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六年級(jí)的作文300字集合(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的夢想是一朵蒲公英的種子飛滿了大地。
我的第一個(gè)種子
落在一個(gè)舞臺(tái)的邊上
可是,當(dāng)我在家跳舞時(shí)
才發(fā)現(xiàn)我不是這塊料
我的第二個(gè)種子
落在一所學(xué)校的操場(上)
我的夢想便是當(dāng)一名教師
可是,(當(dāng))老師讓我們每人教一次課(時(shí))
才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)不是很淵博
我的第三個(gè)種子
飛過大海
我的夢想便是當(dāng)一名海軍
可是,在我游泳時(shí)
才發(fā)現(xiàn)我是一只旱鴨子
在第……個(gè)種子
在(我的)第一百零一個(gè)種子
飛到災(zāi)區(qū)
我的夢想便是當(dāng)一名志愿者
可是,在家里練舉重
才發(fā)現(xiàn)我連20斤的.東西也舉不動(dòng)
在(我的第)一百零二個(gè)種子
飛到家中
我聽見爸爸媽媽說著我的未來
才知道我的夢想還得由我去實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文300字 篇2
你聽見了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么?你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么?坐在書桌上,聽著那動(dòng)聽的古琴聲,不失為一種享受。
說到古曲,至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關(guān)三疊》。
《陽關(guān)三疊》它清雅,帶著淡淡的憂傷,仿佛是與故人離別時(shí)彈唱的,帶著那種不舍。
起初,琴聲柔和,帶著淡淡的`憂傷。接著,激動(dòng)而沉郁的旋律回旋反復(fù),述說著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面:在一片柳林中,兩位好朋友依依惜別,不忍分離。
《陽關(guān)三疊》其實(shí)是由王維的《送元二使安西》譜成的。因?yàn)槿虚g對王維的四句詩前后共唱三遍,因此稱之為《陽關(guān)三疊》。
聽著《陽關(guān)三疊》柔和的曲調(diào),心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了,情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵,那么這段給我們的是激動(dòng)。前幾段琴音柔和,接下來陡然提高,這里的情緒變化頗大,再接下來依舊平和,激動(dòng),隨之歸于平靜。
聽著《陽關(guān)三疊》,明白了友誼不需要轟轟烈烈,平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽關(guān)三疊》中品味出的道理。
六年級(jí)的作文300字 篇3
在平常的生活中,關(guān)愛是不可缺少的,關(guān)愛是你受傷時(shí)別人對你的問候、關(guān)愛是在你考試沒有考好時(shí)同學(xué)對你的鼓勵(lì)、關(guān)愛是每天晚上到家之后媽媽的暖心的話語、關(guān)愛是......
記得有一次,我們出去玩,我那一天精神都很不好,不知道是怎么了,那天晚上吃過飯到了賓館之后我就坐到床上很想睡覺,我媽媽問我怎么了我說不知道于是我媽媽便帶我來到了一家醫(yī)院里,因?yàn)槟翘焓莿偤孟轮笥甑慕稚隙加辛朔e水,于是我媽媽是被我到那里的到了那里之后我媽媽基本上全身濕透了,醫(yī)生給我做了檢查之后說我只是發(fā)燒了。醫(yī)生說完便給我開了藥,因?yàn)槲夜霉檬轻t(yī)生他正好和我們一起去的,所以我們便把藥拿回了賓館,到了賓館之后我姑姑給我書上的水,我媽媽便去換衣服了,第二天早上醒來發(fā)現(xiàn)我的針已經(jīng)拔掉了。當(dāng)然,這針肯定是我姑姑拔掉的'。
可是我找不到他們?nèi)肆,于是我便拿手機(jī)給媽媽打電話接到手機(jī)的事,爸爸爸爸說媽媽得了重感冒,我這才知道媽媽原來是昨天被我去醫(yī)院的時(shí)候凍得我傷心極了。 關(guān)愛是無處不在的,讓我們把關(guān)愛傳遞下去吧!
六年級(jí)的作文300字 篇4
我眼中的白云坑小小的,很不開闊,僅僅幾條街而已。但也不是沒有好處。咱先說說它有多小,喏:以我家向西一是條白云工業(yè)大道,道邊幾個(gè)廠子,工業(yè)大道走到頭,一拐彎便出了白云坑的地界。向東,一所技術(shù)學(xué)校,一所中小學(xué)合一的學(xué)校,從一個(gè)樓盤周邊的路繞出去,便又出了白云坑。而向北則是一條街,街的兩邊是一些賣東西的商鋪,這條街走到頭,便是新寮(讀liao,二聲)的'地界了。向南是一條街,一個(gè)居民區(qū)。那條街走到頭又是一條街,這條街又向南走到頭,就又出了白云坑的地界。
但話雖如此,這兒也是麻雀雖小,五臟俱全。什么商場啊,菜市場啊,診所啊,藥店啊,樓盤啊,工廠啊,都有!而且由于它小,就算是在村邊,走路15分鐘也到了,所以白云坑還是不錯(cuò)的。
而且這兒的路還不錯(cuò),交通相對也方便些(因?yàn)樾,隨隨便便就走出去了),而且因?yàn)檫@白云坑據(jù)說是推平了一個(gè)小山包建出來的,所以地勢相對較高。也就是因?yàn)檫@,當(dāng)草洋村已經(jīng)被大雨淹了的時(shí)候,白云坑雖然一樣下,不過只是出村的路被積水封了而已。
再者說,我們一家在這里都有很多朋友,所以我還是蠻喜歡白云坑的。
六年級(jí)的作文300字 篇5
今天早上醒來一看鬧鐘,啊,已經(jīng)7:30了,今天可是要拿成績單的,怎么能遲了呢?
我從床上跳起來,穿好衣服和褲子,系好紅領(lǐng)巾背上書包,跑到餐廳,隨便吃兩口面包喝兩口花生奶就汽車上學(xué)了。
來到學(xué)校,同學(xué)們都差不多到齊了,我馬上走到位子上,便與同學(xué)攀談了起來,都談?wù)撟约嚎赡軙?huì)考幾分……正當(dāng)我們談得激烈的時(shí)候,班主任葉老師進(jìn)了教室,我們從老師那有點(diǎn)不太高興的臉上可以看出,我們的成績都不怎么好。
下課5分鐘后就開始念語文成績了,思超**分、博林**分、姚林**分……快到我了,我的心跳得比兔子還快,“汪昱89.25分”當(dāng)老師念了我的.成績時(shí),我頓時(shí)像泄了氣的皮球,恨自己為什么沒考上90分,同時(shí)心里一塊懸著的石頭也落地了。
開始發(fā)報(bào)告手冊了,仔細(xì)一看,原來是作文拉后腿:沒上優(yōu),其他科目都上優(yōu)了,我下決心寒假里一定要好好地補(bǔ)作文水平。
接著,教我們數(shù)學(xué)的賴?yán)蠋熒蟻砹,她也念了同學(xué)們的成績,我考了97.5分,我非常高興。然后就開始發(fā)獎(jiǎng)狀了,我還拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀……
放學(xué)了,我與各位好友約定下學(xué)期再見,接著就回家給父母報(bào)喜了!
六年級(jí)的作文300字 篇6
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在六年中,我最難忘的同學(xué)就是我的好朋友——李子豪。六年中,他做了許多令我難忘的`事情,至今都揮之不去。
覺得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨,翟昊周慢騰騰地走進(jìn)教室,心不在焉地?fù)]動(dòng)著雨傘,突然,雨傘斷了,“真倒霉。”翟昊周一邊說一邊回到自己的座位上去,想把雨傘收起來,一不小心把自己的手劃出一個(gè)大口子,“哎喲!”翟昊周痛的叫出聲來,李子豪跑了過來,問道“怎么啦?”翟昊周說“雨傘的尖針劃破肉了!崩钭雍蓝挷徽f拉翟昊周去洗手間,先讓翟昊周把血吸出來,再用冷水沖洗,最后,他從口袋里拿出創(chuàng)口貼,貼在傷口上,說:“你這幾天不要有力,最好不要水”一股暖流從我心頭涌上,他讓我懂得了關(guān)心他人。
這就是我的同學(xué)、我的朋友,每當(dāng)我想起他時(shí),就會(huì)露出笑容。
六年級(jí)的作文300字 篇7
每個(gè)人都有自己想做的職位,比如,有的人想當(dāng)一名醫(yī)生;有的人想當(dāng)一名司機(jī);有的人想當(dāng)一名警蔡;有的人想當(dāng)一名宇航員,但我想成為一名教師。
老師是辛苦而又神圣的職業(yè)。有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是辛勤的`園丁,呵護(hù)著我們祖國的花朵。是啊,老師的確是高尚的職業(yè),哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受人敬仰的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過好多好多老師,他們有的溫柔和藹,有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé),有的知識(shí)淵博,有的見識(shí)廣博。在課堂上他們對學(xué)生循循善誘,在課下又成為了學(xué)生的好朋友。我希望將來有一天,我也能像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生講課。
如果有一天,我成為了老師,我將會(huì)帶著我的學(xué)生走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦。我會(huì)用豐富的知識(shí)去開啟他們智慧的大門。因此,我會(huì)從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好每一門功課。
如果我真的成了一名老師,我會(huì)把我所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給我的學(xué)生。所以,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),刻苦奮斗,一定要實(shí)現(xiàn)我的教師夢。
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