六年級的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的童年生活中，有許許多多的小伙伴。其中謝洪旺是我最喜歡的小伙伴。
在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼里討厭她，終于，她轉(zhuǎn)學(xué)了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，我只好躲在家里，不敢出門�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起�！爸幸�，你好，我是洪旺，以前的事是我不對，請你原諒�！币幌伦右环N無聲的東西往下落。沒想到這幾年，他竟發(fā)生了這么大的變化。我含著熱淚說：“沒關(guān)系，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友�！薄班健币宦曤娫拻鞌嗔恕Ｎ毅仉x開了電話機(jī)。我多么想再與他通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人為樂的精神。記得一次，我和她一起去旅游，一路上的風(fēng)景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。洪旺說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧！”我卻說：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續(xù)往前走。突然，一輛車子從小朋友的背后開來。小朋友沒有發(fā)覺，還在玩。洪旺聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉(zhuǎn)過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的`距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄桿，一個箭步飛身，抱著小朋友沖出了馬路。在場的人都贊揚(yáng)他，說她是少有的愛幫助人的孩子。聽到表揚(yáng)，他微微地笑了一笑說：“這沒什么，這是一個少先隊(duì)員應(yīng)該做的事�！�
現(xiàn)在，洪旺的這種品質(zhì)已在我心中生根、發(fā)芽。
六年級的作文 篇2
在我的印象中我的奶奶一直是一個重男輕女、不負(fù)責(zé)任的奶奶。但是經(jīng)過我這次回四川，我改變了對她的看法。
在我媽媽懷我的時候，我媽媽還住在北京，同時也包括我的奶奶和爺爺。奶奶在媽媽懷上我的時候很是高興，因?yàn)樗J(rèn)為我會是一個男孩兒，但是媽媽在后來一次B超中發(fā)現(xiàn)我是女孩，奶奶的態(tài)度發(fā)生了極大的變化。她把所有的家務(wù)都推給我媽媽去做。那時，我媽媽還在讀博士后，每天早上一大早起來給他們做早飯，晚上回來，沒時間去買菜。而在冰箱里的就只有咸菜，媽媽每天吃的就只有咸菜和白飯。媽媽的二哥每天打電話給媽媽，他先是問媽媽今天吃了什么，媽媽每天的回答都是咸菜和白飯。過了幾天他實(shí)在是受不了了，就讓姥姥姥爺去北京照顧媽媽。媽媽的生活頓時發(fā)生了翻天覆地的變化，她每天吃的都是很有營養(yǎng)的食物。后來，我的幺爹和幺媽也過來每天和我們一起吃晚飯。姥姥姥爺除了洗衣服、晾衣服、拖地、掃地，還要煮七個人的飯。幺爹和幺媽每天吃完飯都會幫著做衛(wèi)生，有一次他們實(shí)在沒有時間，吃完晚飯就走了。姥姥忙活了一天，請奶奶幫忙洗洗碗，她就把自己的碗洗了，其他人的都原封不動地放在那兒。我出生的時候，奶奶連看都沒看我一眼。我一歲的時候，我的堂弟—高高出生了，我雖然比他大，但一直都是他欺負(fù)的對象。有一次，奶奶帶著我們兩個出去玩，高高因?yàn)槲一怂矚g的'滑梯，一拳就向我打來，我被打得跌坐在地上哭起來，而奶奶這時急忙跑過來，她沒有管我，而是向高高走去，生怕他的手痛了。我停止了哭泣，自己慢慢站起來，我意識到她對我和高高態(tài)度的差別。我從此，再也沒有讓奶奶抱我或牽我的手。
我已經(jīng)四年沒有見到奶奶了，這次我回來，她已經(jīng)是一個駝著背、杵著拐杖的老人了。她變了很多，她對每個人都很好，剛開始我還認(rèn)為她假惺惺的。但后來我發(fā)現(xiàn)，她是真心的。爺爺去世后，她挺孤單的，她雖然和大姑、大姑父、妍欣姐姐（我的堂姐）住在一起。但是，大姑和大姑父每天一早就要去做生意，妍欣姐姐也要去上班，就只剩她一個人在家。昨天，奶奶給了我一個紅包，我剛開始還挺高興的，可是打開一看，發(fā)現(xiàn)有10張嶄新的100元放在里面，我看著看著就哭了。奶奶其實(shí)自己的積蓄本來就不多，卻給了我這么多壓歲錢。不管她做過什么，但始終都是我的奶奶，不是嗎？
奶奶我為我對你的不尊重而鄭重道歉：對不起。奶奶，我永遠(yuǎn)愛你！
六年級的作文 篇3
也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它說出來，但是這卻是我藏在心里的石頭，一個虛擬的渴望
我沒有寫作才女的滔滔不絕，沒有畫家的詩情畫意，但我卻喜歡寫作，我沒有西施的容貌，沒有楊貴妃的嫵媚多姿，但我卻喜歡美麗，我沒有畫家的技術(shù)，沒有雄鷹的翅膀，沒有廣闊的天空，但我卻需要飛翔。
“自由的天空”一個我早已熟悉卻又離我很遙遠(yuǎn)的詞。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭氣纏身，被人用麻繩捆在腐爛的大樹上，被迫咀嚼那些難吃，早已變質(zhì)的食物。
心里沒有一絲快感……
每天，我有仿佛是那只被關(guān)在籠子里的獅子，飼養(yǎng)員只是給我補(bǔ)充營養(yǎng)，卻從來不讓我運(yùn)動，肌肉變成了一堆沒有半絲用處的肥肉，只好在那里享受著，所謂的，對我好的，四肢慢慢退化的'時間。
每個人都需要屬于自己的一片天空，在天空中，我們能夠自由的飛翔，盡情的奔跑，追尋自己的足跡，回憶童真的笑臉，那一片天空，將永遠(yuǎn)五彩斑斕，那里的我們，將是一個完全沒有煩惱，真真正正的孩子。那里的我們，將渡過一個沒有分?jǐn)?shù)沒有學(xué)習(xí)的一天，那里的我們可以沒有憂慮的拋開一切，只要放心大膽的做自己喜歡做的事，無論成功與否，我們只要開心，只要努力，沒有什么大不了的。
但這些只是我的幻想罷了，只是我的“白日做夢”，或許我真的會有那么一天，我不需要多大的要求，我們都只要一片屬于我們自己的天地，自己的天空，自己的樂園。
我想，只要家長不關(guān)閉來自天空的門，那里將會是一片光彩。我來了，我的天空……
六年級的作文 篇4
小時候，媽媽由于工作的關(guān)系，把我送到了奶奶家，直到上幼兒園才把我接回來。因?yàn)樾�，不懂事，什么都跟著大人學(xué)，濰坊的老土話不知不覺都學(xué)會了，媽媽送我去上幼兒園，聽著小朋友都說普通話，唯獨(dú)我，一口地道的濰縣土話，經(jīng)常惹得小朋友們哈哈大笑。媽媽為了讓我有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就給我報了朗誦興趣班，從此，朗誦便和我結(jié)下了不解之緣。
一開始，我剛進(jìn)朗誦主持班里，很害羞，很靦腆，回答問題吞吞吐吐，既想讓老師表揚(yáng)我，又怕張開嘴的`土話被老師批評，隨著時間的推移，漸漸地，我開始有了勇氣，放開了心胸，每次回答問題我總是第一個舉手，而且我的普通話也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。
記得有一次，我感冒了，嗓子咳嗽得說不出話來，媽媽打電話給老師請假，可老師說因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)新作品，不能請假，不說話在心里模仿也行。那一刻，我真的不想學(xué)了，我很想在家里舒服的過一個愉快的周末，可是不行，我必須學(xué)！一個頑強(qiáng)的信念讓我堅(jiān)持了下來：既然媽媽給我報了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能讓媽媽失望！
后來，更多的時間是去各個地方參加比賽，無論是大場還是小場，無論是近的還是遠(yuǎn)的，只要選上我了，我都會參加。今年的暑假，我去北京參加了全國語言藝術(shù)大賽，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，我準(zhǔn)備的十分充分，在比賽中脫穎而出，獲得了銀獎的好成績。
因?yàn)槔收b，我在學(xué)校里有了拋頭露臉的機(jī)會。我的獲獎證書被老師錄進(jìn)了檔案，我被選上了升旗儀式的主持人，還當(dāng)上了國旗部部長，衛(wèi)生檢查組長等，老師們器重我，我也不會讓老師們失望。
朗誦就是我的舞臺，我在舞臺上漸漸長大，它就是我身邊一朵盛開的鮮花，它練就了我的勇氣和自信心！
六年級的作文 篇5
我在班里學(xué)習(xí)不是最好的，因此挨老師的批評是家常便飯，有時甚至還會產(chǎn)生一些逆反心理，把老師氣得還要請家長到學(xué)校來。批評挨的多了，也就會有難忘的時候。
記得那是上三年級的時候，學(xué)校為我們在學(xué)校吃午飯的同學(xué)開設(shè)了學(xué)生閱覽室，閱覽室的`老師為了使我們看到更多更多的書，給我們準(zhǔn)備了兒童連環(huán)畫、童話寓言的故事、科學(xué)家的故事、科學(xué)幻想故事等。我每次都是閱覽室里的忠實(shí)讀者，到了閱覽室我只恨自己沒能長三頭六臂，哪本書我都想看，哪本書我都愛看，只可惜時間過得太快了。不等我看完一本書，閉館的時間就到了�！厄湴恋目兹浮愤@本書是我瞄準(zhǔn)的一個目標(biāo)，這一天由于別的老師借用閱覽室忘了鎖門，我溜進(jìn)去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書，沒想到這件事還是讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手里沒有什么好果子吃，婆婆媽媽的講一通道理，我都聽煩了。沒想到汪老師把我?guī)У絼⒗蠋熌钦f：“這事由你處理吧!”我低著頭，兩眼直勾勾地看著自己的腳尖，手不住地摸索著兩個衣角，一副等著挨批評的樣子。只聽劉老師親切地說：“你愛看書，這很好，做為學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識，還應(yīng)該多看課外讀物，才能開闊眼界，增長知識……”聽著老師中肯的教誨，我漸漸地抬起了羞愧的頭，兩眼望著老師想說什么，劉老師好像看透了我的心思，又接著說：“你特別喜歡這本書，但是你不應(yīng)該私自去拿。你還小，我還不能用‘偷’這個字扣在你頭上，否則你在同學(xué)中就抬不起頭了……”我最怕劉老師說我偷書，可劉老師并沒有用偷的字眼來諷刺我，而是態(tài)度和藹的教育我，我流出了悔恨的淚水。
這次批評是我最難忘的，她使我改變了對老師批評人時總是婆婆媽媽的看法。
六年級的作文 篇6
我叫黃河，是中華民族的代表，人們都稱我為“母親河”。
我支持著黃河兩岸居民的生活，但是人們不但不保護(hù)我，而且還加害于我。我整天都被人們造成的污染包圍著，變得失魂落魄。工廠里排出的污水直接就侵蝕我的身軀；人類造成的白色污染也都從“天”而降;他們的亂砍亂伐使泥沙不斷流入我的肌膚…這一切都是人類干的，這一切都是由人類而發(fā)生的!終于有一天，由于我身下的泥沙過多，甚至超出河岸，所以我給予人們一次令他們吃驚的打擊——我肆無忌憚地飛快向兩岸奔去，把所有的一切都沖毀，幸存的只有少數(shù)的人。這不是我不留情，是你們自己造成的!醒悟吧!人類!
自那次受到傷害后，人類與所悔改，不過那些沒有受到傷害的工廠和垃圾廠，還是一如既往的破壞我的生態(tài)環(huán)境。對于這些人我無能為力。于是，時間長，我在1972年的時候忽然斷流9天。這對生活在兩岸的居民非常不利。他們無法正常種田，無法正常飲食，有的'人竟然死去。之后，我又相續(xù)斷流幾次，而且一次比一次時間長。想起我以前的雄姿，氣吞山河的氣勢，全被人類毀。我真想大聲的告訴人類“喂!不要無休止的破壞，最后倒霉的還是你們!”醒悟吧!人類!
人們漸漸地認(rèn)識到危害，于是他們開始行動保護(hù)我。他們加緊種樹種草;保護(hù)河上之鳥;讓附近的工廠停工，有的人竟然跪在地上求那些不聽勸告的工廠不要再進(jìn)行工作。可是，現(xiàn)在才知錯已經(jīng)晚，我的面目已經(jīng)全非。
人們既然已經(jīng)認(rèn)識到錯誤，也對我加強(qiáng)保護(hù)，我堅(jiān)信在未來的某一天，我還會為他們造福的!
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