)項(xiàng)目了�！薄笆茄�，到現(xiàn)在為止，我們也沒前進(jìn)一納米！”望望擁擠的人群，我嘆了一口氣，哎，這何時(shí)才到頭哪？
等了許久，還不能玩，曹雯萍耐不住了，買了一束雪白的棉花糖。望著好吃的棉花糖，她臉上笑開了花。棉花糖多誘人哪！同學(xué)們你瞅瞅我，我看看你，眼睛都直直地望著那棉花糖，我仿佛還聽到了口水一滴一滴落下的聲音。不知是哪個(gè)淘氣包帶頭，飛快地從曹雯萍手中搶了一小塊。大伙就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般爭(zhēng)著去搶。曹雯萍只好四處逃竄，但可憐的棉花糖還是不斷地慘遭“毒手”。不知何時(shí)，那棉花糖已被曹雯萍揚(yáng)到了我面前。機(jī)不可失，失不再來，我縱身一跳，扯了一把，卻發(fā)現(xiàn)棉花糖盡歸我手。而曹雯萍渾然不知，看到大伙都停了手，剛興高采烈地舉起棍子來吃，卻猛然發(fā)現(xiàn)，只有一根光棍兒，臉一下子變得通紅，返頭一看，見我正賊笑地吃著棉花糖，只好無奈地一跺腳，回隊(duì)伍去了
終于輪到我們玩神州飛碟了。大家一窩蜂地沖上飛碟，我好不容易找到座位，看看旁邊，赫然坐著我班第一號(hào)大塊頭——李奕辰。飛碟開動(dòng)并迅速地旋轉(zhuǎn)起來，仿佛把我們帶到了茫茫宇宙�！昂伲娲碳�！是不是，李奕辰！”卻見李奕辰雙手緊緊地握住把手，手上青筋都暴了出來，而肥胖的`身體縮成一團(tuán)，緊緊地粘在座位上，一雙小眼睛驚恐地睜著。突然，飛碟上擺的弧度增加了。李奕辰肥胖的身軀仿佛縮小了一般，更加粘緊了座位上。小眼睛睜得更大，里面滿是恐懼。終于，他再也受不住了，雙眼緊閉，頭緊緊地趴在扶手上，尖聲叫喊起來……
這次秋游既有棉花糖爭(zhēng)奪戰(zhàn)，又有神州飛碟上的尖叫，還有強(qiáng)人大變臉……可真是“花團(tuán)錦簇”，讓人樂不思蜀，快哉，快哉！
六年級(jí)作文 篇4
話說“女大十八變”，這回我們宿舍里的那一床床被子經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的“九九八十一難”，也有了“十八變”的新變化。
入住學(xué)校宿舍前，我們?cè)诩依锏谋蛔佣际前謰尟B的，所以更不用說怎么疊才好看。因此，每次教官檢查我們的內(nèi)務(wù)，總是在被子那關(guān)，被教官攻下了城門。唉，扣了整整１０分！這個(gè)月的“星級(jí)宿舍”看來沒我們的份了，夢(mèng)寐以求的“五星級(jí)宿舍”稱號(hào)，好像長了翅膀，慢慢地在宿舍門前飛過。
“看來我們１０９宿舍必須被子改革了！”宿舍長在一次“宿舍成員會(huì)議”中鄭重其事地宣布。“好！”７個(gè)成員大聲喊道。為了“五星級(jí)宿舍”宿舍長進(jìn)行了一次“被子大變法”。
一變——“四不像”
根據(jù)教官的嚴(yán)格規(guī)定來統(tǒng)一疊被子，為了盡快達(dá)到我們的目的，因此請(qǐng)來了沈教官幫我們示范一次。因?yàn)樯蚪坦龠�要開會(huì)，所以她疊了一次就匆匆離開了。我們看得目瞪口呆。這被子，在我們手里怎么疊也是不聽話，怎么在教官手里它就乖乖順從了呢？不管了，為了宿舍，我們看完教官疊完后，馬上回到各自的床，開始各疊各的。呀！疊好后怎么看起來好像都不對(duì)��？上看像長條，下看成海綿一樣，軟塌塌的，側(cè)面的直角，成了圓角……這就是所謂的“豆腐”？也差的太遠(yuǎn)了吧�？磥磉�得像別人偷師學(xué)藝了，唉，折的被子“四不像”。
二變——“春卷”
某一次沈教官集合個(gè)別宿員去跟教官學(xué)藝疊被子，聽到這個(gè)消息，大家歡呼雀躍，哈哈，勝利在望了！午休時(shí)，我們６個(gè)盼呀盼呀，還不時(shí)躡手躡腳地走到窗邊探探動(dòng)靜，擔(dān)心宿舍長遺漏了任何一個(gè)真經(jīng)細(xì)節(jié)。半晌，門開了�！叭〗�(jīng)”的宿舍長終于回來了！瞧那宿舍長滿面紅光，神采奕奕，莫非取得了“真經(jīng)”？——二話不說，便興致勃勃地在地上攤開一張席子，鋪上一床被子，有模有樣地疊著，還含而不露地給我們講解經(jīng)驗(yàn)�；腥纛I(lǐng)悟到了什么，我們也大有興致地去模仿。根據(jù)宿舍長的`經(jīng)驗(yàn)一步一步地疊著，似乎疊得蠻好的——可是怎么疊出來的就跟春卷沒啥區(qū)別？被單中黃中帶綠，綠中帶紅，而且側(cè)面也像春卷那樣。這不會(huì)跟春卷是遠(yuǎn)房親戚吧。耳邊只聽見宿舍長在自言自語：“咦，難道我又教錯(cuò)哪步了？”
三變——“豆干”
經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的努力，我們宿舍疊的被子也大有長進(jìn)。雖然不能被稱為“豆腐”，但也勉強(qiáng)稱為“豆干”還是可以的。起碼被子這個(gè)關(guān)我們就守住了城池，再也不怕“城門失火，殃及池魚”了。不過對(duì)于“豆干”，我們還是會(huì)繼續(xù)努力的！
這被子，從“四不像”蛻變成“豆干”，和“豆腐”之前的差距也漸漸縮小。哈哈，“五星級(jí)宿舍”我們來了！
這就是我們宿舍１０９被子的變形記。
六年級(jí)作文 篇5
孫悟空有七十二變，想變什么就能變什么，而我也想變成一個(gè)東西，那就是——智能記事器。
在生活中，人們會(huì)把很多事放在腦子里，肯定會(huì)有一些事被人們忘記。而一些急需辦理的事就需要一個(gè)智能記事器來提醒人們了。
比如有一次，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃蘋果�！眿寢屨f：“好，晚上我去超市買�！苯Y(jié)果晚上回到家，我問：“媽媽，蘋果買回來了沒有？”媽媽說：“哎呀，忘記了！”我“啊”了一聲。媽媽說：“要不我現(xiàn)在去買吧？”我想都這么晚了超市都快關(guān)門了，便說：“媽媽，您明天上午去買吧！”到了第二天中午，媽媽來送飯，我問她：“媽媽，蘋果帶來了嗎？”媽媽說：“��？我又忘記了！”
你看，媽媽要是有一個(gè)智能記事器該多么好啊。當(dāng)她走到街上或者超市蘋果攤前面的時(shí)候，智能記事器就會(huì)提醒媽媽：“尊敬的女士，您該買蘋果啦！尊敬的.女士，您該買蘋果啦！……”這樣，媽媽就不會(huì)忘記買蘋果啦！
再來說說我爸爸吧。他和我老媽一樣好忘記事。
那天早上，我們一起去面館吃面，吃飯的時(shí)候老媽還不停地對(duì)爸爸說：“快點(diǎn)吃，吃罷了記得拿背包喲！”因?yàn)槟翘焓前职謴耐獾鼗貋淼牡谝惶欤运虐寻鼛е�。我們一邊吃一邊聊天，吃完飯我們付完錢就走了，走著走著老爸突然想起來包沒有拿。于是我們匆忙趕回面館，這時(shí)店主人問：“這是你們的包嗎？”
“是，是，是我們的包，剛才走的時(shí)候忘記了。”
你看，要是有個(gè)智能記事器，當(dāng)我們離開包有一米遠(yuǎn)的距離的時(shí)候，智能記事器就會(huì)發(fā)出警報(bào)：“老板，記得拿你的包包喲！老板，記得拿你的包包喲！……”
我真想變成一個(gè)智能記事器，幫忙我老媽老爸記住他們?nèi)菀淄浀氖�。畢竟，上了年紀(jì)的人記憶力真的在退化呢！當(dāng)然，也有很多像我一樣的小馬虎也需要智能記事器的提醒：“懶蟲，懶蟲，該交作業(yè)啦！”“懶蟲，懶蟲，該背書啦！”
六年級(jí)作文 篇6
一天晚上，我坐在書桌前思考那道想了很久的數(shù)學(xué)題，用了很多辦法還是做不出來，唉！怎么辦呢？我開始急躁不安，擺弄著眼前的草稿紙，最后，我干脆不想了，看起書來。
不知不覺地，我發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊地來到了一個(gè)森林里，漆黑的夜晚，四周黑乎乎的，頭頂上高大的樹木好似一個(gè)個(gè)張牙舞抓的妖怪，我嚇得閉著眼睛跑了起來。
“��！”“哎喲！”我不知和誰撞了起來。
定睛一看，原來是一個(gè)小姐姐。
“你是誰？”我詫異地問。
“我是安妮�！�
“這是哪兒��？”我驚慌失措地看看四周。
“‘鬧鬼的森林’�！卑材菡f。
“啊……”
“別怕，這只是我取的名字，呵呵。走，我?guī)闳ゾG山墻農(nóng)舍。”
來到綠山墻農(nóng)舍，借著燈光，我開始打量起眼前的小姐姐。站在我面前的安妮，一臉的雀斑，一頭的紅頭發(fā)，瘦瘦的，好丑。
“啊，你的頭發(fā)真好看，黑色的，這真適合你！我的頭發(fā)雖然是紅色的，但是聽說長大后會(huì)變成咖啡色，那一定適合我�！卑材萼┼┎恍�、自信地說著。
“坐到這兒來，你是怎么來到這里的？”“我也不清楚�！薄芭叮苍S你是這樣來到這里的……”她說了許久才停下來。我心不在焉的聽著，滿腦子都是那道數(shù)學(xué)題。“你在想什么呢？”安妮問我。我告訴了她。“哦，如果你聽了我的故事你也許會(huì)明白怎么做�！碑�(dāng)她聽說我放棄了一道數(shù)學(xué)題時(shí)，輕松地笑了笑說道。
從安妮的嘴里，我聽到了關(guān)于她的故事。原來，安妮是一個(gè)父母雙亡的孩子，當(dāng)綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉兄妹倆因年齡越來越大，決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著做農(nóng)活時(shí)，安妮被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了這里，這個(gè)像小精靈般，有著豐富想象力和夸張語言的小姐姐，給兄妹倆帶來了春天般的生機(jī)，也為這個(gè)閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。正是由于安妮對(duì)生活的熱愛，也最終使她自己由“丑小鴨”變成了“白天鵝”……
剛來到綠山墻農(nóng)舍時(shí)，安妮既不能像男孩一樣幫著干農(nóng)活，又不漂亮，還被新伙伴稱為“紅發(fā)鬼”，安妮的酷愛想象和愛美之心，讓她不斷闖禍，又不斷改正錯(cuò)誤。最終，她憑著自己對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦勤奮，不但得到了馬修和瑪麗拉的喜愛，還贏得了老師和同學(xué)的敬重和友誼。
后來，收養(yǎng)安妮的瑪麗拉視力很不好，即將面臨雙目失明，不能干很多的家務(wù)，必須好好的'休息。學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò)的安妮考上了城市里的大學(xué)，如果去上學(xué)，她就不能照顧瑪麗拉了。雖然瑪麗拉堅(jiān)持讓安妮去上大學(xué)，但安妮為了照顧養(yǎng)了自己許多年的瑪麗拉，卻放棄了。最終，她留在了阿馮利當(dāng)了一名普通的女教師，并且打算自學(xué)完大學(xué)的所有課程。不僅如此，當(dāng)安妮面對(duì)馬修的死，綠山墻農(nóng)舍的轉(zhuǎn)讓時(shí)，也沒有放棄，依然能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
“哦，原來是這樣啊，我知道該怎么做了。”我豁然開朗。
“當(dāng)你時(shí)刻用樂觀去沖破難關(guān)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來陽光是那么的燦爛！當(dāng)你用快樂去迎接挑戰(zhàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來平淡的生活也可以變得那么多彩！我們一生有許多困難，甚至不幸，要是你退縮了，就會(huì)被它打敗，如果你勇敢地面對(duì)，你就一定能成功！……”安妮始終喋喋不休、自信地說著。
這時(shí)，我聽見了“啪”的一聲，嚇了一跳，竟發(fā)現(xiàn)自己趴在桌上，手里的書不知什么時(shí)候掉在了地上。
我揉了揉眼睛，想了想，動(dòng)起筆來，繼續(xù)做我的數(shù)學(xué)題。
六年級(jí)作文 篇7
“吱呀”一聲，那扇年久失修的防盜門被一雙大手推開了，與此同時(shí)，另一只手上領(lǐng)著的一箱東西也帶著一股風(fēng)一起映入我的眼簾。呃，他就是爸爸。不過我對(duì)這并不太感興趣，目光卻一直停留在那箱子上，不到1。0的視力只能看清上面畫著幾雙鞋，僅此而已。等到爸換鞋，箱子脫離他手不到二分之一秒，那箱子已經(jīng)在我手中。拆封一看，嘩！是一雙直排滑輪！雖不曾癡迷到做夢(mèng)都想得到，卻也總是提起，沒想到這回真的得到了。
鞋的'外觀不算太華麗，但樣式很特別，蠻酷的——銀灰色的鞋身；亮黑的鞋頭；白色的條紋鞋帶加上舒適的透氣面料，一定價(jià)格不菲。在看里面，雪白的護(hù)具——護(hù)腕、護(hù)肘、護(hù)膝和頭盔，穿上后總感覺自己酷的不行，真舒服！
不過，買這個(gè)可不是為了好看，要好好學(xué)的，赤日炎炎也不例外。六月的太陽是很炙人的，我左手拿著鞋和護(hù)具，右手一邊擦著汗，搖搖晃晃地踱到空地上。學(xué)者個(gè)可沒那么簡(jiǎn)單，我穿上鞋，想試著站起來�？烧l知，穿上這鞋好像手腳都不屬于我似的，腿左拐右拐不聽使喚，馬上就要往后倒。我已經(jīng)準(zhǔn)備好用手撐住了，可是沒有，一個(gè)人接住了我。我被嚇了一大跳，猛回頭。哦，原來是一個(gè)滑得好棒的大哥哥。我連忙道歉，他倒也沒說什么，反而主動(dòng)交我滑。我大喜，又增加了幾分勁頭。這樣，我很快學(xué)會(huì)了穿鞋站立，并且能夠基本滑動(dòng)兩下了。
我依然只要有空就出來練習(xí)，那個(gè)接我的大哥哥也依然來交我。我漸漸熟悉了一些滑法，比如用單腳滑、以一只腳作軸轉(zhuǎn)圈和兩條腿叉開的“S”形滑法。
有一天下午我又出來滑了，可是我找啊找啊，找遍了所有人也沒找到那個(gè)哥哥。原來，他是大學(xué)生，今天下午他去上加課，不能來滑了。我開始還算比較適應(yīng)，可是越滑越感覺不對(duì)勁。為什么呢？以前一直有他在，我可以放心滑，可是現(xiàn)在沒人幫我，有什么問題也得不到解決，總感覺心里不踏實(shí)。哎，泡時(shí)間吧！我滑滑停停，起起坐坐�？墒沁@么個(gè)泡法也不是個(gè)事兒�。『髞�，我就干脆豁出去了，不管它摔不摔，滑好就行！于是，我站起來，把全身的馬力都聚在腳上，將腿下壓，準(zhǔn)備好后，“嗖”的就出去了�；蛟S因?yàn)樘�，我在碰到那個(gè)每次度過都要一跨的小豁時(shí)居然直接溜過去了！哈哈，又是一個(gè)進(jìn)步！接下來是上坡，我又加了馬力，沖了上去。最后是一個(gè)下坡。呵，這個(gè)爽！我把所有的防具都加緊，以防沖出去后撞在樹上，還把鞋帶和剎車系統(tǒng)綁在了一起。“全副武裝”后，我站在上面，嘩，沖了下去。耳邊的風(fēng)呼呼響，沒有費(fèi)力就能跑三十幾米的感覺真爽�。∵�？左轉(zhuǎn)彎？現(xiàn)在拐也來不及了我腳尖一翹，用剎車橡膠停在了那里。經(jīng)過這次后，我放松了。想：“嗯，學(xué)習(xí)直排滑輪也沒那么難么！”于是就又“開溜”了。
兩天后我在出來滑，已經(jīng)滑得不錯(cuò)了。那個(gè)哥哥這回沒“缺席”，看著我滑得，所以我十分放松地溜完了全程。不過，即使他不在，我也不會(huì)緊張了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了！
六年級(jí)作文 篇8
我們要為我國杰出的愛國工程師詹天佑而喝彩。因?yàn)閺谋本┑綇埣铱谶@一段鐵路最早在他的主持下修筑成功的當(dāng)時(shí)清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國主義者因想進(jìn)一步控制我國北部就出來阻撓。到最后他們提出個(gè)條件，清政府如果用本國的`工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳來，全國轟動(dòng)，大家說這一回可爭(zhēng)了一口氣。帝國產(chǎn)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”原來，從南口往北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認(rèn)為，這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢要輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但茂那些外國人譏笑，不會(huì)使中國的工程師失掉信心。
鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。
京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)�。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，也有效的完成了任務(wù)，我們要為他而喝彩，為我國這位杰出的愛國工程師而喝彩。
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