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六年級的作文300字

時(shí)間:2023-12-28 18:43:10 六年級 我要投稿
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【精華】實(shí)用的六年級的作文300字8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的六年級的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】實(shí)用的六年級的作文300字8篇

六年級的作文300字 篇1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”。這首歌的名字叫做感恩的心,而在這個(gè)世界上值得我們感恩的人有很多,但是其中,最值得我感恩的就是我的父母。

  當(dāng)一個(gè)嬰兒“呱呱”落地的時(shí)候,父母就要開始擔(dān)起一個(gè)小生命的任務(wù)。而他們用那一點(diǎn)點(diǎn)愛哺育起我們的時(shí)候,心中就應(yīng)存起感恩之心。當(dāng)我說到這里時(shí),不禁想起了一句話:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!倍改附o我們帶來的`滴水之恩,哦不,應(yīng)該是一片汪洋大海,我們又何以償報(bào)呢?

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠颜x,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母;讓我們學(xué)會感恩,因?yàn),這會使世界變得更美好!

  “感恩的心,感謝命運(yùn);ㄩ_花落我一樣,會珍惜!”

六年級的作文300字 篇2

  今天,在作文班里老師給我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摩擦力

  一開始,老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什么不同之處。話音剛落,同學(xué)們就爭先恐后地舉起手,老師請了幾個(gè)同學(xué)回答問題,他們以致都認(rèn)為這兩本書是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說:“沒錯(cuò),這兩本書的'確重疊在一起,那你們有沒有人能把它分開?”同學(xué)們不約而同地回答:“可以。”老師半信半疑地,便叫了兩個(gè)同學(xué)出來試試。可他們使出了吃奶的勁都沒把兩本書分開。同學(xué)們有點(diǎn)不甘心,都不肯認(rèn)輸。于是,老師又叫了剩下的同學(xué)去試試,結(jié)果還是一樣。

  老師偷偷笑著說:“看來你們是不行了。”老師一邊說一遍接過被重疊在一起的兩本書,輕輕松松地就把他們分開了。同學(xué)們的嘴巴瞬間變成了O型,目瞪口呆地看著老師,驚奇地問:“這是怎么回事?”老師對我們說:“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起,在你用力拉的時(shí)候,重疊的頁面互相摩擦產(chǎn)生了摩擦力。力量越大,摩擦力就越大,所以拉不開。抖幾下,吹一口氣就能輕易拉開,是因?yàn)檫@樣使書的頁面之間有空隙,無法產(chǎn)生摩擦力!蓖瑢W(xué)們覺得很神奇,紛紛拿起自己的書試了試,果然很有趣。

  今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界。

六年級的作文300字 篇3

  聲音有很多,汽車的聲音,小提琴的聲音……不管是什么聲音,人類都能表演出來,唯獨(dú)大自然的音律不能。在我的身邊就有各種各樣大自然的音韻。

  春天,小鳥從南方歸來,站在枝頭上歡快的歌唱:“嘰嘰,嘰嘰”仿佛黃色的小精靈,歌唱春天的美麗。它們每天都準(zhǔn)時(shí)叫醒我,輕快的歌聲讓我的.一天變得豐富多彩。春天,是小鳥的演唱會。

  夏天,大樹長出了茂密的枝葉,風(fēng)帶著這些樹葉跳起舞來,發(fā)出了動(dòng)人的旋律。你聽:“嘩啦——嘩啦——”像綠色的波浪,一浪,接著一浪。沖走了炎熱,帶來了涼爽。夏天,是樹葉的演唱會。

  秋天,紅色的樹葉為我們蓋了一層紅地毯,人們踩在上面,發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的聲音,像一曲悠悠的小令。秋天,是落葉的演唱會。

  冬天,北風(fēng)“呼呼——呼呼——”地吹過,像是一場大型交響音樂會,氣勢恢宏。冬天是北風(fēng)的演唱會。

  年年如此,我們的自然音樂家們,輪流的演唱,讓我們忘記困難,迎接每一天。

六年級的作文300字 篇4

  你們知道花婆婆是誰嗎?她就是我們的語文老師――高老師。

  開學(xué)了,兩個(gè)月來,學(xué)校變了個(gè)樣:它穿著一件新衣服,使我眼睛一亮。

  走進(jìn)教室,許多同學(xué)已經(jīng)到了,我也趕緊坐在座位上,想著新學(xué)期的計(jì)劃。

  以前我的'字寫得很丑,但是,經(jīng)過一個(gè)暑假的刻苦練習(xí),現(xiàn)在已有那么一點(diǎn)兒進(jìn)步了。我還要繼續(xù)練,爭取這學(xué)期超過王彥文!

  以前考試我總是粗心,這個(gè)學(xué)期我決定要一題一題地看,看清楚了再寫,這樣就不會錯(cuò)了。

  還有,以前我很愛看書,只是不喜歡寫?墒,我的夢想是研究紅樓夢,只有寫好作文,才能研究紅樓夢,為了紅樓夢而奮斗吧!

  現(xiàn)在,我的作文好起來了,不像以前那樣,要構(gòu)思那么長時(shí)間,總之,比以前好多了。

  四年級了,作業(yè)多起來了,還要彈琴。我可要加緊嘍!

  現(xiàn)在,新學(xué)期來了,我終于有一次“痛改前非”的機(jī)會了,我一定要改掉以前的錯(cuò)誤,做真正的我,做花婆婆心中的好學(xué)生!

六年級的作文300字 篇5

  鄉(xiāng)下的夏天,雖然很熱,岸上有沒有人,但是,水中可熱鬧了。全村大部分的人,都在河里游泳,嬉戲。

  在水中,大多數(shù)都是男孩子和他的爸爸。有些人在打水仗,有些人躲到水里搞偷襲,把對方拉進(jìn)水里。還有些人在比賽游泳,他們有蛙泳的,仰泳,蝶泳和自由泳。雖然是小孩子比賽,但比賽的規(guī)矩還挺多的.。在比賽中,一定要姿勢標(biāo)準(zhǔn),要勇往直前不能半途而廢。雖說是小孩子的游泳,但也總不得到一些普通的錦標(biāo)賽。有些人還比賽憋氣。這時(shí),有一個(gè)叫二胖的人找人比賽。一聽叫二胖,就知道他一定很胖。有人心想:“胖的人憋氣一定很厲害。所以小孩子們沒人敢跟他比。他看見小孩子們沒人跟他比,所以就叫大人比。

  這時(shí)有大人自告奮勇來比。二胖找了個(gè)人當(dāng)裁判,來記時(shí)。比賽開始了,兩人同時(shí)憋氣,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,大人終于憋不住了。但二胖還是繼續(xù)憋氣,三分鐘過后,二胖終于憋不住了他居然用了三分鐘!當(dāng)二胖再準(zhǔn)備找人比是,別人都趕緊逃走了。

  紅霞出現(xiàn)了,太陽準(zhǔn)備落上了,人們都趕緊從水中上岸,大人們都各自帶著自己的孩子回家了。一陣陣濃煙升起了,接著一陣陣飯香飄在空中,落山是的紅霞非常的艷紅,照這個(gè)家的屋頂上。

六年級的作文300字 篇6

  我家叔叔和阿姨有個(gè)小寶寶,大家看到題目肯定會問:為什么叫他“馬兒”?那是因?yàn)樗麑亳R,所以叫“馬兒”。

  平常他吃飯做事都很安靜,但也有可能他屬馬的緣故,有時(shí)性格就像一匹還沒馴服的小野馬一樣,不受約束。

  舉個(gè)例子吧,一次,小姑姑來他們家做客,我恭恭敬敬的,一點(diǎn)不敢放縱自己;而小“馬兒”卻東奔西跑,溜街似的看不出嚴(yán)肅的表情,喝椰子時(shí),他先對姑姑說:“介個(gè)有肉”,完了之后就拿吸管“啪”的'點(diǎn)了一下,那椰子汁全“跑”到身上、還弄了桌子上一大灘。這時(shí)知道“闖禍”,等到大人來訓(xùn)時(shí),他卻腳踩西瓜皮似的溜之大吉,真叫人打罵不得。

  他也很愛“引火燒身”。晚上睡覺時(shí),突然,門“吱嘎”一聲打開了,原來是“馬兒”故意打開門想嚇唬我!小乖乖真機(jī)靈、調(diào)皮。但好“景”不長,不一會兒大姑爺爺把他拉走之后,就傳來陣陣哭聲……哎!

  一個(gè)淘氣、精靈的人。這,就是小“馬兒”。

六年級的作文300字 篇7

  “鈴......”清脆的上課鈴打響了,一場關(guān)于“講誠信與善意的謊言”的辯論會在緊張又激烈的氣氛中開始了。

  正方一辯凱子,二辯筱婕,三辯默默,四辯尹萱;反方一辯諾伊,二辯易美,三辯思糯,四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦!

  首先,由反方一辯諾伊說話:善意的謊言并不是“謊言”,就如同鯨魚不是魚,鼠標(biāo)不是鼠。聽了反方的觀點(diǎn),正方一辯凱子立即反駁:“即使是意的謊言,但作為謊言本身,必然會有礙于誠信!”

  當(dāng)然,反方也不甘示弱,用了一大堆例子來擊倒正反。十分鐘到了!隨著班主任的手勢,開始了下一輪的比拼。哇!這場面比剛才的.更為激烈!快要下課了,老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結(jié)看哪方總結(jié)后贏得的掌聲較多,就獲勝了!

  唉!最終,反方還是敗在了正方的腳下。不過,沒關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!

六年級的作文300字 篇8

  我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn),不信,聽我來說說吧!

  這樣的好處有很多,例如:

  1、上課不專心聽講的同學(xué)沒有了。因?yàn)槠渲幸粋(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的.東西給記成筆記,根本就沒辦法不聽課。

  2、上課也沒人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會面對著一個(gè)異性的同學(xué),不好意思。

  3、這樣不僅會自己找出來知識,同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識,不僅能鞏固舊知識,也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識。

  4、全班交流更好了。俗話說,團(tuán)結(jié)起來力量大,相信我們彼此都會有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。

  怎么樣,我們老師的方法不錯(cuò)吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  還有,敬愛的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測驗(yàn)。我想這樣也會使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識。希望老師能考慮我的意見。

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