六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
人們常說，生活是最好的學(xué)校。沒錯(cuò)，我就從生活里學(xué)到很多東西。有一件事給我很深的啟示，至今我都不能忘記。
我五歲那年，和爸爸媽媽一起去買菜�；貋淼穆飞�，我突然看見一輛車上載著許多毛絨絨的小雞。我立刻拉著爸爸媽媽的手跑過去。
哇！走到跟前，我眼前仿佛有無數(shù)金光在閃動(dòng)，金燦燦的毛，摸上去順順的`，滑滑的；明亮的小黑眼機(jī)靈地轉(zhuǎn)著，閃著活潑的光；橘紅色的小尖嘴兒溫暖人心；小爪子靈巧地活動(dòng)著。這是一群多么活潑可愛的生靈啊！我急切地對(duì)媽媽說：“媽媽，好漂亮��！給我買幾只吧！”媽媽有些猶豫，但是耐不住我的懇求，給我買了三只。
回到家里，我把一個(gè)牛奶盒清理干凈，在里面塞滿棉花，好讓小雞足夠暖和。我又拿來兩個(gè)甜點(diǎn)盒的蓋，一個(gè)盛滿了水，一個(gè)放滿了黃米。接著，我把三只小雞抱到盒子里，寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，我又來看小雞，其中有一只特別調(diào)皮，故意把小爪子伸到水里，“啪嗒啪嗒”地玩了起來，還時(shí)不時(shí)瞅瞅我，然后若無其事地?fù)P長而去……
一天早上，我覺得牛奶盒里異常地安靜，只有偶爾傳來的微弱的唧唧聲。我急忙跑過去，只見有兩只小雞安靜地躺在盒子里，已經(jīng)閉上了那明亮的小眼睛，其中一只小雞的腿還微微地抽動(dòng)著，一會(huì)兒就一動(dòng)也不動(dòng)了。僅存的那一只無精打采地啄著小黃米，沒半天也因孤獨(dú)離開了。
三只小雞全都躺在了盒子里，無論你怎樣呼喚，它們也不會(huì)“唧唧”地叫了……
我哭了，大串大串的淚水從我的眼眶中涌出，滾過臉頰，“撲嗒嗒”落在地上。我終于明白了媽媽當(dāng)初為什么猶豫那么久了。三只小雞屬于雞群，離開了那么多的小伙伴，它們會(huì)孤單！后來，我把三只小雞葬在了河邊的柳樹下。從那以后，我再也沒有養(yǎng)過小動(dòng)物。
人，不論在任何時(shí)候，都不應(yīng)剝奪任何生命的自由，即使自己喜歡它，也不能剝奪它生存的權(quán)利。
六年級(jí)年的作文 篇2
是當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)對(duì)于學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^了。一聽到“教師”這個(gè)詞，我就感到一份特有的溫暖。
自從我上學(xué)開始，就感受到老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，愛護(hù)，更重要的是他教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我對(duì)她充滿敬仰，我認(rèn)為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當(dāng)老師這個(gè)理想就更強(qiáng)列了。
但是，隨著我慢慢長大，也發(fā)現(xiàn)了做一名老師的辛苦。
老師每天的工作有很多，要給我們認(rèn)真的批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的'一節(jié)課，也許需要準(zhǔn)備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當(dāng)看見同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jī)，嘴角總會(huì)拿泛起一絲微笑。
這就是我為什么想當(dāng)老師的原因。
我想，如果我當(dāng)上了教師，我一定會(huì)耐心努力教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來教給同學(xué)們更多的知識(shí)！
為了將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話，不貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后有一個(gè)好的未來。
我還要向老師說一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛，謝謝！
六年級(jí)年的作文 篇3
今年暑假，我報(bào)名參加了太倉首批英國修學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)。七月中旬，我終于踏上英國這片企盼已久的土地。晴朗的天氣，湛藍(lán)的天空，一塵不染的花草深深地讓我喜歡。第二天上午，我們懷著好奇而激動(dòng)的心情來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐妹學(xué)�！ㄋ箍ㄌ亟中W(xué)。
我眼前的卡斯卡特街小學(xué)好特別��！面積并不算大的.卡斯卡特街小學(xué)有一塊綠茵茵的操場(chǎng)，比我們學(xué)校的操場(chǎng)大兩倍多呢！說是操場(chǎng)其實(shí)就是一塊大草地，上面還有幾棵高大挺拔的大樹，一些供學(xué)生活動(dòng)的器械。他們的教學(xué)樓很小也很少，一到六年級(jí)只有六個(gè)班，還有一個(gè)幼兒班。
他們的課程非常豐富，我們跟隨英國的學(xué)生上了設(shè)計(jì)課、烹飪課、數(shù)學(xué)課……其中我最喜歡非常好玩的烹飪課。
進(jìn)入教室后，英國老師讓我們中國學(xué)生和卡斯卡特街小學(xué)4名學(xué)生站成一排，一起合作做三明治。老師在我們每個(gè)人的桌前放了一塊切蔬菜的板，上面整齊地?cái)[放著一大塊黃油、兩片面包、一段黃瓜、兩個(gè)番茄醬和兩片芝士。老師大大的眼睛，滿頭金發(fā)，穿著色彩艷麗的夏裝，一邊示范制作步驟，一邊用流利的英語跟我們交流。她那甜甜的微笑舒緩了我緊張的心情，讓我有一種賓至如歸的感覺。
開始制作了。老師讓我們先再兩片面包上用刀涂滿黃油。剛開始我不太熟練，要么涂不上，要么把面包戳了個(gè)“洞”。老師看見了很有耐心的幫我，告訴我應(yīng)該換一個(gè)方向涂抹，果然，面包就不會(huì)無理由地被我“破壞”了。涂滿黃油的面包片散發(fā)出一股香味，讓我很想去咬上一口。
接著，老師讓我們把黃瓜切成八片，再把番茄切成兩半，和芝士一起夾入面包片中。我左手按住黃瓜，小心翼翼地一片又一片地切著�！安荒芮械妒稚希S瓜一定要切得很薄很勻稱才好”我一遍遍地在心里緊張地默念著。沒過多久，我總算是把黃瓜和番茄全部切好，心里一陣喜悅。
最后是切面包片。因?yàn)樵诩椅医?jīng)常切面包，所以對(duì)我來說是小菜一碟。我飛快而又小心地“唰唰唰”三下兩下，就把面包切成了八片，接著利索地把黃瓜、番茄、芝士夾在了里面。
在做的過程中，雖然老師說著英語，但她說得很緩慢，加上手勢(shì)的輔助，我都能一一聽懂她所表達(dá)的意思，覺得輕松又好玩。
有勞動(dòng)才有收獲。一個(gè)多小時(shí)后，我們和卡斯卡特街小學(xué)的學(xué)生、老師一起吃上了自己親手做的三明治，一起度過了一個(gè)美好的下午茶時(shí)光。
烹飪課真是一個(gè)培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的好玩的課程，同時(shí)又是一次英語聽力與表達(dá)的考驗(yàn)。
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