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六年級作文300字集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
這是春天的第一場雨，雨下的很安靜，和輕柔，細細的，密密的下了很長時間，交織個不停。
雨打在玻璃上，便立刻散開，把自己的身體分成很多份，停留在玻璃上；雨，落在剛剛蘇醒的小樹上，小樹立馬變得歡快起來，在雨中搖擺著；雨，落在剛剛解凍的小河里，小河晶瑩剔透的玉帶，濺起了一顆顆美麗的珍珠；雨，落在大地上，地上出現(xiàn)很多的小坑，這些小坑，好似大地的酒窩，笑起來甜甜的。經(jīng)過雨的洗禮一切又恢復(fù)了生機，又擁有了活力和希望。
雨，像一個天真活潑的小姑娘，她走到哪，哪就一片生機勃勃，欣欣向榮的景象。
雨，想一個騰云駕霧的神仙，走遍了世界每一個地方；雨像一個善良的天使，哺育著世間的萬物。
雨，它很豪爽，他落在人身上的那種感覺，有一種豪邁而溫柔的感覺，他會將一切煩惱，懈怠遲慢都趕走。
雨，他很干脆，想來就來，想走就走，給人一種干脆爽快的感覺讓人有無限的.幻想。
過了一會兒，雨漸漸停了，太陽公公出來了，而天邊也出現(xiàn)了一五顏六色的光，那是——彩虹。每次下完雨，天邊都會有一道彩虹，很漂亮。
春天來了，蒙蒙的細雨像慈母一樣哺育著萬物，所有的植物在春雨的洗禮中蘇醒，迎著溫暖的春風(fēng)，開心地歡快地笑著，笑著……
六年級作文300字 篇2
可能是這些天稻田里打藥水，藥味兒太重，蟲子無處藏身的緣故吧，它們一個勁兒地往人家里鉆。于是，一場人蟲“大戰(zhàn)”便拉開了序幕。
剛開始，幾只蒼蠅對正在做作業(yè)的我發(fā)起了進攻，圍在我旁邊大聲地“合奏”，“嗡嗡”的聲音吵得人心煩意亂。宰相肚里能撐船嘛，我沒和他們計較，只是把手扇了扇，意思是讓他們趕快離開。嘿，這蒼蠅不識好歹，給了點兒顏色就要開染坊！它們變本加厲，召集各路蟲子在我身邊“巡邏”，有的甚至膽大包天，竟在我的本子上“降落”了，這分明就是“挑戰(zhàn)”嘛�！昂茫@可是你們自找的！”我迅速操起一本書，“啪！”那只“目中無人”的'蒼蠅立刻血肉模糊。其它的同伴也嚇得魂飛魄散，四散而逃。
我哪肯罷休，走到桌子邊緣，有兩只蚊子還在那兒悠著呢，我瞄了一下，嘀咕一聲：“小樣，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”“啪！”“蟲國”又有兩名“戰(zhàn)士”“犧牲”了。這下，它們似乎也被激怒了，紛紛飛到桌上來�！罢媸遣恢旄叩睾�。”我舉起書，“啪！啪啪啪！”一陣“風(fēng)卷殘云”，很快所剩無幾�！靶掖嬲摺贝蟾攀敲靼琢恕绑蹞踯嚒钡牡览恚僖膊桓仪皝怼疤翎叀绷�。
哈哈哈，這場“人蟲大戰(zhàn)”，我大獲全勝！
六年級作文300字 篇3
我們把經(jīng)常把沒有用完的本子、文具都扔掉，我們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，我們都是在浪費地球所擁有的資源，恣意的去破壞我們的地球。
我們所有的自然資源都是有限的`。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供各種資源。但是，如果不加節(jié)制地開采必將加速地球資源的枯竭。
不要讓水龍頭流眼淚，不要讓小樹再傷心，不要讓空氣污染，不要破壞生態(tài)平衡，不要亂采亂伐，不要再浪費。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是應(yīng)為我們隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不讓再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給我們生存帶來嚴重的威脅。
浪費能源就是破壞家園，亂砍亂伐就是破壞地球。我們破壞地球，就是在破害我們自己，我不要再讓地球母親哭泣！
所以我們要從我們自身做起，從身邊的小事做起，保護我們的家園，保護地球。
六年級作文300字 篇4
在節(jié)奏感十足的年代里，音樂如同調(diào)味劑，使我們的生活靈魂起來，不再乏味。在我心中，音樂應(yīng)該是富有內(nèi)涵的，只有這樣，它才具有生命力。
在聆聽動人旋律的同時，我更注重它潛在表達的主題，通過歌詞和自己隨意的.想象，在我的心中，音樂便擁有了自己的靈魂，我的思想也隨之跳動了起來。
在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數(shù)張韶涵的《隱形的翅膀》了。其中的歌詞這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”不知道怎么的，每次一聽，都會讓自己感動一次。
是��！隱形的動脈是看不見的。它猶如我們心中的精神支柱。在我們的生活里，總會有些讓人感到不如意的地方，當(dāng)你遇到挫折時，也許猶豫過，妥協(xié)過、退縮過；當(dāng)你努力去做一件事，卻不被人認可時，也許失落過、困惑過，甚至有時還會懷疑自己的能力；當(dāng)你無助時，也許彷徨過、痛苦過，可這些又算得了什么，我們要在徘徊孤單中學(xué)會堅強面對，那雙隱形的翅膀應(yīng)該就是我們內(nèi)心堅定的信念，跟著它自由飛翔，帶著我們到達夢想的彼岸。
能帶給我啟示甚至心靈震撼的，才是我心中真正的音樂，它才能成為我心中永恒的旋律，伴隨著我度過每一個精彩的日子。
六年級作文300字 篇5
時間過得真快，一眨眼又到了鳳凰花開的季節(jié)，就要離開這個美麗的城堡，真讓我的心情五味雜陳，回想起六年來許多“恩師”無怨無悔的教導(dǎo)，讓我逐漸長大懂事。
低年級的潘老師是一位認真、有愛心的老師，時常買禮物獎勵我們，鼓勵我們認真向上。中年級的黃光智老師擅長各方面體育運動，上課更是有趣，讓我們在笑聲中度過了中年級。轉(zhuǎn)眼間升到了六年級，遇到了方慧娟老師，她是一個賞罰分明、認真、風(fēng)趣的好老師，雖然只教我們一年，但這美麗的回憶，將永藏心底。還要感謝許多過去教過我的師長們，因為你們的教導(dǎo)，讓我懂得做人做事的道理。
在這朝夕相處的六年小學(xué)生活中，我遇到許多知心好友，印象最深刻的是彭亭筠，她功課好，做事能力強，更是班長兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友，她多才多藝、善解人意。六年來，還有許多點點滴滴的.往事，都刻畫著我們成長的痕跡，希望大家能夠好好珍惜在一起的日子，留下更多美好的回憶，我相信流逝的是時間，不變的是友誼。
“天下沒有不散的筵席”，畢業(yè)不是結(jié)束，而是讓我們走向另一個新的開始。
別了！學(xué)校！
別了！老師！
別了！親愛的同學(xué)！
六年級作文300字 篇6
我知道，你不想讓我們擔(dān)心。你的痛從不說出口，你一直堅忍著。我知道你不想我們可憐你，你不想我們同情你。但你太過堅強了！知道么？你極力隱藏的傷痛卻被我們一眼看破。我們心里不舒服，想讓你休息一下，卻又不知如何說出口，不想捅破你刻意隱藏的痛楚。
夜晚里，你獨愛坐在黑暗的屋子里偷偷的哭泣，我知道，你是真的累了，你是真的快要挺不住了。但你又不放手.......
天天的笑容你知道嗎？那不真實，你不是真的快樂，這我們都知道。世界笑了，你也就合群的笑了。我們快樂，你也就陪著快樂。你不知道，你把你的靈魂關(guān)在永遠鎖上的.軀殼。
你不是真的快樂，你的傷從不肯愈合，你從不肯放手休息一下。難道......一定要等你老了再抱著遺憾生活？！
你不是真的快樂，你的笑只是你的保護色，你不是真的快樂，你累了，你痛了，但你也就那樣堅忍著。
你像一個傀儡一樣活著.........
知道么，我們想讓你脫下你的保護色，讓我們都幫你，讓我們走進你，接受我們，真正的....快樂
六年級作文300字 篇7
我們都會有一些難忘的回憶，而最令我難忘的是清明節(jié)的時候第一次踏青的這段回憶。
踏青這天，天氣很熱，陽光很燦爛，我們?nèi)サ?是花圃。這邊的花很好看，有白白的櫻花，紅紅的桃花，都很璀璨奪目，風(fēng)景很美。我們在這里還玩起了丟手絹的游戲，用的是我的水瓶做手絹，后來，水瓶也不知道丟到哪里去了，天這么熱，我又沒了水瓶，后來，我真是渴極了。不過，我還是玩得很開心。這邊還有很多的大鐘。
到了吃飯的時候，我們二大組分成了二個小組，大家坐在草地上，分享大家?guī)淼拿朗�，還有同學(xué)帶來了聽歌的東西，我們邊聽音樂邊吃東西，感覺真是美極了。吃完飯后，我們大家都把自己的垃圾丟進了垃圾桶里，因為我們要讓花圃一直都很漂亮，供大家欣賞！
這天我看到了很多美麗的景色，還學(xué)會了要保護環(huán)境的道理，這樣我們結(jié)束了清明節(jié)的第一次的踏青活動！
六年級作文300字 篇8
“菠蘿菠蘿、菠蘿蜜，菠蘿菠蘿、菠蘿蜜……”聽到同學(xué)們在說了嗎?我喜歡菠蘿蜜，正如我喜歡藍莓;我喜歡它的香氣，卻從未見過它的“廬山真面目”。
今天，媽媽去新華盛購物，找到了藍莓，在藍莓的旁邊，就放著菠蘿蜜。媽媽看著非常新奇，便買了一塊。
回到家，我非常激動，時時刻刻想著“我”的菠蘿蜜。
過了一會兒，媽媽看出了我的心思，就把包裝袋打開，用手剝開皮，給我吃了起來。
這時，我看清楚了。菠蘿蜜的果皮是綠色的，顏色有點像哈密瓜的果皮;而果肉很為獨特，黃黃的果肉被白色的一層皮包著，可以看得到里面的纖維。
吃著一瓣菠蘿蜜的果肉，我頓時甜進了心窩。吃著吃著，我的牙好像被一個東西“擋”住了。我張開嘴看了一下，那個東西就是菠蘿蜜的核：圓圓的.，就像媽媽大風(fēng)衣上的紐扣一樣大。
嘗著這鮮鮮的水果——菠蘿蜜，我終于明白了它為什么叫菠蘿蜜。因為，它形似菠蘿、味如菠蘿，卻摻雜著蜜的味道。
這就是能體現(xiàn)大自然偉大的菠、蘿、蜜。而最能讓人體會出大自然的偉大的，還是菠蘿蜜的種子。
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