六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
下午一點(diǎn)，本學(xué)期的第一場(chǎng)籃球賽在操場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)開始了。男生、女生，大同學(xué)、小同學(xué)，會(huì)打的、不會(huì)打的，都圍在一旁饒有興致地觀看著。
瞧！場(chǎng)上的'隊(duì)員不是人高馬大，就是機(jī)智靈活，雙方實(shí)力不相上下，看來一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗在所難免。球落在了白隊(duì)5號(hào)手里，他一手快速運(yùn)球，一手在一側(cè)護(hù)著，生怕被對(duì)方搶去。這時(shí)紅隊(duì)8號(hào)如旋風(fēng)般飛奔過來，虧得白隊(duì)5號(hào)眼疾手快，將球拋給了右側(cè)的4號(hào)隊(duì)友。4號(hào)接球后剛拍了兩三下，就被對(duì)方搶了去，他來不及懊惱，趕緊追了上去。球在紅隊(duì)手里三傳兩傳就到了籃球筐下，一位隊(duì)員縱身一躍，“漂亮！”籃球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了籃筐。頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一片歡呼聲，那位投進(jìn)球的隊(duì)員成了大家矚目的焦點(diǎn)。
現(xiàn)在由白隊(duì)5號(hào)發(fā)球，可是他環(huán)顧四周，隊(duì)友都被紅隊(duì)緊緊防住，他不經(jīng)意地向2號(hào)隊(duì)友使了個(gè)眼色，來了個(gè)聲東擊西，將球從下面?zhèn)髁诉^去。2號(hào)個(gè)子雖小，卻靈活得很，左沖右突，直向籃筐奔去。紅隊(duì)緊追不舍，眼看要追上了，大家都為白隊(duì)捏了一把汗，有的甚至大聲喊著：“小心身后！快傳��！”誰知2號(hào)似乎早有打算，未等對(duì)方出手，已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地拋給了自己右前方的4號(hào)。4號(hào)飛身接球后，如入無人之境，一個(gè)漂亮的三步上籃，球進(jìn)了。“吔！”旁邊的拉拉隊(duì)員歡呼雀躍，掌聲響成一片。
比賽還在激烈地進(jìn)行著，籃球就像一個(gè)頑皮的孩子，在雙方隊(duì)員手里來回穿梭，上下翻飛。隨著場(chǎng)上隊(duì)員的奮力爭(zhēng)搶，歡呼聲、叫好聲、嘆息聲此起彼伏。
這場(chǎng)球賽真是太精彩了，太刺激了！
六年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)酷熱的下午，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)煩躁不安。
講臺(tái)上老師正在布置今天的作業(yè)，王琪琁向一旁的朱芳勛說：“嘻嘻，今天的作業(yè)好少啊�！敝旆紕c(diǎn)點(diǎn)頭，很開心的笑著。其他同學(xué)也沒閑著，交頭接耳，班里充滿了“嘰嘰喳喳”的聲音，老師皺起了眉頭，心中的火焰如同被澆上了一桶汽油一般，“轟……”地?zé)似饋�，“誰在講話！”老師大喊道。臉紅脖子粗的老師氣得臉都變形了，像一頭發(fā)狂的雄獅！樣子很可怕。
聲音未落，“嘰嘰喳喳”的聲音又響了起來。老師對(duì)同學(xué)們怒目而視，大聲叫道：“誰在說話？王琪琁！站起來！你在說什么�。俊蓖蹒鳜I站起來小聲的說：“我…我…我跟朱芳勛說…說…說作業(yè)好少……”聲音像蚊子哼似的`，小得不能再小了。“作業(yè)少�。孔鳂I(yè)少是吧？加！加一篇500字的作文！”教室安靜了一下，大家都怔住了，“啊，不帶這樣的，賴皮！”周宇軒忍不住叫道�！安皇窍幼鳂I(yè)少嗎？現(xiàn)在讓你們沒時(shí)間說。”老師發(fā)狂似的發(fā)泄，好像口中說出的不是一句句話，而是吐出了雄雄烈火。
太陽又偏西了一些，但班里似乎更熱了。
同學(xué)們?cè)谛÷暤泥止�，“臭王琪琁，別看他平時(shí)不說話，其時(shí)這么壞。”“都怪王琪琁，連累我們寫作文！”……老師仿佛長了順風(fēng)耳，我們的話，她聽得一清二楚，說道：“你們別怪王琪琁，是他一個(gè)人在說話嗎？你們今天的表現(xiàn)，他不說話，我還是要加作業(yè)的！”周宇軒還是不服氣，不停的在下面小聲反駁，都?xì)饪蘖�。“你們�(cè)趺礇]有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神？”老師生氣的說。大家的火還沒滅，恨不得好好發(fā)泄一番，班里仍然充滿了濃濃的火氣。
但我相信一定有人有不同的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是，老師說的對(duì)，確實(shí)不該怪王琪琁，今天我們的表現(xiàn)都很差，老師的懲罰是對(duì)的，我們是該好好的反省一下，我們?cè)谕粋�(gè)集體，我們真的有“同甘共苦”嗎？做為一個(gè)集體，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)互助。更應(yīng)該同甘共苦，而我們今天的表現(xiàn)卻是只能同甘，不能共苦，遇到事情只想到誰的責(zé)任，卻不能共同擔(dān)當(dāng)。我希望我們六（1）班能成為一個(gè)真正的集體，更加和諧美好的班級(jí)，同學(xué)們，一起加油吧！
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼，二十年便過去了，而我也隨著時(shí)間的流逝，慢慢的長大成人，成了一位飛天大力士。
清晨，我乘坐我的宇宙飛船從月球回到家，深深地吸了一口空氣，頓覺舒暢：“嗯，回到家就是不一樣，連呼吸一口空氣就能使人神清氣爽�！庇谑�，我打開電視，調(diào)到我最喜歡看的新聞?lì)l道，然后就津津有味地看了起來。
我從電視中看到美國洛杉磯發(fā)生了9.0級(jí)的特大地震，當(dāng)時(shí)我也沒太在意，心想：美國發(fā)生地震又不關(guān)我的事，再者說了，以前美國還和一些國家燒了我們的'圓明園。這地震也是他們的報(bào)應(yīng)。忽然，我的助手0830號(hào)機(jī)器人來到我旁邊說：“主人，雖然以前美國燒過你們中國的圓明園，但是今天別人有難，我們要樂于助人，無私奉獻(xiàn)。忘記以前的一切，去救人吧！”我聽后想了一會(huì)兒，小聲說：“好吧！”說完，我以最快的速度從窗戶飛了出去，前往美國。
我剛飛到美國洛杉磯上空，只見余震又把大地撕開了一個(gè)口子。這給在場(chǎng)的救援隊(duì)增加了一道新的難題，數(shù)百輛挖土機(jī)已被剛才的余震破壞，一臺(tái)臺(tái)癱瘓?jiān)谀莾�。看到倒塌的樓房，目睹受�?zāi)的市民，我排除一切雜念，馬上從空中飛了下去，用我的力氣抓起一塊塊巨大的巖石填平裂口，接著用我的雙手使勁的刨，成功地救出了13236人。然后又趕往另一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的地方。這時(shí)，我從空中清楚地看見有一個(gè)女孩的腳被差不多十噸的巖石壓著。當(dāng)時(shí)，這位女孩痛苦地呻吟著，地上到處都是血，可能這位小女孩的腿已經(jīng)斷了。可是這十噸的重量是我的極限��！當(dāng)我最終把那塊巨石搬了起來，我聽見了人們的熱烈掌聲和歡呼聲。然后我又把這位女孩送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐呐R時(shí)醫(yī)院……
傍晚我才回到家。盡管很累，但我覺得今天真是快樂的一天�。∫�?yàn)槲也挥?jì)前嫌做了一件大好事。
六年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)寒假，我遇到了一件讓我非常感動(dòng)的事。那就是——讓座。
那天，我去書店看書，回家的時(shí)候，我匆匆忙忙地上了公交車，這才發(fā)現(xiàn)，原來沒有位置坐了。
正巧，這時(shí)上來了一位老奶奶，我前面的話一位大姐姐二話不說，立即轉(zhuǎn)身起來，給老奶奶讓座。老奶奶樂呵呵地笑著說：“好孩子，真是一個(gè)好孩子！”
這時(shí)，這位大姐姐地后面地乘客好像也受到了感染似的，也跟著讓座。我想：現(xiàn)在又沒有人需要讓座，干嘛還要讓座呢？
正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，那位大姐姐拉了拉我的衣服，說：“坐呀！”我聽了以后，迅速地想：我是少先隊(duì)員，不需要被別人讓座，應(yīng)該是我給別人讓座。于是，我搖了搖頭。被人讓座的老奶奶也微笑著對(duì)我說：“坐吧！”我還是搖了搖頭。到了第二站后，又上來了一個(gè)老奶奶，她看見沒人坐那個(gè)座位，于是，自己就坐了上去。
接下來發(fā)生的“文明”事件，就讓人更加驚奇了。
到了鑒海南路的'時(shí)候，又有人“讓座”了：他下了車，所以位置就空在那里。我轉(zhuǎn)過身去，看見我后面的那位叔叔對(duì)我使了一個(gè)眼色。那意思只有我知道，是想讓我坐在那個(gè)位置上。我轉(zhuǎn)過身去，順便搖了搖頭。
這時(shí)，一個(gè)拎著大包小包的男人上來了，我本以為大家不會(huì)給他讓道，因?yàn)楝F(xiàn)在車上并不算擁擠。但是，我錯(cuò)了，乘客們都紛紛讓道。讓這個(gè)拎著大包小包的人可以輕松一些找到自己的座位。我想：現(xiàn)在這個(gè)人肯定在心里說著“謝謝”吧。正當(dāng)這個(gè)人忙著找座位的時(shí)候，立馬有個(gè)人二話不說，把座位讓給了他。我又想：這個(gè)人兩次受到“優(yōu)厚”待遇，肯定在心里一直在說“謝謝”吧！
“大良安監(jiān)分局，到了，請(qǐng)乘客從后門下車，下一站是‘南國幼兒園’……”哦，快到家了，于是，我摁了一下車鈴……
到站了，我下了車，不禁回頭望去，我相信，這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
六年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)年我還是一枚松樹種子，成天生活在天都峰上松樹媽媽的懷抱里，媽媽對(duì)我寵愛有加，每天都把最甜美最滋潤的甘露送給我，讓我沐浴在最溫暖最燦爛的陽光中。
可是，造化弄松，嘩啦啦，這是什么聲音？�。〔粚�(duì)，這是一場(chǎng)百年不遇的暴雨，媽媽也顧不了那么多，急忙讓我們后退，勇敢地用松針阻擋雨水，就在這時(shí)，我打了個(gè)踉蹌，幾滴豆大的雨水向我飛來，就什么也不知道了。
當(dāng)我張開蓬松的雙眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正置身于一個(gè)無底洞，無論我如何努力，都無法掙脫。唉！也難怪，四周都是巨大的`石頭，連上方都被一些枯枝敗葉蓋住。平時(shí)，也只能照進(jìn)來一點(diǎn)光亮，從原本奢侈的天堂，移到了枯敗的地獄，我的心一下跌至冰點(diǎn)。強(qiáng)烈的恐懼與不甘彌漫心頭。
怎么辦，怎么辦，我急得面紅耳赤、焦燥不安。
哎呀，朋友，別叫了，攏我清夢(mèng)，我剛做夢(mèng)吃雜草呢！不知什么時(shí)候，一只小松鼠出現(xiàn)在我面前，他望著我，明白了些什么，隨后對(duì)我說：我橫看、豎看，依我看你被困住了。我一聽，匆忙點(diǎn)頭，像抓住一根救命稻草似的，松鼠沒說什么，做了一個(gè)無奈的表情，便一走了之。
這時(shí)，我真就絕望了，干脆就等死吧！可是這個(gè)想法立刻排除了，因?yàn)檫h(yuǎn)方飄來了松鼠的一句話令我重拾信心。朋友，加油，外面許多朋友，親人在等你呢！
稀稀瀝瀝，下雨了，我急忙起身，努力向上爬，慢慢地去吸收雨水，陽光來了，嘿喲！努力向上爬，��！陽光真的好舒服呀！一絲成就感出現(xiàn)在了我的心頭。
我頓時(shí)感悟：自己努力，不放棄，用心度過，快樂度過每一天，這才是美好的生活，是充實(shí)的生活。
目標(biāo)明確了，我每天無論我么勞累，多么辛苦，在我消逝之前，心中的毅力堅(jiān)持著我走下去，將根深深下扎，我不能讓大家失望，有了信念，就有了動(dòng)力，我會(huì)一直勇敢走下去。
光陰似箭，日月如梭，我終于破土而出，重見天日，我如饑似渴地吸收著蓮花峰前甘甜的空氣與雨露。玉屏峰為我做證，始信峰為我歡呼，我是一棵名副其實(shí)的松樹，，既然我也成年了，總得取個(gè)名字吧。就由我再想一想。
看，這棵松樹好像張開雙臂迎接我們呢！不愧是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。連松樹也如此奇特！我們之后就叫它迎客松吧！
好！好！好名字，我就是迎客松，我就是天下第一松。
六年級(jí)的作文 篇6
“秋風(fēng)起，蟹腳癢，菊花開，聞蟹來�！苯鹎飼r(shí)節(jié)正是吃螃蟹的最佳時(shí)機(jī)。在這大好的金秋時(shí)節(jié)，我們一家人來到北碚十里溫泉城外的一個(gè)小鎮(zhèn)，開始了釣螃蟹之旅。
我們從江北開車出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右的車程，來到了北碚煙湖灘鎮(zhèn)。到了目的地，下車一看，哇！好大的一條河！這條河特別寬，雖然河水流量不大，但看得出他曾經(jīng)是一條河水充足的大河。那些光滑的'大石頭見證了它那段輝煌的歷史。
我們迫不及待地拿著我們的釣具跑到河灘上。河灘上布滿了大大小小的石頭，這些石頭下面一定藏著大螃蟹！我們趕緊拿出釣竿和早已準(zhǔn)備好的誘餌，尋找目標(biāo)開始下手了。
我把一塊蚌肉掛在釣鉤上，看好了一片石頭較多的水灘，把釣竿放了下去。剛一放下，就發(fā)現(xiàn)釣竿隱隱約約地在動(dòng)。仔細(xì)一看，那一大塊蚌肉像是長了腳，不停的來回移動(dòng)。有螃蟹上鉤了！我趕緊把釣竿一提，一直大螃蟹張牙舞爪地掛在釣鉤上。那只螃蟹嚇壞了，不停的掙扎著，可它也真夠傻的，大鉗子咬著蚌肉就是不放開，不知道它到底是舍不得美食，還是怕空中掉下來摔死了。
第一只螃蟹輕松拿下，我心里可美了�？山酉聛淼捏π匪坪鯖]那么容易上鉤了。當(dāng)?shù)氐陌⒁谈嬖V我們到上游的池塘里去釣，那里有更大更多的螃蟹。于是我們興沖沖地來到了上游的大池子里。我站在岸邊往石頭縫里瞧了瞧，一瞧就發(fā)現(xiàn)了水底隱隱約約在動(dòng)的螃蟹。我把釣竿扔了過去，然后靜靜的等待在一邊暗中觀察。不一會(huì)兒，螃蟹聞到了熟悉的食物味道，慢慢的爬了過來。它還是很小心的四處張望了一下，還試探性的咬了一口，在確定安全后，大口的咬了起來。我看火候差不多了，便把釣竿穩(wěn)穩(wěn)地提了起來，又把一只大螃蟹成功收入囊中。
用這種方法我們釣到了很多大螃蟹。中午找了個(gè)農(nóng)家樂，把釣到的螃蟹做成了一道道美味。通過這次釣螃蟹，我發(fā)現(xiàn)了螃蟹也有聰明的和笨的。有的輕易上鉤，有的卻怎么也釣不上，估計(jì)與他們的饑餓程度有關(guān)吧。大自然不僅養(yǎng)育了我們，還給了我們很多生活的樂趣。
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