六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
親愛的老師：
您好！
時光荏苒，轉眼間，六個春秋就要隨流水逝去，留下的只有繽紛多彩的童年回憶與無限感慨。
難忘那五年前的9月1日，我們歡愉地進入校園，開始了六年的小學生活。當老師您走進教室時，我們齊聲高呼：“老師好。”老師您故作驚詫狀：“你們怎么知道我是老師？”我們的一二年級就是在老師您的逗趣下無憂無慮地歡快度過。
升入三年級，老師您告誡我們，不能再如此幼稚了，應把心思投入到學習之上。我們明白了，我們不再是幼童了，玩樂的日子已隨風而逝。春風吹來的是學習的幼苗。您告訴我們，只要用心栽培它，它就會長成參天大樹。老師您將水與養(yǎng)料提供給了我們，并時時督促我們?nèi)ゾ呐嘤�，才會收獲到豐碩的果實。這是老師您讓我們領悟到的最初的學習方法——用心加勤奮。
五六年級時，學習的'小幼苗長成了康健的小樹，小樹需要的養(yǎng)料愈發(fā)增多，要使它快速成長，必須加倍努力。老師您的要求更加嚴苛，我們稍有照顧小樹不周到的地方，便會嚴加指責。我們明白，這是為我們好，只有老師的嚴格要求，我們學習的小樹才能夠茁壯成長�，F(xiàn)在我們已經(jīng)進入六年級，學習的小樹慢慢長大了，離開花結果已經(jīng)不遠，當小樹結果時，我們將品味到收獲的甜美，而老師您這個“園藝師”將功成身退，又去教授下一屆學生“播種”的技巧了。
小學畢業(yè)在即，我們與老師闊別之際，定是喜悅與悲傷交加之時。六年的小學時光，因為有您的陪伴，每一天都覺得精彩無比。感謝您，敬愛的老師，您日復一日，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識，從不言辛苦；您年復一年，不辭辛勞地迎來送往，從不求回報。您用實際行動驗證了什么是太陽底下最光輝的事業(yè)。老師，請您放心，您的諄諄教誨我們會永遠銘記在心。
一直以來，害羞內(nèi)向的我從來沒有當面對老師說一聲我愛你，今天，借由這封書信我要大聲對老師您說“老師，我愛您！”
此致
敬禮
xx
20xx年10月22日
六年級的作文 篇2
共享資源無疑是當下最熱門的話題了。共享資源也扎根在了人類的生活里：出門用共享單車，下雨用共享雨傘等等，很多很多。
可隨之，更多的問題也出現(xiàn)在了我們的面前。走在馬路上，壞了的單車亂七八糟地堆放著；人們將加以改裝的單車據(jù)為己有，大搖大擺地鎖在了自家門口；亂停放更是一個大問題。方便又麻煩的單車讓人又愛又恨。
電視上播放的，只有那些經(jīng)營商的問題，人們在埋怨他們的時候，是否想過自己的問題呢？
當你們在隨便停放時，你們想過會給別人帶來多少阻礙和麻煩嗎？當你在惡作劇似的破壞單車時，想過會有人因為你的惡作劇而受傷嗎？而那些未滿12周歲，卻騎上路的兒童們，你們知道這樣會來帶多少危險嗎？
如果人人都只為那小小的利益而去破壞的話，那共享資源帶來的只有麻煩。
魯迅先生也曾在《再論雷峰塔的倒掉》里寫過，圖書館的設計，總是殘缺不全，佛門的石像，也是如此。只要是公共的或者無主的東西，就一定沒有完好的。
雷峰塔的倒掉，是因為鄉(xiāng)人的迷信，為求保佑，將雷峰塔石塊拿回家，可能也是因為那一點點的利益，將石塊賣到了許國外國人的手里。共享單車不也是如此嗎？人們?yōu)榱四切⌒〉睦妫瑢诬嚀?jù)為己有，為了那一點點的方便，將單車隨意停放。
不論你是出于怎樣的`心理，不論你是出于什么樣的原因，這樣的行為，都是沒有公共道德，沒有規(guī)則意識的。甚至，可以說是偷盜。
在我看來，共享這個詞的意思就是共同的享受，當你享受完了這一切后，你只需要將這份方便，這份享受，完好無損地保存下來，并留給下一個人。
如果當你想要用這些共享資源，看到的卻是殘缺不全的東西時，你會高興嗎？
所以�。∽屛覀冇眯谋Ｗo共享資源，為自己的舒適，也為別人的方便。當我們可以自豪地說“我是一名合格的共享時代公民”時，你就成功了！成功在你良好的習慣和品格上！
只有在那時，共享時代帶給我們的，才是最大的好處，最大的方便。
六年級的作文 篇3
每個人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家。我最大的理想就是當一名人民教師！
“教師”這是個眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差于我們的父母！如果我是一名教師，我就會把所有的精力用來講課。批改作業(yè)，不會浪費每一分每一秒。把所會的知識盡可能的教給學生。不會的話，我會知道講會為止。絕對不對一個學生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個國家未來的可用之才。我是教師，就會盡量去呵護學生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的'花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關愛，給他們溫暖。為了我這個理想我會努力學習！讓我的理想成為現(xiàn)實，讓我的理想插上翅膀遠航！
六年級的作文 篇4
在假期里，我和爸爸媽媽一起來到了青島，參觀了非常著名的旅游勝地——海底世界！
海底世界是國家5A級風景旅游勝地，是通過12年的建設建造而成的，有無數(shù)的人想要親眼目睹它的雄偉壯觀。
那天，天下著小雨，把一切都點綴得朦朧。我們驅(qū)車來到海底世界，正式開始了我們的旅程。一進入海底
世界首先映入眼簾的是一望無際的海洋生物雕塑，它們形態(tài)千姿百態(tài)，種類五花八門，讓人覺得進入了深海一般。其中最具特色的.便是那長達20米的鯨魚雕塑，它有著鋒利尖銳的虎牙，一雙眼睛殺氣騰騰，仿佛是要吃人。那神情，好像要活過來了。好多人都在它面前拍照攝影。其次便是那短小、美麗的圣尾魚，圣尾魚是國家2級保護動物現(xiàn)在還禁止獵殺哩。
終于我們走過了海底雕塑館，來到了今天的重頭戲——深海長廊。長廊長500多米，擁有傳送帶，10厘米厚的防彈玻璃。為什么要那么厚的防彈玻璃呢？這是因為在深海300米左右，如果不配置那么厚的防御措施，那么所有人就會被水壓壓得渣都不剩。走入深海長廊，最先看到的就是一片五彩的世界，我想，這或許并不同我們的世界一樣吧！畢竟大海的心，人類不懂。站在傳送帶上我看到了好多好多奇妙的畫面，一大群小魚真圍在一頭
巨無霸身邊，搶著搶著去吃那大魚的肉，那大魚卻張開那血盆大口一口吃掉了一大群，剩下的都傻眼了，他們無論如何都想不到自己的伙伴反兒被吃了。再把目光投向那邊，一只可愛的圣尾魚正跳著優(yōu)美的舞呢！那舞姿正讓人陶醉。因為天上下著小雨，水面上濺起了漣漪，使一起切變的夢幻，奇幻。
走出了海底世界，我心中無比驕傲，因為中國已經(jīng)能在海底修建旅行景點，這足以證明中國的強大，身為中國人，我無比驕傲！
六年級的作文 篇5
我的房間 我的小房間是一個自由的小天地，我在這里無憂無慮，想干什么都行，一走進里面，簡直像小鳥飛進了美麗森林一樣快樂，我的房間 作文。
房間的正中間是我的大床，上面鋪著粉紅色的花被子，黃色的枕頭。別看很簡單，因為粉紅色給人帶來溫馨的感覺，我喜歡粉紅色。床的左邊是媽媽給我新買的帶書桌一起的書柜，書柜是由八個粉紅色和白色鑲間的抽屜、玻璃柜門及白色的電腦桌板組成，書柜上面右邊玻璃柜門里有各種各樣的書--《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》《影響孩子一生的美德故事116篇》等等，少說也有一百多本，它是我的小型圖書館，在這兒開闊眼界非常方便。書柜上面左邊柜子里放的是我讀英語的工具；復讀機、錄音機、英語磁帶，小學二年級作文《我的房間 作文》。我還經(jīng)常在電腦書桌上做作業(yè)，書柜左邊下面有三個抽屜，第一個放的是現(xiàn)在上課要用的所有的書籍和課外要做的卷子，第二個是我要看的《創(chuàng)新作文》、《小學生導刊》、《小學生同步作文》，第三個抽屜放的'有：彩色折紙、貼紙、我小時侯的玩具，都是我的寶貝……，墻角還有一個舊柜子，上面放的還是書，但這上面放的是雜志---《少兒畫報》、《動動畫世界》、《語文報》等等，旁邊還放著滑行車，那是我小時候爺爺給我買的，現(xiàn)在已成了擺設。書柜中間上放著一張我十七寸的大相片，相片中的我穿著美麗公主裙，真像一個小公主非�？蓯�，那是我七歲生日的時候媽媽帶我去照的，媽媽特別喜歡這張照片，說我是媽媽的驕傲。
朋友們，這就是我的房間，在這里，可以學習，可以幻想，歡迎你們來我的房間做客。
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