實(shí)用的六年級(jí)作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開(kāi)水。可是，全球有整整20億人口屬于缺水狀態(tài)，他們正在向我們求救。這為我們?nèi)祟惽庙懥司姟?/p>
有的人會(huì)問(wèn)：這個(gè)世界上有這么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么會(huì)缺水呢？是的，全球總水量為18萬(wàn)億億升，足以滿足全人類的需求�？墒�，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0。99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只占0。01％。
又有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在的.科技不是很發(fā)達(dá)嗎？只要把使用過(guò)的污水加工后不就能再次使用了嗎？的確，污水經(jīng)過(guò)加工處理后有80％是可以重復(fù)使用的。但中國(guó)是個(gè)人口密集的國(guó)家，科技水平落后，大約只有30％能回收利用。
水，孕育著萬(wàn)物生靈，若她受到污染，那么所有生命將會(huì)收到侵蝕。目前在中國(guó)，有70％的人飲用的是地下水，而根據(jù)調(diào)查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦游動(dòng)的水，還是一潭烏黑發(fā)臭、魚(yú)蝦絕跡的死水？多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，卻是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的眷戀，對(duì)全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。
又想起我家附近的一條大江，曾經(jīng)這里還是澄澈的江水，外公幼年時(shí)父母就離開(kāi)了，他常常獨(dú)自去江里捉魚(yú)、游泳、釣河蝦。游泳時(shí)，外公就從這一片游到另一邊，不斷來(lái)回重復(fù)。每次調(diào)頭的時(shí)候都要在岸邊撞一頭再返回，還時(shí)不時(shí)和條魚(yú)斗牛而現(xiàn)在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來(lái)沒(méi)有人去碰過(guò)那可憐的江水了。
讓我們也行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的家園奮斗吧！
六年級(jí)作文 篇2
我正用“央視影音”這個(gè)APP看閱兵呢。我看了很久，正當(dāng)我為祖國(guó)驕傲的時(shí)候，我揮了一下手，哎喲！完了，我不小心把我媽的手機(jī)摔得黑屏了！那可是“蘋(píng)果”手機(jī)！
“哎喲喂，我還有一個(gè)在‘淘寶’上買(mǎi)的豆?jié){機(jī)，智能的，可以連接Wi-Fi，可以用手機(jī)軟件操控，要放到‘豐巢’（智能快遞箱）里，取件號(hào)要靠短信發(fā)過(guò)來(lái)，要是在手機(jī)壞了的那段時(shí)間里發(fā)過(guò)來(lái)，豆?jié){機(jī)就白買(mǎi)了！”我媽沒(méi)辦法，就去“中國(guó)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳”買(mǎi)了一部手機(jī)回來(lái)，但她找不到開(kāi)關(guān)在哪里，就遞給了我。我一看，是一部國(guó)產(chǎn)手機(jī)，“華為”牌的，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)公司里有很多科學(xué)家呢！我找到了開(kāi)關(guān)，幫媽媽設(shè)了密碼，又把該下載的.軟件下載了，下載一個(gè)軟件只用幾秒鐘的時(shí)間，比以前的“蘋(píng)果”手機(jī)快多了！
晚上，媽媽收到了“豐巢”的取件號(hào)，松了一口氣，下樓取件去了。當(dāng)她摁下開(kāi)關(guān)的一刻，突然想起了什么，“兒子，這手機(jī)開(kāi)關(guān)的壽命久不久？以前的‘蘋(píng)果’用了兩三年，就摁不下去了�！蔽铱戳丝词謾C(jī)，發(fā)現(xiàn)有指紋鎖。把快遞抱回家后，媽媽說(shuō)：“指紋鎖跟開(kāi)關(guān)沒(méi)有什么聯(lián)系吧，指紋鎖也不是要把‘鎖屏’打開(kāi)以后才有用嗎？‘蘋(píng)果’這樣�！蔽以O(shè)置了一個(gè)指紋鎖，叫媽媽把手指摁去，“滴”的一聲，“鎖屏”還沒(méi)打開(kāi)，屏幕就亮了起來(lái)，密碼也給省略了呢！“這比‘蘋(píng)果’便宜，還比它好！”媽媽感嘆道。我說(shuō)：“現(xiàn)在，中國(guó)還有許多物美價(jià)廉的東西呢！”
又過(guò)了幾天，我和媽媽要乘動(dòng)車(chē)去郊縣做客。只有一個(gè)小時(shí)，車(chē)就開(kāi)了，我們還在家里。我突然想起了BRT（快速公交），普通的公車(chē)要大約40分鐘才能到，BRT15分鐘就到了�？傻搅苏九_(tái)，才發(fā)現(xiàn)公交卡沒(méi)帶，沒(méi)時(shí)間回去拿了！我突然發(fā)現(xiàn)刷卡機(jī)上有“掃碼支付”四個(gè)字。我打開(kāi)“溫州云公交卡”給刷卡機(jī)一掃，就通過(guò)閘機(jī)了。
到了動(dòng)車(chē)站，連忙去取票。這時(shí)正值假期，取票的人排成了一條長(zhǎng)龍，都擠到門(mén)外來(lái)了，還有人加塞。沒(méi)時(shí)間取票了！只好先進(jìn)售票大廳，把身份證給安檢員檢查，還要“刷臉”，也沒(méi)有要車(chē)票�！皼](méi)有票可以進(jìn)站嗎？”媽媽問(wèn)�！八⑸矸葑C進(jìn)去就行啊�！卑矙z員回答說(shuō)。坐上了動(dòng)車(chē)，呼嘯而過(guò)，20分鐘，就到了。這比大巴快，還更便宜。
這短短的幾天，看到了那么多，感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了好久似的，真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
新時(shí)代，有許許多多的高科技，也有許多讓人方便的事物。讓我們走向新時(shí)代，走向更好的未來(lái)！
六年級(jí)作文 篇3
下雨了。
雨妖媚地蔓延著，覆蓋著，吮吸著，肆意地掠奪著干燥的空氣。偌大的城市倒映在雨中，落下的雨珠將它化為漣漪，支離破碎，卻毀不掉它原來(lái)的樣子，只是增加了一縷似有似無(wú)的哀愁罷了。
隔著玻璃，瞳孔倒映出的天，一半是綠色，一半是紅色，兩種毫不相干的顏色在窗外流轉(zhuǎn)綿延，竟在玻璃上折射出彩虹的光芒。人們不都說(shuō)綠色和紅色是對(duì)比色嗎？是的，但是在這里，它們呈現(xiàn)的則是彩虹，是流光溢彩的絢爛明天——也許這就是這個(gè)城市的奇妙之處吧。
雨落下來(lái)，濕潤(rùn)了空氣，濕潤(rùn)了地面，更濕潤(rùn)了那些疲憊的人的心。雨可以泯滅仇恨。下雨之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都是那么清澈透明，那些給我們帶來(lái)報(bào)仇的快意的.事都是那么蒼白和無(wú)力，是那么的愚蠢。雨，洗去了一切事物的偽裝，在它的面前，無(wú)論多么高超的偽裝都逃不過(guò)它的眼睛，哦，不，應(yīng)該是“她”，難道雨不是一個(gè)洞悉一切的女孩嗎？
漫步在如絲的雨中，一種感動(dòng)從心里油然而生，說(shuō)不清這是一種什么感覺(jué)，但它是出于對(duì)世間萬(wàn)物的尊敬、愛(ài)戀，并非做作、空洞的感情。但是你若是在雨中奔跑，那才是真正地找到了飛翔的感覺(jué)——你會(huì)覺(jué)得自己像一只鳥(niǎo)，天地之間任你自由翱翔。穿過(guò)雨中彌漫的那一層薄霧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)前方那些不曾注意過(guò)的景色是多么美好。
六年級(jí)作文 篇4
“廉潔”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們不能草率地去認(rèn)識(shí)它，要真正理解它的含意。作為一名小學(xué)生，要從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、品質(zhì)，像不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不貪小便宜，做人要誠(chéng)信等，這也都是“廉潔”。別看這些只是小事，它告訴我們一個(gè)要以廉為榮，以貪為恥的人生道理。
在我們那美麗的校園里，充滿著歡聲笑語(yǔ)�？蛇�是有許多同學(xué)考試作弊，當(dāng)有人問(wèn)起，他們卻虛假地回答，他們心里就從來(lái)不會(huì)感到不安嗎？
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
在考場(chǎng)上，我們班很多同學(xué)都被一道題難住了，他們?nèi)滩蛔∮懻撈饋?lái)。我的同桌問(wèn)我怎么做，可我也不會(huì)做呀，這道題有七分，實(shí)在太高了，我真是很著急。這時(shí)候，在我后面的同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)做！”這話，把我卷進(jìn)兩個(gè)完全不同的境界，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)，一個(gè)是欺騙，我徘徊著，有些不知所措。當(dāng)時(shí)我們真的很想抄他的答案�？刹恢趺戳耍也](méi)有這樣做，我把自己的答案填了進(jìn)去。也許我做錯(cuò)了，他做對(duì)了，抄了答案我就有拿一百分可能，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)自己真實(shí)的九十三分比抄來(lái)的一百分更可貴……
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我還清楚地記得考完試之后，我們都開(kāi)心地笑了。因?yàn)檫@次考試是靠我們的真憑實(shí)力。我們也真正意識(shí)到這小小的一件事的重要性。我想問(wèn)，其他同學(xué)，你們“廉潔”了嗎？你們能憑自己的實(shí)力做好一件事嗎？
當(dāng)我是一名三年級(jí)的學(xué)生，爸爸媽媽就給了我很大的壓力，我不僅要做老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)，當(dāng)時(shí)真希望有一本答案出現(xiàn)在我面前。爸爸培養(yǎng)我要養(yǎng)成良好的'品質(zhì)，必須從平凡的小事做起，盡力做好每一件事，有的時(shí)候，小事甚至比大事更重要，他總是這樣說(shuō)，如果我做好了他還會(huì)給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。我一天一天地長(zhǎng)大，盡力做好每一件事，可爸爸還是沒(méi)有給我獎(jiǎng)勵(lì)。也許是我做得不夠好，我總這么想。
現(xiàn)在，兩年過(guò)去了，爸爸的話似乎在我心中烙下了印記，我也漸漸明白了這些話。我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，從小事做起，憑自己的實(shí)力來(lái)做好一件事，這就是爸爸給我的獎(jiǎng)勵(lì)。以后，這些話激勵(lì)著我干好每一件事，不論是大事還是小事……
六年級(jí)作文 篇5
我一直認(rèn)為荔枝是一種生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)熱帶的奇異水果。雖然我也吃過(guò)媽媽從超市買(mǎi)回的荔枝，可總想親自去看看荔枝樹(shù)到底長(zhǎng)什么樣。
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)我們一家要去摘荔枝！我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌菏裁�？柳州�?huì)有荔枝樹(shù)嗎？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家驅(qū)車(chē)來(lái)到了柳州郊外。經(jīng)過(guò)一條條山間小路，我們來(lái)到了荔枝園。我小心翼翼地走在田間的羊腸小道，一路上，大家都在四處張望，尋找著荔枝樹(shù)。突然，前面的人們叫著：“快看荔枝樹(shù)！”我抬頭遠(yuǎn)望去，滿山坡的荔枝林就像被火燒起來(lái)似的，紅紅的一大片。一陣微風(fēng)吹過(guò)，清清的香味瞬間就在空氣中飄蕩。只見(jiàn)那一串串鮮紅如火、顆粒飽滿的荔枝掛在大樹(shù)上，綠葉荔枝相互掩映，美麗極了！我們又來(lái)到了荔枝林中間的一塊空地上，哇！地上整齊地堆放了一大串一大串剛摘下來(lái)的新鮮荔枝，周?chē)�堆了幾十個(gè)裝滿荔枝的大筐，我望著這么多新鮮荔枝，我興奮得哇哇直叫。
我來(lái)到一棵較低的荔枝樹(shù)下，才看清楚荔枝的樣子：荔枝一簇一簇綴滿枝頭，顆顆都有乒乓球那么大，身上還長(zhǎng)滿了小疙瘩，沉甸甸的把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，�?shí)在惹人喜愛(ài)。我找到一串果實(shí)飽滿的荔枝，左手拉住那根樹(shù)枝，右手不停地又扭又掐，突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，樹(shù)枝終于被我弄斷了，昨晚積在樹(shù)上的雨水，也都灑在了我身上，雖然弄得我渾身濕濕的，但畢竟是我親手摘下來(lái)的荔枝嘛，我也照常興奮不已！
這時(shí)，我看見(jiàn)了一對(duì)姐弟，弟弟像小猴一樣，很麻利地爬上樹(shù)。姐姐則提著籃子，在樹(shù)下使勁叫：“往我這兒投，往我這兒投！”。樹(shù)上那個(gè)淘氣的小男孩故意把幾串荔枝扔到一塊空草地上，姐姐只好跑過(guò)去“搶”荔枝�？吹絼e人那么利索就爬上了樹(shù)，我心里羨慕極了，也想自己爬上去摘荔枝，可惜我身體太胖，人也很笨拙，爬了半天也沒(méi)爬上去，后來(lái)我還是借了工人叔叔的梯子“搭”上去，頑皮的弟弟也跟著“搭”上去了，我們爭(zhēng)先恐后地摘荔枝。大約半個(gè)小時(shí)后，地面上幾個(gè)大筐里都裝滿了荔枝。這時(shí)，媽媽爸爸叫我從樹(shù)上下來(lái)，一起吃又紅又大的'荔枝，吃著親自摘的荔枝，果然分外香甜！
不知不覺(jué)，夜幕降臨了，我們只有離開(kāi)了。我依依不舍地望著那片荔枝林，直到它消失在我的視野中……本文語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩，詳略安排得當(dāng)，在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，向我們真實(shí)的再現(xiàn)了摘荔枝的場(chǎng)景，讀來(lái)有如身臨其境。
六年級(jí)作文 篇6
（上集說(shuō)到，我們成功解救了一些企鵝，可是，惡龍的陰謀還在得逞，究竟，小小企鵝能不能拯救大家呢？）
惡龍的藥劑終于研究成功。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一滴藥水滴在了一只企鵝身上。沒(méi)想到的是那一只企鵝痛苦萬(wàn)分，最后，就倒地不起了。
“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，我的毒藥藥劑終于研制成功了，這一下，哪怕是來(lái)一百只小小企鵝，我也可以把它不放在眼里。”
“原來(lái)如此，我現(xiàn)在就打電話給村長(zhǎng)，叫它看書(shū)，找解藥�！�
“（米西米西）日語(yǔ)。喂，有人在嗎？”
“發(fā)生了什么事？！”企鵝鎮(zhèn)村長(zhǎng)說(shuō)。因?yàn)檫@是小小企鵝第一次給村長(zhǎng)打電話，所以肯定有事情發(fā)生。
“不……好了，惡龍想……想把我們?nèi)慷舅馈Ｕ?qǐng)給我們找找，有沒(méi)有關(guān)于解“企鵝毒毛”的藥劑？”
“（納尼）？日語(yǔ)。什么？企鵝毒毛？我們這么多年來(lái)從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)企鵝毒毛是什么樣子的`，你教我怎么找。”
“……”
“我知道了，方法就是，把惡龍身上的零片撕一片，以毒攻毒，就可以了�！�
小小企鵝它們走進(jìn)了惡龍洞穴里，惡龍用那藥劑噴了一下，小小企鵝和它們的同伴全部都痛苦萬(wàn)分。辛好我不是企鵝，要不然就沒(méi)有希望了。我終于把惡龍的零片搶到手了�；氐狡簌Z鎮(zhèn)里研制出了破解“企鵝毒毛”的解藥了。我到了惡龍的洞穴里，用藥劑把小小企鵝它們?nèi)慷继K醒了，而且力量變得很強(qiáng)大，惡龍用噴霧，可是被我的“防企鵝毒毛”擋住了。這下，惡龍終于被我們給打到了外太空去了。從此，企鵝鎮(zhèn)恢復(fù)了往日的平靜。
六年級(jí)作文 篇7
夏天，是最熱的季節(jié)，有時(shí)你光是站著就滿頭大汗。你可能會(huì)想：有空調(diào)不就行了？那可不一定！對(duì)于通常都是用風(fēng)扇納涼的我家，能夠帶來(lái)清爽的東西還有——書(shū)！
我從自己的小房間里拿出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，打開(kāi)風(fēng)扇品味書(shū)香。
“湯姆，湯姆！”書(shū)上的文字符號(hào)仿佛會(huì)說(shuō)話，那一句句呼喚聲似乎被我聽(tīng)見(jiàn)，眼前好像真有那呼喚的情景似的。
無(wú)人應(yīng)聲。同一頁(yè)第三次看到這個(gè)詞的時(shí)候，我不禁笑了起來(lái)。僅僅四個(gè)字，就表現(xiàn)出了主人公湯姆的調(diào)皮活潑，多么高超的寫(xiě)作水平呀！書(shū)籍的世界真是太奇妙了！映入眼簾的文字是那么有趣，如同一位知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默的人，正在和我聊天。
我捧著書(shū)，從文字和符號(hào)中去體會(huì)其中的微妙之處，從中汲取知識(shí)的精華，并以其為樂(lè)。要我說(shuō)，這可比吹著空調(diào)玩手機(jī)更有趣、更有意義。
品味了湯姆的調(diào)皮，我又合上書(shū)，換了一本厚厚的雜志《意林小淑女》。我這是3本合訂版的，要說(shuō)單行本，道路上的報(bào)刊亭里都有賣(mài)。華麗麗的.動(dòng)漫少女封面，看上去和漫畫(huà)似的，內(nèi)容可比漫畫(huà)有意義多！內(nèi)容是什么？是專為花季少女寫(xiě)的勵(lì)志短篇小說(shuō)。
書(shū)中的主角都是花季少女，她們都有自己多彩的故事：遇到困難繼續(xù)努力，最后成功；與朋友發(fā)生糾紛最后還是原諒對(duì)方；通過(guò)寵物之間的事情，來(lái)反映人寵之間的情誼……翻個(gè)1到3面，一個(gè)小故事結(jié)束了，我心中卻頗有感悟。書(shū)中情節(jié)精彩得令我不禁回味，讀后明白的道理令我在生活中更有收獲。
我們班曾掀起過(guò)“意林潮”。班里大部分女生都找我借《意林小淑女》看，一下課我就成了焦點(diǎn)，忙著記錄借閱情況�！兑饬中∈缗妨钗覀兊恼n間更加精彩。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)，從中品味它們各自不同的書(shū)香。在書(shū)香中乘涼，莫過(guò)于夏天最享受的事情了。
六年級(jí)作文 篇8
這里是知識(shí)的起源，這里是孩子的樂(lè)園，這里是學(xué)生的希翼，這里是偉大的懷念。曾經(jīng)有多少名人壯士，拜伏在它的膝下，曾經(jīng)有多少豪情之心為它獻(xiàn)上壯麗的詩(shī)篇。是世間一道靚麗的風(fēng)景線，是讓人癡迷的魂魄—書(shū)。
走進(jìn)你殷勤的'懷抱，迎面反射來(lái)一陣沁人心脾的感覺(jué)：蔭蔭垂柳，郁郁白楊，青青翠草再向我招手；陣陣芳香徐徐清風(fēng)向我迎面撲來(lái)；綿綿細(xì)雨、皚皚白雪，勁顯它生命的多彩……我與白雪公主手挽手，抵抗巫女的侵害；我與灰姑娘肩并肩，尋找她生命的真諦；我與小靈通心連心，跨越時(shí)代的魄力……
書(shū)是無(wú)盡的財(cái)寶，如果你是一粒種子，這里便是你的沃土；如果你是一只雄鷹，這里是你的藍(lán)天；如果你是一條小溪，這里便是你的大海；如果你是一匹千里馬，這里便有伯樂(lè)，這里是你走向博學(xué)、睿智的唯一出口，這里是學(xué)習(xí)永恒的重音。
滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移�！岸６！狈艑W(xué)的校鈴聲漸漸敲響，而臥卻毫無(wú)察覺(jué)，心已留在那書(shū)的美好境界。知道班主任用鏗鏘的語(yǔ)調(diào)叫喊時(shí)，我才抓緊收拾書(shū)包，但是手卻放不下那讓人不舍的書(shū)本。漫步在校園的羊腸小道，仍然端著書(shū)，在晚霞的照射下，手中的書(shū)格外吸引人。
家，漸漸逼近；書(shū)，漸漸翻完�！斑恰�。我以百米沖刺的速度奔向臥室，便津津有味的品讀詩(shī)書(shū)了，書(shū)中的主人公讓我流連忘返，媽媽禁不住叫了一聲：“平日不見(jiàn)如此認(rèn)真，今天怎么太陽(yáng)打西邊出來(lái)了……”語(yǔ)音剛落，便讓我打了回去�！俺燥埩�，吃飯了！”迷人的菜香味直撲耳鼻，但書(shū)中的情節(jié)讓我更癡迷，我舍不得放下，但還是吃飯了！
書(shū)是人類精神的食糧，書(shū)是我們走向與眾不同的階梯，正像饑餓的人撲在面包上，貪婪的吸允著，也讓人更有風(fēng)采。讀書(shū)是一種享受生活，提升自我充實(shí)人生、感悟人生的藝術(shù)品。不需要花費(fèi)太多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間，堅(jiān)持下去，持之以恒，文采天賦就會(huì)飄然而至，簇?fù)砟阒苌怼?/p>
4月23日，“世界讀書(shū)日”，并不是具體的“讀書(shū)日子”，它只是一種提醒。閱讀不應(yīng)該成為額外的負(fù)擔(dān)，也不應(yīng)該成為一種刻意的安排，就如同拜訪一位老朋友——隨時(shí)隨地地都可以啟程，就用你感到最愜意的方式