六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在這個(gè)學(xué)期，我見到的、聽到的、做了的事情很多。其中，關(guān)于關(guān)愛的這件事最令我難忘。(點(diǎn)題)
這是發(fā)生在國(guó)慶節(jié)的一個(gè)早上，剛放學(xué)的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車籃里，正準(zhǔn)備騎自行車回家。我懷著高興的心情踏上了自行車，一邊歡快地唱著歌，一邊想：我應(yīng)該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時(shí)，只聽見“通”的一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來(lái)，我輕輕地?fù)崦弁吹牡胤�。我輕輕地抬了抬頭，環(huán)視四周，只看見地面上灑滿了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿了一塊塊紫的、青的。我頓時(shí)變得慌張起來(lái)，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個(gè)人了!她一定會(huì)讓我賠錢的`!說(shuō)不定還要拉我去見家長(zhǎng)的!我應(yīng)該怎么做呢?……趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，逃走吧!”當(dāng)我正要逃走時(shí)，突然背后有一個(gè)人拍了拍我的肩膀。我過(guò)身來(lái)，啊，是她，我現(xiàn)在連逃走的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來(lái)，懊悔地說(shuō)：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!小女孩，你沒(méi)事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說(shuō)：“阿姨!你真好!你真是個(gè)好人!”
是啊!假如我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了關(guān)愛，世界將會(huì)變得更美好、更和諧!
六年級(jí)年的作文 篇2
在我的腦海中，有許許多多令人難忘的記憶。隨著時(shí)間的流逝，回想起來(lái)，有的令人難忘，有的'令人氣憤，有的令人懊惱……但有一件往事讓我永遠(yuǎn)難忘。
記得在我兩、三歲時(shí)，有一次我和媽媽去逛商場(chǎng)。到了商場(chǎng)，商品琳瑯滿目，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，非常興奮，恨不得待在那里不走了�？墒枪渲渲揖陀X得累了，我就在那里休息，可是媽媽卻只知道買東西，由于當(dāng)時(shí)的音樂(lè)太大了，我使勁喊媽媽，她都沒(méi)有聽見。而且還越走越快，我真是又氣又恨。
這時(shí)，我自作聰明，心想：我站在這里不動(dòng)，媽媽買完?yáng)|西后自然就會(huì)來(lái)接我。所以，我就一直站在那里一動(dòng)不動(dòng)。可是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我站在那里已經(jīng)很久了，媽媽還是沒(méi)來(lái)，這下我就著急了，我無(wú)助地放聲大哭，后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想：如果在商場(chǎng)早不到媽媽，可以去找工作人員。于是我就開始找媽媽了。在這萬(wàn)分焦急的時(shí)刻來(lái)了一位叔叔，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，找不到媽媽了吧！走，我?guī)闳フ�。”無(wú)知的我不知道那位叔叔是拐騙小孩的，我就跟著他走了。
此時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)丟了，值得慶幸的是，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人正抱著我。媽媽說(shuō)：“我的孩子，快捉住人販子！”媽媽抓住了那個(gè)男人的衣服說(shuō)：“放下我的孩子！”可他卻不理，還把我媽媽給推開了，又繼續(xù)跑。這時(shí)，他好像被保安發(fā)現(xiàn)了，他看見了前面的警察，就慌張地把我放下，急急忙忙地跑了。媽媽跑了過(guò)來(lái)把我抱住，又驚又喜。
通過(guò)這件事，我明白了，做什么事都要認(rèn)真思考，不能魯莽地決定。凡事只有多留個(gè)心眼，小心謹(jǐn)慎，才能避免出錯(cuò)和造成傷害。
六年級(jí)年的作文 篇3
前幾天，我和以往一樣打開琴蓋準(zhǔn)備練琴。突然，在琴譜中掉出來(lái)兩本硬硬的證書。仔細(xì)一看，原來(lái)是去學(xué)琴時(shí)老師剛給的二本證書（六、七二級(jí)）�？粗@二本證書，暑假里的往事歷歷在目。
應(yīng)該在三四月份吧，我和往常一樣去學(xué)琴。當(dāng)時(shí)天氣并不怎么好，氣溫也比較低。風(fēng)一吹，河邊的楊柳抖動(dòng)著它的嫩枝，仿佛也在隨著我瑟瑟發(fā)抖。鋼琴老師和我說(shuō)，希望我今年考六七兩級(jí)，我頓時(shí)有些驚訝，也有些壓力。因六、七兩級(jí)一起考要彈四首曲子，還有樂(lè)理考。而那時(shí)我一首都還沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)辦法，但也是給我一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
就這樣我艱苦練琴的日子開始了，每天吃完飯就坐到琴凳上（因臨近期末考試，作業(yè)比較多。）每次一坐至少一個(gè)小時(shí)，為了多擠出點(diǎn)時(shí)間練琴，每天放學(xué)我都得加快動(dòng)作，吃飯也趕時(shí)間�？墒沁@樣效果還不怎么好，幸好暑假臨近，但我還是不敢松一口氣。
暑假就更苦了，每天得練兩到三次琴，每次至少一小時(shí)。更苦的是，我隔天早上去游泳，回來(lái)還得去上興趣班、做暑假作業(yè)�？傊@個(gè)暑假我過(guò)得累且快樂(lè)著。
八月到了，考級(jí)的'日子也到了。也就意味著去琴行的時(shí)間可以恢復(fù)正常，這我還是很高興的。考級(jí)那天，感覺太陽(yáng)有點(diǎn)眷顧我，不怎么猛。路邊的樹木也在微微地?fù)u動(dòng)著，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為我吶喊助威�？吹竭@些，我心中又增添幾分自信。
“請(qǐng)XXX進(jìn)來(lái)并準(zhǔn)備”。我聽到了我的名字便進(jìn)了考場(chǎng)。一首首樂(lè)曲從我的指尖流出，仿佛流進(jìn)了評(píng)委老師的心里，每彈完一曲，就能聽到輕輕的評(píng)論聲——-等我四首都彈完站起來(lái)時(shí)，我的鋼琴老師向我豎起了大拇指，瞬間覺得自己有點(diǎn)飄起來(lái)了。
現(xiàn)在證書已經(jīng)在我手里了，明年的今天，我想擁有更好的成績(jī)。
六年級(jí)年的作文 篇4
親愛的自己：
你好！
你已經(jīng)生活在這個(gè)美好的世界上十三年了，而你有沒(méi)有去想過(guò)感恩那些養(yǎng)育你的人嗎？ 在你從醫(yī)院里出生時(shí)，你的媽媽在病床上經(jīng)歷的痛苦；在生你時(shí)的痛苦；在你出生后的興奮；在你哭泣中的心痛。你可曾想過(guò)這些？在你生日時(shí)，在歡聲，笑語(yǔ)中度過(guò)，你曾想過(guò)這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長(zhǎng)中，你的媽媽在一旁，看著你，你就是他們的`心頭肉；扶著你，生怕你摔跤、受傷；抱著你，你就是他們的寶貝。
在你踏入學(xué)堂是，你在流淚，你的媽媽也在哭泣。 你進(jìn)入了學(xué)堂，你的老師細(xì)心地安慰你，同學(xué)陪伴著你。上課時(shí)，老師細(xì)心地教導(dǎo)你們。在你們遇到困難時(shí)，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地講解。在你牙牙學(xué)語(yǔ)中，老師如園丁，養(yǎng)育跟你們；老師如蠟燭，燃燒著自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識(shí)。老師無(wú)微不至地照顧在這你們，把一生的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了你們。
在你度過(guò)的十三年里，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學(xué)和一些陌生人。他們總會(huì)給予你一點(diǎn)關(guān)心、幫助�？赡阍脒^(guò)感謝這些給予你幫助的人嗎？
你應(yīng)該去感恩那些幫助你的人。
祝你：
學(xué)會(huì)感恩
蔣櫻
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