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六年級(jí)的作文300字【必備6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
人的一生中，總會(huì)有一位啟蒙老師帶著我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。我的啟蒙老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。
張老師是個(gè)年輕的老師。我們班的同學(xué)都把張老師當(dāng)作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié)，我們都會(huì)給老師送蘋(píng)果，張老師總能收到許多蘋(píng)果。她把蘋(píng)果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們寫(xiě)課堂作業(yè)，張老師就拿著叉子喂正在寫(xiě)作業(yè)的我們吃蘋(píng)果。每次期末考試后，張老師都會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)我們。
有一次我期中考試沒(méi)考好，放學(xué)后張老師把我叫到了她的辦公室。她說(shuō)其實(shí)我可以考更好的分?jǐn)?shù)的，就因?yàn)轳R虎沒(méi)有考好，還批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ耶?dāng)時(shí)眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子似的'不斷往下掉。張老師見(jiàn)我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語(yǔ)氣溫柔下來(lái)，說(shuō)：“我也不是來(lái)批評(píng)你的，下次努力吧。”說(shuō)完就讓我回家了。
五年級(jí)的時(shí)候張老師要走了，聽(tīng)說(shuō)她要去別的地方了，她來(lái)跟我們道別，我們班好多同學(xué)都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開(kāi)了，回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后，我一直沒(méi)忘記張老師，更沒(méi)忘記她的模樣，她當(dāng)時(shí)對(duì)我的批評(píng)，我也一直沒(méi)有忘記！
六年級(jí)的作文300字 篇2
鳥(niǎo)兒對(duì)悠悠的白云說(shuō)；“你是我最鐘情的風(fēng)景。”羊兒對(duì)一望無(wú)垠的草原說(shuō)：“你是我最鐘情的風(fēng)景�！濒~(yú)兒對(duì)浩瀚的海洋說(shuō)：“你是我最鐘情的風(fēng)景�！�
我最鐘情的風(fēng)景既不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注: 鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]，也不是碧波蕩漾，更不是那閃閃發(fā)光的玉石……在我眼中，最鐘情的風(fēng)景唯有那母親在“家校本上”每日所說(shuō)的留言！
不管母親有多么疲憊，她每日都要寫(xiě)一段鼓勵(lì)我的話(huà)，讓我走繼續(xù)下去，不管怎樣也不能放棄。雖說(shuō)母親的`字體不大好看，但是每一個(gè)字就像草兒獲得陽(yáng)光一般愜意。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就打開(kāi)那幾本家校本一篇一篇的閱讀著，腦海中一次次的閃過(guò)母親伏在桌子上寫(xiě)字的身影，一次次地閃過(guò)母親問(wèn)我的情景，一次一次……已經(jīng)過(guò)去一年半了……媽媽、為寫(xiě)上一筆而深思過(guò)，苦惱過(guò)�？吹侥潜旧系姆�?jǐn)?shù)曾開(kāi)心過(guò)也曾苦惱過(guò)……她的教誨，扳我走向了正確的道路。
母親無(wú)時(shí)不刻都在鼓勵(lì)著我，望我成功！我會(huì)的，我不能讓她失望，我更不能枉費(fèi)她曾寫(xiě)下的字！
在我心中……唯一的風(fēng)景，就是媽媽寫(xiě)下的字：“嚴(yán)格要求自己，你是最好的……”。“新的一天又開(kāi)始了，祝你有個(gè)好心情，好好學(xué)習(xí)……”！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我家屋后是一片郁郁蔥蔥的竹林，這兒是動(dòng)物們的樂(lè)園。
你瞧，一只老母雞正帶著一群小雞在竹林里覓食。老母雞用尖尖的嘴巴用力地開(kāi)一塊小石頭，石底下頓時(shí)出現(xiàn)了密密麻麻的小螞蟻，仔細(xì)一瞧，原來(lái)小螞蟻正在進(jìn)攻一條蚯蚓呢。螞蟻和蚯蚓已是兩敗俱傷，誰(shuí)又會(huì)料到一群小雞會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑上去？俗話(huà)說(shuō)鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利，此話(huà)可不假呀。小雞們你搶我?jiàn)Z，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，不住地啄向螞蟻和蚯蚓，有兩只小雞緊緊地咬住蚯蚓，誰(shuí)也不放，真象在拔河。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹得竹葉沙沙作響。抬頭望去，一只大黑蜘蛛在兩棵竹子中間來(lái)回晃悠，它在編織天羅地網(wǎng)，等待小飛蟲(chóng)自投羅網(wǎng)吧？果然不出它的所料，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，被蛛絲給緊緊地粘住了，不管它怎么掙扎，卻怎么也掙脫不了蛛絲的束縛，蜘蛛不慌不忙地爬過(guò)來(lái)，想必是來(lái)品嘗它的美餐吧？
哦，你還真別疏忽了竹梢上的鳥(niǎo)兒們，這群不甘寂寞的.小家伙，整天唧唧喳喳的，時(shí)而在林中飛來(lái)飛去，時(shí)而站在枝頭歌唱，偶爾還跳到地上東啄西找，真是樂(lè)此不疲！
一有空，我和小伙伴們也老往竹林鉆，捉迷藏，丟手帕，跳皮筋......
竹林里時(shí)時(shí)傳出我們清脆的笑聲。
六年級(jí)的作文300字 篇4
陳杰我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)小男子漢了，有些事情我可以幫著媽媽去做，而不是還讓讓她自己一個(gè)人去操勞。放學(xué)回家，剛好看到媽媽正在做午飯。這時(shí)只聽(tīng)到媽媽一聲哎呀，忘了買(mǎi)土豆了，這下該怎么辦呢？因?yàn)椴耸袌?chǎng)離我們小區(qū)很近，樓下就是，我說(shuō)我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)土豆去吧，媽媽很驚訝的看著我說(shuō)你能嗎？我說(shuō)當(dāng)然可以啦，我都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
拿著媽媽給我的錢(qián)，提了菜籃子就去菜市場(chǎng)買(mǎi)土豆了。一進(jìn)去就感覺(jué)頓時(shí)熱鬧鬧的。我開(kāi)始尋找賣(mài)土豆的'商家了。還沒(méi)走多遠(yuǎn)我就看到有一個(gè)賣(mài)土豆的，然后興高采烈的跑了過(guò)去，就對(duì)老板說(shuō)我要三個(gè)土豆，因?yàn)閶寢屧诩冶容^忙，所以我就幫媽媽買(mǎi)土豆了。老板一聽(tīng)對(duì)我豎起了大拇指，然后挑了三個(gè)最好的土豆給了我，還少要了我?guī)酌X(qián)，我開(kāi)開(kāi)心心的拿到土豆跑回家了，媽媽一看，哇。真是一個(gè)棒孩子
就這樣，每當(dāng)媽媽有需要的時(shí)候，我就會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事情，媽媽逢人便夸我說(shuō)。我的兒子真是我的好幫手。
六年級(jí)的作文300字 篇5
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺(jué)，下象棋讓我思維活躍，各種課外書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)，但是讓我陶醉在音樂(lè)之中的卻是鋼琴。
剛開(kāi)始時(shí)，我總喜歡在電子琴上來(lái)去，覺(jué)得很新奇、很有趣。爸爸看我對(duì)音樂(lè)很感興趣，就和媽媽商量給我買(mǎi)了鋼琴。鋼琴剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我興奮極了，時(shí)不時(shí)地就去，為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了。原來(lái)，鋼琴絲毫沒(méi)有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的.音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)十幾遍。沒(méi)過(guò)多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來(lái)你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)琴，我覺(jué)得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，也越來(lái)越陶醉其中。
我熱愛(ài)我的課余生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
六年級(jí)的作文300字 篇6
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的'只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一齊玩。他就然而我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠但然而一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎樣也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎樣也張不開(kāi)來(lái)。要然而老師叫他，他也然而磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全然而判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話(huà)可多了！有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話(huà)比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�，求他別說(shuō)了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)！
這就然而我的同學(xué)徐子楠，你說(shuō)他可愛(ài)嗎？
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