六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我們?cè)谛∶鄯渥魑臉?lè)園里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。陳老師先給了我們每人一個(gè)氣球、一條繩子，叫我們自己做游戲。陳老師還放了背景圖片。我們一個(gè)個(gè)都非常茫然，不知道要做些什么。還是胡儀點(diǎn)子最多，她向陳老師要了一個(gè)杯子和一個(gè)打火機(jī)。我們都不知道她要做什么，她也沒(méi)說(shuō)，我們只好看著她要做什么。
胡儀先把蠟燭點(diǎn)燃，滴幾滴蠟在杯子底面，把蠟燭放在杯子底面，然后再把杯子裝滿水，讓蠟燭燒。陳鴻也跟胡儀一起做。我沒(méi)明白他們的意思，稀里糊涂跟著一起做�？粗齻�?cè)趺醋�，自己照樣做，但腦袋里一片空白。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，屋子里有點(diǎn)黑黑的，我看到了背景圖片，那是一片夜空，點(diǎn)綴了許多星星，美麗極了。這讓我展開(kāi)了幻想：在這片點(diǎn)綴了星星的.夜空里，點(diǎn)亮了蠟燭，星光和燭光交融在一起，美麗極了。我這才發(fā)覺(jué)，夜晚是多少美好，寧?kù)o。
在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，我發(fā)覺(jué)了夜晚美，發(fā)覺(jué)了大自然的美，可以令人展開(kāi)無(wú)限遐想。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我家陽(yáng)臺(tái)的左邊應(yīng)一大片爬山虎，每當(dāng)微風(fēng)輕輕滑過(guò)爬山虎時(shí)，爬山虎像被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙，接連不斷，好似一個(gè)接一個(gè)的波浪，湊成了一個(gè)綠色的海洋。原來(lái)爬山虎竟有如此的美麗。
春意傲然的春天像一個(gè)使者，她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經(jīng)過(guò)她三番四次的催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的`美景，使人驚嘆不已，怪不得那些人家將爬山虎用來(lái)做了裝飾品，讓人看見(jiàn)了，感覺(jué)別出心裁。
烈日炎炎的夏天更是讓人覺(jué)得別有一番趣味了，房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸，延伸到了窗前，正好遮住了紅彤彤的大太陽(yáng)。
瓜果飄香的秋天來(lái)了，白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的葉和根。
冬天，爬山虎們正在準(zhǔn)備迎接下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，開(kāi)始另一段新的旅程。
爬山虎的綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環(huán)繞在我的身邊，讓我感受到了大自然的沒(méi)麗風(fēng)景。
我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞
當(dāng)我拾起一片爬山虎，細(xì)數(shù)精致的紋理，讓我感受到了大自然蘊(yùn)含的生命的奧秘。
在這種詩(shī)情畫(huà)意的情景之中不禁是我喃喃自語(yǔ)：“大自然，你盡情的綻放出多姿多彩的美吧！”
六年級(jí)年的作文 篇3
今天下午，聰穎可愛(ài)的菲揚(yáng)到我身邊輕輕地說(shuō)：“任老師，今天下午的作文發(fā)布會(huì)，我有新的創(chuàng)意，學(xué)期末了，我想總結(jié)一下，不過(guò)要占用一些時(shí)間。”我欣然答應(yīng)了。每周五的作文發(fā)布會(huì)上，是孩子們最期待的時(shí)刻，也是家長(zhǎng)最期待的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆觽兊男‰S筆排行榜情況將會(huì)在這一時(shí)間進(jìn)行揭曉。今天是這學(xué)期的最后一天，下周就要進(jìn)行期末考試了，沒(méi)想到孩子們對(duì)這件事情依然這么關(guān)心。
第二節(jié)課語(yǔ)文活動(dòng)課，只見(jiàn)張菲揚(yáng)做好了準(zhǔn)備，利用中午到校的那一會(huì)兒時(shí)間，她就做好了一個(gè)PPT——《小作家排行榜之“永遠(yuǎn)的記憶”》。只見(jiàn)她落落大方地講出了自己制作這種形式的初衷：“同學(xué)們當(dāng)新年的鐘聲敲響，當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲最后一次回蕩在校園，當(dāng)這一學(xué)期即將結(jié)束，前十強(qiáng)的評(píng)比也將落下帷幕。讓我們?cè)诨貞浺幌�，前十�?qiáng)給大家?guī)?lái)的喜悅和悲傷�？矗愞茹憶](méi)得到前十強(qiáng)，快哭了�？�，余嘉鑫上榜時(shí)的'興奮�，F(xiàn)在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對(duì)每一個(gè)作文方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。
婁良怡一個(gè)性活潑、可愛(ài)的一個(gè)女孩，對(duì)待作文態(tài)度認(rèn)真。也是我的閨蜜。
王肖磊一個(gè)聰明、勤奮的男孩，對(duì)待作文一絲不茍，是我一直非常敬佩的。
我，是一個(gè)性霸道、活潑的小女生，對(duì)作文態(tài)度積極，每次不寫(xiě)個(gè)三頁(yè)半，就不得了了。
余嘉鑫一個(gè)做事穩(wěn)重、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的一個(gè)小男生，對(duì)待作文毫不馬虎，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
陳奕銘一個(gè)高大的男生，寫(xiě)作文時(shí)一直屬于幽默型，他的文筆特別，值得我學(xué)習(xí)。
楊博丞，一個(gè)可愛(ài)、搞笑的男生，寫(xiě)作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)。
余周子墨，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)性可愛(ài)的女孩，寫(xiě)作文特點(diǎn)與眾不同，無(wú)法復(fù)制。
這些同學(xué)在班級(jí)作文方面很有代表性，她評(píng)價(jià)的語(yǔ)言準(zhǔn)確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語(yǔ)文能力真是越來(lái)越強(qiáng)了，抓住了這些同學(xué)的特點(diǎn)，真是不一般呀！
接著，她對(duì)這學(xué)期作文一直保持在前十強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行匯總，并進(jìn)行的小結(jié)。
“常勝將軍獎(jiǎng)”當(dāng)前十強(qiáng)評(píng)完之后，最期待的就是“常勝將軍”了。讓我們來(lái)看看在這一學(xué)期哪些“常勝將軍”會(huì)包攬獎(jiǎng)牌吧！
男生獲獎(jiǎng)?wù)撸和跣だ谟嗉析侮愞茹憲畈┴?/p>
女生獲獎(jiǎng)?wù)撸簭埛茡P(yáng)婁良怡陳裕琪余周子墨
讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀，謝謝他們?cè)谇笆畯?qiáng)上畫(huà)上閃亮的一筆。
她還激勵(lì)這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)在作文方面更上一層樓。
頒發(fā)“新星獎(jiǎng)”時(shí)，她是這樣說(shuō)的““常勝將軍”在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，一批“新人”進(jìn)入了我們眼前。他們用自己的努力，獲得了同學(xué)們的喝彩�！�
男生獲獎(jiǎng)?wù)撸簭垵扇鸸\程徐筠柏陳純博
女生獲獎(jiǎng)?wù)撸褐旌吕铞位劾钔r陳宸
感謝他們的付出，感謝這些“后起之秀”。一分耕耘，一分收獲，你們努力，獲得了成功的果實(shí)。
她還隨機(jī)采訪了作文進(jìn)行最大的張澤瑞，這是一個(gè)在學(xué)習(xí)上一直不太積極的同學(xué)，后半學(xué)期，在作文方面突飛猛進(jìn)，讓人欣喜，更讓同學(xué)們欣喜，只見(jiàn)張澤瑞說(shuō)：“開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我一直都在網(wǎng)抄襲的，后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上也有許多可以寫(xiě)的事例，當(dāng)我的作文上到我們的班報(bào)《月季朵朵紅》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我真的進(jìn)步了，我要感謝我的爸爸和老師，是你們給了我勇氣！”說(shuō)完，他有些激動(dòng)，臉都紅了。
當(dāng)“常勝將軍”和“新秀”登上作文大殿時(shí)，總有一些同學(xué)在背后，默默努力，他們并不引人注目，但他們對(duì)作文的態(tài)度天地可鑒。他們都是誰(shuí)呢？“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”也是可圈可點(diǎn)，
男生獲獎(jiǎng)?wù)撸号韯P樂(lè)金祖民薛夢(mèng)琦聶景棨
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讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀！望下學(xué)期更上一層樓，在作文界展翅高飛。
這是班級(jí)中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫(xiě)七封信的孩子，更讓人感動(dòng)的是，他之所以寫(xiě)信，是因?yàn)樗浅Ｋ寄钏陌职郑�以他爸爸的口吻給他自己寫(xiě)了封回信，太讓人感動(dòng)了，于是，我為他寫(xiě)了一篇文章——《我們班的寫(xiě)作智多星》，孩子們太可愛(ài)了真讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
在最后一張幻燈片上寫(xiě)著這樣的話：“前十強(qiáng)感謝你伴我，感謝你讓我收獲酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時(shí)候，我?guī)缀跻袆?dòng)的留下淚水。
可愛(ài)的菲揚(yáng)，可愛(ài)的孩子們，你們真的很了不起，老師不過(guò)是一次小小的鼓勵(lì)，沒(méi)有想到你們能夠發(fā)揮這樣大的作用，老師一定會(huì)更愛(ài)你們，將做美好的東西送給最可愛(ài)的你們！
六年級(jí)年的作文 篇4
今天是平安夜，是我期待的一個(gè)日子，聽(tīng)說(shuō)晚上會(huì)有圣誕老人為小朋友送來(lái)禮物，我期待著圣誕老人的到來(lái)。
白天在學(xué)校和同學(xué)們一同猜想晚上圣誕老人送給我們的禮物，同學(xué)們有期待得到好玩游戲機(jī)的、漂亮衣服的.、精美玩具的，還有心儀已久的小食品的，而我卻一直在想著爸爸說(shuō)我們小區(qū)在晚上會(huì)有圣誕老人出現(xiàn)，會(huì)送給小朋友精美的禮物。那會(huì)是什么呢？
伴隨著猜想熬過(guò)了白天的時(shí)光，終于到了晚上了。我催促著爸爸、媽媽到小區(qū)里去找尋圣誕老人。到了外面，啊，可真冷呀！可以我卻忘記了寒冷，在小區(qū)里尋找圣誕老人。心里猜想是不是天太冷了，圣誕老人不會(huì)出現(xiàn)了呢？一邊想著，一邊瞪大眼睛在搜尋著。這時(shí)，忽然看見(jiàn)在小區(qū)的門(mén)口處有一個(gè)紅色的人影向我們走來(lái)，愈來(lái)愈近了，我可以看清楚了，是圣誕老人，我急忙歡呼著，喊叫著，告訴爸爸媽媽：“快看！是圣誕老人，他正向我們走來(lái)呢�！笔フQ老人穿著一件紅色的衣服，戴著一頂圣誕帽還閃著燈光，還有白白的胡子，和想象中的圣誕老人一模一樣，只是沒(méi)有坐著馴鹿雪橇，也許是因?yàn)闆](méi)有下雪的緣故吧。
轉(zhuǎn)眼間，圣誕老人來(lái)到了我們面前，天哪！這個(gè)圣誕老人竟然是我們小區(qū)的保安哥哥。圣誕老人在帽子里拿出了一件禮物送給我，我急忙伸出手準(zhǔn)備接禮物，真凍手，太冷了，但是接過(guò)圣誕老人的禮物卻是感覺(jué)到絲絲溫暖。心里想：“我們小區(qū)的保安哥哥太辛苦了，工作一天還要冒著嚴(yán)寒來(lái)給我們送禮物�！蔽亿s忙對(duì)圣誕老人說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝圣誕保安哥哥！”看著圣誕老人背影，我忽然想到了我也要去做圣誕老人，去給別人送去快樂(lè)。于是我把想法和爸爸、媽媽說(shuō)了，“我也要當(dāng)圣誕老人，送禮物�！卑职帧寢尶隙宋业南敕�，對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了。知道為別人著想了。好吧，趕緊回家準(zhǔn)備禮物吧�！�
我戴著圣誕老人的小紅帽，拿著禮物，沖到小區(qū)里，當(dāng)起圣誕小孩來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)過(guò)來(lái)兩個(gè)人，心里有點(diǎn)緊張，我應(yīng)該先給禮物，還是先說(shuō)圣誕快樂(lè)呀。眼看著叔叔、阿姨走了過(guò)來(lái)，我就鼓足勇氣來(lái)到叔叔、阿姨面前說(shuō)：“叔叔、阿姨，圣誕快樂(lè)！”隨后拿出準(zhǔn)備好的禮物送給他們，叔叔阿姨接過(guò)禮物后對(duì)我說(shuō)：“圣誕快樂(lè)，小朋友。可是我們沒(méi)有準(zhǔn)備禮物呀，要不，你等一下，我回家給你去取吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“叔叔、阿姨如果你們有禮物也送給別人一份快樂(lè)吧�！焙褪迨灏⒁陶f(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，又看到了一家三口在散步，同樣送出了快樂(lè)。我們還去了物業(yè)服務(wù)中心，給正在為我們服務(wù)的工作人員每人送去一份禮物，還一起歡唱圣誕歌。
這就是我特殊的平安夜，我們?yōu)閯e人送去快樂(lè)也在分享著快樂(lè)，這比得到任何禮物都要珍貴。
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