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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-01-09 13:47:57 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

  成長(zhǎng)就像一條小溪,發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事,猶如小溪中跳躍的水珠,時(shí)不時(shí)在陽(yáng)光下閃爍,尤其是那件事,至今讓我記憶猶新。

  那天晚上,媽媽要出去,于是就留我一人在家睡覺(jué)。我說(shuō):“別走!”“不行,我要去工作。”媽媽二話不說(shuō)就走了。我獨(dú)自一人在家,這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)樓里傳來(lái)了“咚-咚-咚”的聲音。是不是有小偷闖進(jìn)我的家里來(lái)了?我嚇得坐在地上。冷靜了一下,我拿起一只木棍,手掌心出了冷汗。我將門打開(kāi),看見(jiàn)外面的路燈全都亮著,這才稍稍安心。

  我看著外面的`路燈,不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我好像看見(jiàn)了北京大學(xué)在向我揮手,我甜甜地笑了。這時(shí),突然有一個(gè)聲音叫著,我被驚嚇著醒了過(guò)來(lái),睜開(kāi)眼睛一看,發(fā)現(xiàn)是我的媽媽。媽媽說(shuō):“你昨晚自己獨(dú)自過(guò)了一個(gè)夜晚。”我難以置信。媽媽說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,很勇敢,能獨(dú)自在家過(guò)夜了�!�

  這是我人生第一次自己嘗試獨(dú)自在家過(guò)夜,從那以后,我變得更加勇敢。我也知道,在我的人生中還有很多第一次等著我去探索和嘗試。

六年級(jí)的作文 篇2

  一陣陣清風(fēng),載著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng),吹到藍(lán)藍(lán)的天空中,架著悠悠的浮云往前飛,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……

  ——題記

  每個(gè)人都有自己的理想,有了理想,才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草,寒冷孤寂中擁抱著理想取暖,;征途迢迢的大雁,因?yàn)橛辛死硐氩挪煌5赝帮w翔。一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè)章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn),小溪流是大海的起點(diǎn),種子是希望的起點(diǎn),沙礫是高塔的起點(diǎn),一日是一年的起點(diǎn),生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在,一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向。

  現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的,理想與現(xiàn)實(shí)的差距,有時(shí)使我們倍感到失落。一年級(jí)時(shí),當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候,我總是豪氣沖天的回答:我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家,一位明星。時(shí)隔6年,如果再有人問(wèn)我的理想,我會(huì)很平靜地說(shuō):做一名作家。

  是的,我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家,因?yàn)樵谖业难壑�,作家是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家,他能用一支神奇的筆把萬(wàn)物復(fù)蘇的春描成一位美麗的姑娘,恬靜而柔美;把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽(yáng)畫,柔和而自然;把清風(fēng)徐徐的秋涂成一片金色的海洋,高貴而典雅;把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描繪的栩栩如生,淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家,我要描寫出一篇篇優(yōu)美華麗的文章來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的社會(huì),國(guó)家。我的這個(gè)理想也并非遙不可及,我鍥而不舍地學(xué)習(xí),寫作,為了迎接這最大的挑戰(zhàn)——自己。我挑戰(zhàn)自己,在學(xué)習(xí)上多找問(wèn)號(hào),懂得不恥下問(wèn),因?yàn)榉e累是打開(kāi)理想大門的鑰匙。我?jiàn)^斗,掙扎,超越,就是為跨越無(wú)知的道路,走向理想的殿堂。

  我樹立自己的理想,堅(jiān)信只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)。理想是黑夜里引領(lǐng)你前進(jìn)的一盞路燈;是泥濘中一雙攙扶你的雙手;是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,這個(gè)旅程的盡頭,就有成功在等候著,來(lái)慶祝努力的'結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我毫不懈怠,因?yàn)槲抑溃簺](méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力,我要超越自我,實(shí)現(xiàn)理想。

  太陽(yáng)總在有理想的的地方奪目燦爛,月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光;理想是永恒的微笑,我的理想不盡,我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng),我會(huì)努力前行!

  我愿這個(gè)理想,不被平庸的現(xiàn)實(shí)所淹沒(méi),帶著我的心靈召喚走,我相信,這一個(gè)美麗的理想,一定能成為現(xiàn)實(shí)。讓那只棲息在你心中的鷹,展翅高飛,掠過(guò)市井的硝煙,超越你我曾有過(guò)的脆弱與迷茫,向著理想升騰的高地;向著火紅的太陽(yáng);向著皎潔的月光;向著盛開(kāi)的鮮花;向著我們主宰的明日無(wú)悔翱翔。

  �。±硐�,生命的港灣。

  為夢(mèng),我一定會(huì)奮力把握住生命的小船,載著它駛向理想的彼岸……

  ——后記

  我的理想

  每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)和理想牽引著我們前進(jìn)的動(dòng)力,如果我們沒(méi)有了理想,就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo),所以,理想是成功的開(kāi)始。而我的理想是什么呢?在我心中,我認(rèn)為教師是一個(gè)偉大的職業(yè)。因?yàn)榻處熡幸活w大度的心,好像教師就是一支點(diǎn)燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。了老師常常為我們批作業(yè)到凌晨一至二點(diǎn)才睡覺(jué),早上又要六點(diǎn)起床,原來(lái)老師這么辛苦呀!不得不讓我震驚�?晌壹偃缡抢蠋煟灰铱匆�(jiàn)自己教出的一批批學(xué)生,非常能干,那我一定會(huì)感到無(wú)比光榮幸福的!

  雖然,我并沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)老師的辛苦,也不知道以后能不能做教師這個(gè)職業(yè),但我會(huì)把這個(gè)理想放在心中,會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)。理想不是空想,而是要為自己的理想去奮斗努力,為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想,所以我一定要好好學(xué)習(xí),為我的理想而努力奮斗!

  我的理想

  有人說(shuō):沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是,在我美好的人生中,悄悄地種下了理想的種子。

  古有“嫦娥奔月”,今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮,著實(shí)令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員,令我想成為一名航天科技人員。

  曾記得20xx年,中國(guó)第一艘載人飛船勝利發(fā)射成功,全國(guó)上下無(wú)一不激動(dòng)落淚,說(shuō)明我國(guó)航天工業(yè)又進(jìn)了一大小,又上了一個(gè)臺(tái)階。其中,無(wú)數(shù)焦點(diǎn)都關(guān)注著這一群中國(guó)人—航天科技人員。他們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)大繁榮,貢獻(xiàn)出自己的力量,無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜工作著。他們有的甚至一年都沒(méi)有幾天在家,陪自己的妻子、孩子談話、玩耍,甚至連一起吃頓飯的時(shí)間也沒(méi)有。直到他們把工作勝利完成,看著火箭勝利升空,才露出難得的微笑。是的,他們很辛苦,但是我也想為國(guó)家的航天航空事業(yè)做出自己的力量,成為一位航天方面的科技工作者。為此,我得努力。努力再努力。像錢學(xué)森一樣,努力學(xué)習(xí)知識(shí),汲取知識(shí)的養(yǎng)份,像鄧稼先一樣,為祖國(guó)的航天帶來(lái)竭盡余力。

  中國(guó)航天,從無(wú)到有,激勵(lì)著所有中國(guó)人為此而奮斗。

  我將會(huì)設(shè)計(jì)一艘太空飛船,載著國(guó)人去翱游太空,看牛郎和織女相會(huì),去太空深處探索生命,去火星度假……

  為此,我什么苦、什么難都能挺。理想,不是空話,是一個(gè)人奮斗成果的結(jié)晶。航天科技工作者是我的理想,我將努力奮斗實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗,為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

六年級(jí)的作文 篇3

  有的人,一生做生做死只為了得到一刻的幸福

  因?yàn)樗溃荷媸菫榱烁玫鼗钪?/p>

  有的人,覺(jué)得人生無(wú)趣,就一了百了離開(kāi)人世

  因?yàn)樗溃喝松绻チ艘饬x就比忘記了呼吸還痛苦;

  有的人,一生只知道貪生怕死,到頭來(lái)還不是一無(wú)所獲

  因?yàn)槿松膬r(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是取得什么;

  有的人一生努力奮斗著,到頭來(lái)?yè)碛辛艘环删?/p>

  因?yàn)橐粋€(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就。

  ……

  其實(shí)人生沒(méi)什么,著名文學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛�!蹦纤挝膶W(xué)家說(shuō)過(guò):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青�!比松倪^(guò)程是靠你自己去造化,并不是可以僥幸,因?yàn)槿松谀愕腵面前只是一個(gè)考驗(yàn)。

六年級(jí)的作文 篇4

  我有一個(gè)很好的小伙伴,他的名字叫付炳森。

  我這個(gè)小伙伴和我一起玩了六年了,小時(shí)候他很喜歡打架,我一直上前阻止,可是阻止不了他,他的媽媽說(shuō):“別人打你,你就狠狠的打?qū)Ψ剑騻怂�,讓你爸給他治”。

  自從付炳森的媽媽說(shuō)了這句話后,他就越來(lái)越愛(ài)打架,過(guò)了一年后,付炳森的姥姥和他的老師一直說(shuō)他不要打架,后來(lái)他又改掉了打架的老毛病。到現(xiàn)在我想和他打架玩,他都不打。

  我這個(gè)小伙伴也很瘦,喜歡運(yùn)動(dòng),他跑步、打籃球等等都比我好,但他打乒乓球不是我的.對(duì)手。記得有一次付炳森參加了獐馬拉松,他跑了第一名,得了獎(jiǎng)牌,我們都替他高興。

  這就是我的小伙伴——付炳森。

六年級(jí)的作文 篇5

  我們班有一位活潑開(kāi)朗,體育也很好的同學(xué),他名叫曾嘉偉。

  曾嘉偉身高一米四左右,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神。他小小的鼻子,大大的嘴巴,非�?蓯�(ài)。

  曾嘉偉是一位體育健將,他的腿腳非常利索,每次跑步都健步如飛。有一次我和曾嘉偉比賽跑步,比賽一開(kāi)始,曾嘉偉就像離弦之箭一樣飛快地沖出起跑線,看得我不知所措。不過(guò)我立馬又斗志昂揚(yáng),追了上去,可是剛跑到半路,我就氣喘吁吁,而曾嘉偉卻繼續(xù)大步流星地奔向終點(diǎn)。我心想:“我不能輸呀!要是我輸了那該多丟臉啊!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,曾嘉偉一下子就跑到了終點(diǎn)。我灰心喪氣的停下了奔跑的腳步,心想:“哎!曾嘉偉真是跑步中的高手呀!”

  曾嘉偉還特別愛(ài)笑,他每天都會(huì)咧開(kāi)他那大大的嘴巴開(kāi)心的.笑,活力滿滿,真像一個(gè)活寶一樣。

  這就是我的同學(xué)曾嘉偉,我們倆已經(jīng)成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

六年級(jí)的作文 篇6

  眼睛,人人皆有。有的眼睛大如杏,有些眼睛笑如月,而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同,那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂(lè)。看到我們班取得好成績(jī)時(shí),從她那眼中流露出的是一種喜悅;看到有人在說(shuō)小話,做小動(dòng)作時(shí),她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗;看到我們膽怯害怕時(shí),又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任,讓你頓時(shí)擁有自信的力量。

  記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí),曾老師提出了一個(gè)問(wèn)題。全班無(wú)一人舉手,而我又知道答案,可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手,但還不足兩秒,手又怯生生地縮了回來(lái),心想:還是別出這鋒頭了吧,要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想,曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說(shuō):“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的,抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能,不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功�!庇谑�,我又小心翼翼地舉了一次,但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。

  “真的沒(méi)有人知道嗎?再?zèng)]有人舉手我可要說(shuō)答案了!”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無(wú)人舉手,整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲�!皺C(jī)會(huì)可是不等人的喲,想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的舉起來(lái)!”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來(lái)。望著曾老師期待的雙眼,我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我,“周漢輝!請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)�!痹蠋熢捯魟偮�,全班的眼睛齊唰唰地看過(guò)來(lái)。我站起來(lái),艱難的`開(kāi)起口來(lái)。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么,只覺(jué)得心跳加快,臉發(fā)燙,此時(shí),我看到了曾老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,似乎告訴我:別怕,慢慢說(shuō),老師相信你能行!終于,我把答案說(shuō)完了。并得到了老師的肯定,再看看曾老師的眼睛,寫滿了欣慰似乎在說(shuō):“周漢輝,你真棒!”

  如果你到本班來(lái)聽(tīng)一節(jié)課,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是多么的與眾不同!

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六年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

  成長(zhǎng)就像一條小溪,發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事,猶如小溪中跳躍的水珠,時(shí)不時(shí)在陽(yáng)光下閃爍,尤其是那件事,至今讓我記憶猶新。

  那天晚上,媽媽要出去,于是就留我一人在家睡覺(jué)。我說(shuō):“別走!”“不行,我要去工作。”媽媽二話不說(shuō)就走了。我獨(dú)自一人在家,這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)樓里傳來(lái)了“咚-咚-咚”的聲音。是不是有小偷闖進(jìn)我的家里來(lái)了?我嚇得坐在地上。冷靜了一下,我拿起一只木棍,手掌心出了冷汗。我將門打開(kāi),看見(jiàn)外面的路燈全都亮著,這才稍稍安心。

  我看著外面的`路燈,不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我好像看見(jiàn)了北京大學(xué)在向我揮手,我甜甜地笑了。這時(shí),突然有一個(gè)聲音叫著,我被驚嚇著醒了過(guò)來(lái),睜開(kāi)眼睛一看,發(fā)現(xiàn)是我的媽媽。媽媽說(shuō):“你昨晚自己獨(dú)自過(guò)了一個(gè)夜晚。”我難以置信。媽媽說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,很勇敢,能獨(dú)自在家過(guò)夜了�!�

  這是我人生第一次自己嘗試獨(dú)自在家過(guò)夜,從那以后,我變得更加勇敢。我也知道,在我的人生中還有很多第一次等著我去探索和嘗試。

六年級(jí)的作文 篇2

  一陣陣清風(fēng),載著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng),吹到藍(lán)藍(lán)的天空中,架著悠悠的浮云往前飛,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……

  ——題記

  每個(gè)人都有自己的理想,有了理想,才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草,寒冷孤寂中擁抱著理想取暖,;征途迢迢的大雁,因?yàn)橛辛死硐氩挪煌5赝帮w翔。一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè)章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn),小溪流是大海的起點(diǎn),種子是希望的起點(diǎn),沙礫是高塔的起點(diǎn),一日是一年的起點(diǎn),生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在,一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向。

  現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的,理想與現(xiàn)實(shí)的差距,有時(shí)使我們倍感到失落。一年級(jí)時(shí),當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候,我總是豪氣沖天的回答:我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家,一位明星。時(shí)隔6年,如果再有人問(wèn)我的理想,我會(huì)很平靜地說(shuō):做一名作家。

  是的,我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家,因?yàn)樵谖业难壑�,作家是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家,他能用一支神奇的筆把萬(wàn)物復(fù)蘇的春描成一位美麗的姑娘,恬靜而柔美;把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽(yáng)畫,柔和而自然;把清風(fēng)徐徐的秋涂成一片金色的海洋,高貴而典雅;把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描繪的栩栩如生,淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家,我要描寫出一篇篇優(yōu)美華麗的文章來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的社會(huì),國(guó)家。我的這個(gè)理想也并非遙不可及,我鍥而不舍地學(xué)習(xí),寫作,為了迎接這最大的挑戰(zhàn)——自己。我挑戰(zhàn)自己,在學(xué)習(xí)上多找問(wèn)號(hào),懂得不恥下問(wèn),因?yàn)榉e累是打開(kāi)理想大門的鑰匙。我?jiàn)^斗,掙扎,超越,就是為跨越無(wú)知的道路,走向理想的殿堂。

  我樹立自己的理想,堅(jiān)信只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)。理想是黑夜里引領(lǐng)你前進(jìn)的一盞路燈;是泥濘中一雙攙扶你的雙手;是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,這個(gè)旅程的盡頭,就有成功在等候著,來(lái)慶祝努力的'結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我毫不懈怠,因?yàn)槲抑溃簺](méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力,我要超越自我,實(shí)現(xiàn)理想。

  太陽(yáng)總在有理想的的地方奪目燦爛,月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光;理想是永恒的微笑,我的理想不盡,我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng),我會(huì)努力前行!

  我愿這個(gè)理想,不被平庸的現(xiàn)實(shí)所淹沒(méi),帶著我的心靈召喚走,我相信,這一個(gè)美麗的理想,一定能成為現(xiàn)實(shí)。讓那只棲息在你心中的鷹,展翅高飛,掠過(guò)市井的硝煙,超越你我曾有過(guò)的脆弱與迷茫,向著理想升騰的高地;向著火紅的太陽(yáng);向著皎潔的月光;向著盛開(kāi)的鮮花;向著我們主宰的明日無(wú)悔翱翔。

  �。±硐�,生命的港灣。

  為夢(mèng),我一定會(huì)奮力把握住生命的小船,載著它駛向理想的彼岸……

  ——后記

  我的理想

  每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)和理想牽引著我們前進(jìn)的動(dòng)力,如果我們沒(méi)有了理想,就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo),所以,理想是成功的開(kāi)始。而我的理想是什么呢?在我心中,我認(rèn)為教師是一個(gè)偉大的職業(yè)。因?yàn)榻處熡幸活w大度的心,好像教師就是一支點(diǎn)燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。了老師常常為我們批作業(yè)到凌晨一至二點(diǎn)才睡覺(jué),早上又要六點(diǎn)起床,原來(lái)老師這么辛苦呀!不得不讓我震驚�?晌壹偃缡抢蠋煟灰铱匆�(jiàn)自己教出的一批批學(xué)生,非常能干,那我一定會(huì)感到無(wú)比光榮幸福的!

  雖然,我并沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)老師的辛苦,也不知道以后能不能做教師這個(gè)職業(yè),但我會(huì)把這個(gè)理想放在心中,會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)。理想不是空想,而是要為自己的理想去奮斗努力,為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想,所以我一定要好好學(xué)習(xí),為我的理想而努力奮斗!

  我的理想

  有人說(shuō):沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是,在我美好的人生中,悄悄地種下了理想的種子。

  古有“嫦娥奔月”,今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮,著實(shí)令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員,令我想成為一名航天科技人員。

  曾記得20xx年,中國(guó)第一艘載人飛船勝利發(fā)射成功,全國(guó)上下無(wú)一不激動(dòng)落淚,說(shuō)明我國(guó)航天工業(yè)又進(jìn)了一大小,又上了一個(gè)臺(tái)階。其中,無(wú)數(shù)焦點(diǎn)都關(guān)注著這一群中國(guó)人—航天科技人員。他們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)大繁榮,貢獻(xiàn)出自己的力量,無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜工作著。他們有的甚至一年都沒(méi)有幾天在家,陪自己的妻子、孩子談話、玩耍,甚至連一起吃頓飯的時(shí)間也沒(méi)有。直到他們把工作勝利完成,看著火箭勝利升空,才露出難得的微笑。是的,他們很辛苦,但是我也想為國(guó)家的航天航空事業(yè)做出自己的力量,成為一位航天方面的科技工作者。為此,我得努力。努力再努力。像錢學(xué)森一樣,努力學(xué)習(xí)知識(shí),汲取知識(shí)的養(yǎng)份,像鄧稼先一樣,為祖國(guó)的航天帶來(lái)竭盡余力。

  中國(guó)航天,從無(wú)到有,激勵(lì)著所有中國(guó)人為此而奮斗。

  我將會(huì)設(shè)計(jì)一艘太空飛船,載著國(guó)人去翱游太空,看牛郎和織女相會(huì),去太空深處探索生命,去火星度假……

  為此,我什么苦、什么難都能挺。理想,不是空話,是一個(gè)人奮斗成果的結(jié)晶。航天科技工作者是我的理想,我將努力奮斗實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗,為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

六年級(jí)的作文 篇3

  有的人,一生做生做死只為了得到一刻的幸福

  因?yàn)樗溃荷媸菫榱烁玫鼗钪?/p>

  有的人,覺(jué)得人生無(wú)趣,就一了百了離開(kāi)人世

  因?yàn)樗溃喝松绻チ艘饬x就比忘記了呼吸還痛苦;

  有的人,一生只知道貪生怕死,到頭來(lái)還不是一無(wú)所獲

  因?yàn)槿松膬r(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是取得什么;

  有的人一生努力奮斗著,到頭來(lái)?yè)碛辛艘环删?/p>

  因?yàn)橐粋€(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就。

  ……

  其實(shí)人生沒(méi)什么,著名文學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛�!蹦纤挝膶W(xué)家說(shuō)過(guò):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青�!比松倪^(guò)程是靠你自己去造化,并不是可以僥幸,因?yàn)槿松谀愕腵面前只是一個(gè)考驗(yàn)。

六年級(jí)的作文 篇4

  我有一個(gè)很好的小伙伴,他的名字叫付炳森。

  我這個(gè)小伙伴和我一起玩了六年了,小時(shí)候他很喜歡打架,我一直上前阻止,可是阻止不了他,他的媽媽說(shuō):“別人打你,你就狠狠的打?qū)Ψ剑騻怂�,讓你爸給他治”。

  自從付炳森的媽媽說(shuō)了這句話后,他就越來(lái)越愛(ài)打架,過(guò)了一年后,付炳森的姥姥和他的老師一直說(shuō)他不要打架,后來(lái)他又改掉了打架的老毛病。到現(xiàn)在我想和他打架玩,他都不打。

  我這個(gè)小伙伴也很瘦,喜歡運(yùn)動(dòng),他跑步、打籃球等等都比我好,但他打乒乓球不是我的.對(duì)手。記得有一次付炳森參加了獐馬拉松,他跑了第一名,得了獎(jiǎng)牌,我們都替他高興。

  這就是我的小伙伴——付炳森。

六年級(jí)的作文 篇5

  我們班有一位活潑開(kāi)朗,體育也很好的同學(xué),他名叫曾嘉偉。

  曾嘉偉身高一米四左右,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神。他小小的鼻子,大大的嘴巴,非�?蓯�(ài)。

  曾嘉偉是一位體育健將,他的腿腳非常利索,每次跑步都健步如飛。有一次我和曾嘉偉比賽跑步,比賽一開(kāi)始,曾嘉偉就像離弦之箭一樣飛快地沖出起跑線,看得我不知所措。不過(guò)我立馬又斗志昂揚(yáng),追了上去,可是剛跑到半路,我就氣喘吁吁,而曾嘉偉卻繼續(xù)大步流星地奔向終點(diǎn)。我心想:“我不能輸呀!要是我輸了那該多丟臉啊!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,曾嘉偉一下子就跑到了終點(diǎn)。我灰心喪氣的停下了奔跑的腳步,心想:“哎!曾嘉偉真是跑步中的高手呀!”

  曾嘉偉還特別愛(ài)笑,他每天都會(huì)咧開(kāi)他那大大的嘴巴開(kāi)心的.笑,活力滿滿,真像一個(gè)活寶一樣。

  這就是我的同學(xué)曾嘉偉,我們倆已經(jīng)成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

六年級(jí)的作文 篇6

  眼睛,人人皆有。有的眼睛大如杏,有些眼睛笑如月,而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同,那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂(lè)。看到我們班取得好成績(jī)時(shí),從她那眼中流露出的是一種喜悅;看到有人在說(shuō)小話,做小動(dòng)作時(shí),她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗;看到我們膽怯害怕時(shí),又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任,讓你頓時(shí)擁有自信的力量。

  記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí),曾老師提出了一個(gè)問(wèn)題。全班無(wú)一人舉手,而我又知道答案,可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手,但還不足兩秒,手又怯生生地縮了回來(lái),心想:還是別出這鋒頭了吧,要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想,曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說(shuō):“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的,抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能,不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功�!庇谑�,我又小心翼翼地舉了一次,但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。

  “真的沒(méi)有人知道嗎?再?zèng)]有人舉手我可要說(shuō)答案了!”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無(wú)人舉手,整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲�!皺C(jī)會(huì)可是不等人的喲,想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的舉起來(lái)!”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來(lái)。望著曾老師期待的雙眼,我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我,“周漢輝!請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)�!痹蠋熢捯魟偮�,全班的眼睛齊唰唰地看過(guò)來(lái)。我站起來(lái),艱難的`開(kāi)起口來(lái)。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么,只覺(jué)得心跳加快,臉發(fā)燙,此時(shí),我看到了曾老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,似乎告訴我:別怕,慢慢說(shuō),老師相信你能行!終于,我把答案說(shuō)完了。并得到了老師的肯定,再看看曾老師的眼睛,寫滿了欣慰似乎在說(shuō):“周漢輝,你真棒!”

  如果你到本班來(lái)聽(tīng)一節(jié)課,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是多么的與眾不同!

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