六年級(jí)作文（錦集5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今年春天，我和爸爸媽媽一起來到了野外郊游，剛一下車我就被郊區(qū)的這一幕景象給迷住了，這里小樹剛剛出了綠綠的嫩芽，小草小花也探出了小腦袋。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，小溪圍繞著小山流淌著，形成了一條環(huán)形彎道。
我被這么美的畫面完全陶醉了，連爸爸媽媽把吃的擺好了我都不知道，于是我不得不坐下吃點(diǎn)東西了，就在我津津有味的吃著餅干的時(shí)候，突然一個(gè)長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍映入了我的眼簾，唉，這是什么？我很驚訝，仔細(xì)一看，原來是是一群小螞蟻，如果不仔細(xì)看還真不知道小螞蟻哩！
不過，它們來這里干什么呢？這時(shí)答案被解答了，一只領(lǐng)頭的螞蟻動(dòng)了動(dòng)它的觸角，螞蟻們散開了，跑到了離我很近的地方，搬起了一塊塊餅干渣，很吃力的向家走去，螞蟻力氣可真大，可以搬得動(dòng)比它們自己重十倍的東西，盡管它們很辛苦，但是它們依然很勤快的搬運(yùn)著食物。
這時(shí)我故意掰了塊大一點(diǎn)的餅干扔到了一旁，只見一只個(gè)頭小一點(diǎn)的最先沖到餅干前，把餅干“嗖～”的一下搬了起來。
哇！我不禁叫了起來，只見它一步一步走向家，可誰知，走到半中央的時(shí)候，餅干已經(jīng)有點(diǎn)傾斜了，就在我為小螞蟻而擔(dān)心的時(shí)候，好幾只個(gè)頭較大的`螞蟻向小螞蟻沖來，我本以為它們會(huì)把小螞蟻手中的餅干搶走，但是，我錯(cuò)了，那些個(gè)頭都比較大的螞蟻不但沒有把那塊餅干搶走，反而還幫助小螞蟻一起齊心協(xié)力把餅干運(yùn)回了家中，小螞蟻們可真是團(tuán)結(jié)呀！
這時(shí)，一只螞蟻跑到了中央，看樣子像是領(lǐng)頭的，只見它的觸角動(dòng)了一下，那些螞蟻們火速跑到了中央，又變成了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，這時(shí)，領(lǐng)頭的螞蟻的觸角又動(dòng)了一下，好像在說：“今天收獲了好多糧食，可真好，我們是時(shí)候要走了”，只見螞蟻們都動(dòng)了動(dòng)觸角，看樣子，它們同意了領(lǐng)頭的說法，于是螞蟻們走了。
今天郊游真開心，小螞蟻們，我喜歡你！
六年級(jí)作文 篇2
山，幾乎在每一個(gè)人的心中都是極其險(xiǎn)峻而且難以翻越的，但山間的景色又令人向往。大部分人登到山腰，遙望山頂，便半途而廢，前功盡棄。
但有一個(gè)人是成功的，他就是我國(guó)著名企業(yè)家王石。
珠穆朗瑪峰，多么神圣的名字呀！白雪皚皚，終年冰雪不化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位端莊而肅穆的老人端坐在那里，格外地平靜�？伤灿邪l(fā)怒的時(shí)候啊1它的咆哮曾讓多少人死于非命，那暴風(fēng)雪呼嘯而至，把一切的.一切淹沒了，淹沒在十幾米厚的白雪之下。
王石不像他的許多同行那樣肥頭大耳，而是短小精悍，黑黑的皮膚再加上炯炯有神的雙眼便構(gòu)成了極其平常的面孔。
他作為一位企業(yè)家，居然也加入到了攀登珠峰的行列，簡(jiǎn)直令人難以置信，他憑借著超人的膽識(shí)和頑強(qiáng)的毅力，懷著一顆對(duì)珠峰的敬畏之心，登上了珠峰之巔，這難道不 是一種奇跡嗎？
就在他登上山頂那一刻，他說了這樣一句話：“永遠(yuǎn)不要放棄，每前進(jìn)一步，就有新高度，你就超越了自己�！倍嗝促|(zhì)樸而富有哲理的語言�。』蛟S他正是靠著這種精神戰(zhàn)勝了重重困難，走到今天這一步的吧。
我曾經(jīng)看到過另一個(gè)故事：科學(xué)家把鯪魚和它最喜歡的食物——一種小魚放在同一個(gè)長(zhǎng)方體魚缸里，用玻璃隔開，鯪魚向美食沖去，撞到玻璃上，一次，兩次……十幾次，終于被撞得眼冒金星，停止了攻擊，科學(xué)家抽掉玻璃，小魚一次次與鯪魚擦肩而過，鯪魚仍一動(dòng)不動(dòng)，終于被餓死了。
其實(shí)再多努力一次，就能獲得美食，成功就是無數(shù)次努力與失敗的結(jié)晶，這一座山其實(shí)不是困難，而是對(duì)困難的理解，如果能夠懂得這個(gè)道理，再多的困難，再?gòu)?qiáng)大的敵人又有什么可怕呢？
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人，都有自己喜愛的東西。我，喜愛鏡子。我喜愛鏡子不是因?yàn)槲覑壅甄R子，而是每當(dāng)我看到鏡子，就會(huì)自然而然地想起一段關(guān)于鏡子的往事……
那是今年春季的一天，我照鏡子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)了許多小“痘痘”，后來越長(zhǎng)越多，同學(xué)們都笑著說我這叫“春風(fēng)吹又生”，我發(fā)誓再也不照鏡了。
越怕什么越來什么，新來的語文老師非要我們用寫作文的方法來個(gè)自我介紹，文章要求真實(shí)，要抓住自己的外貌特征、性格特點(diǎn)。為了真實(shí)，回家后我不得不違背自己的誓言，對(duì)著鏡子開始“自畫像”——一張布滿陰云的臉上長(zhǎng)滿了小“痘痘”，嘴撅得老高，難看死了，這是我嗎?我越看越氣，作文怎么也寫不好。要知道，以往我是班上的'作文“狀元”，這次就憑紙上這兩句話，新來的老師不讓我吃個(gè)大“丙”才怪呢，都怨這該死的鏡子。我一邊想，一邊指著鏡子說：“都怨你，都怨你�！蹦晴R子仿佛在說：“怎么能怨我呢，我只是真實(shí)地反映你的樣子，你的特點(diǎn)�！蔽覛鈽O了，對(duì)著鏡子吼道：“你也敢侮辱本少爺，讓你嘗嘗我的厲害……”邊說邊揚(yáng)起手，給鏡子一耳光，只見它一個(gè)“后滾翻”，“啪”地一聲落在地上，摔成了碎片。我一愣，心想：這回可糟了，爸爸回家后肯定會(huì)數(shù)落我的，如果讓他知道了真相，我不就得……想到這兒，我不由得害怕起來，但又一想：家里只有我一個(gè)人，我不說不就沒事了嗎?不行，我一直就想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是……唉，為了這一次就破例吧!于是，我蹲下身子，手忙腳亂地收拾起來。地上的碎片發(fā)出清冷的光，每一片都映出自己的“丑相”——我臉上不禁一陣陣發(fā)燒。當(dāng)天，我便向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，并用自己節(jié)省下來的零花錢買了一面正方形的小鏡子，讓它時(shí)時(shí)提醒我要誠(chéng)實(shí)做人。
從此，我越發(fā)喜愛鏡子了，因?yàn)槊慨?dāng)對(duì)著鏡子時(shí)，我就仿佛聽到了唐太宗痛哭失聲的話語：“用銅作鏡子，可以端正衣冠;用人作鏡子，可以明白得失�！痹谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，不也有許多坦誠(chéng)樸實(shí)、耿直無私的人嗎?
我喜愛鏡子，我贊美鏡子，更贊美像鏡子一樣不弄虛作假、正直純潔的人。
六年級(jí)作文 篇4
時(shí)間的微風(fēng)拂過我的耳畔；時(shí)光的步伐踏實(shí)成長(zhǎng)的土壤，綠豆的生長(zhǎng)是短暫，亦是漫長(zhǎng)的……
曾無數(shù)次種花，卻沒有一次發(fā)芽。有時(shí)會(huì)幻想，我種出了一盆綠色的生命。為什么是幻想？因?yàn)槲疫B仙人球都養(yǎng)死好多盆了，我似乎是一個(gè)天生的植物殺手。植物在我手中美好僅是曇花一現(xiàn)。
那天科學(xué)老師讓我們種豆子。每天寫一份記錄表，連同豆子成長(zhǎng)照片一起發(fā)給他。我愁眉苦臉的趴在座位上，一旁的你胳膊搭在我肩上嬉皮笑臉地說：“唉，哥們兒，咱都知道你是植物的天敵，走哪滅哪……”我瞪了她一眼道：“你以為我想�。∥疫B仙人球都養(yǎng)死好多盆了，何德何能才能種出個(gè)豆子？”你干笑兩聲：“二姐，我不給你想辦法嗎。這樣，大姐會(huì)養(yǎng)花咱找她去，劫了她的《養(yǎng)花寶典》……”我被你逗笑了，敷衍的應(yīng)了一聲。本以為你只是說玩玩，哪知你真打劫大姐去了。在你的.“糖衣炮彈”下，大姐只好無奈的指點(diǎn)我們的種豆計(jì)劃……
我們一起播下綠豆。我的心中萬分激動(dòng)，卻又不敢想結(jié)果。誰知，第四天一早，我就看見了白白胖胖的綠豆根。心下萬喜，我們一起照顧綠苗。那段時(shí)間你我都成彼此的影子了！十句話有九句半談綠豆，還剩半句是神經(jīng)不協(xié)調(diào)導(dǎo)致的胡言亂語。
時(shí)間如細(xì)沙般從我指間滑過，綠豆奇跡般的被我養(yǎng)活了足足一個(gè)月！你笑道：“二姐，我看你就不是花匠的料，對(duì)吧？”我瞥了一眼你，盯著綠豆嘴角勾起淡淡的微笑……從此“綠豆”成了我們的暗號(hào)。
如今，窗臺(tái)上的豆苗早已換成了新的一批。頭上帶著許些泥，搖著腦袋甚是可愛。剛抽出來的嫩葉有些褶皺，白嫩的根許是被土壤蹭著了，紫紅紫紅的，多疼啊。閑時(shí)盯著它發(fā)呆，忽然想起你當(dāng)時(shí)那句話，回過神來又笑了：“種花再難又如何，只要有你陪伴我便能種它個(gè)滿園春色。”
六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己難忘的童年。6歲時(shí)，我踏入了這所鳥語花香般的校園——-清華附小。
春天大地萬物復(fù)蘇，在我們校園東側(cè)的草坪上有一株桃樹迎風(fēng)怒放，走近一看滿枝都是粉紅的花苞，粉紅的花朵，沒有空著的枝頭。那么艷麗、那么可愛，像亭亭玉立的紅粉佳人。在桃花的一旁長(zhǎng)著兩株高高在上的白玉蘭，白白的花瓣一層“抱著”一層。
它們的姿態(tài)不一，有的好像張開雙臂在向你招手，有的像害羞的小姑娘低頭不語。在玉蘭樹的對(duì)面迎春花和它遙遙相對(duì)，這報(bào)春的花仙子，在綠葉的襯托下就像百花里的公主，陽光照著它的五瓣“黃裙”顯得更加美麗。在迎春花的南側(cè)就是一片小竹林，它們不管是春、夏、秋、冬都是一片深綠，無論在溫暖的春風(fēng)里，還是在瑟瑟的秋風(fēng)中，都能發(fā)出整齊的“沙沙”聲。
更有趣的是，在竹林深處還有一個(gè)小兔籠，里面有兩只小兔子，一只是白色，一只是灰色。每到下課時(shí)我們都拿著蘿卜片爭(zhēng)先恐后的來到兔籠邊喂它們。后來老師說那么多同學(xué)去喂，小兔子會(huì)撐壞的。于是我們每天就只去一個(gè)班，這樣又能親近小兔子，又不會(huì)傷害到它們。終于輪到我們班了，同學(xué)們拿著好多好吃的來到兔籠邊，看著小兔子津津有味的吃著，我們也高興得手舞足蹈。上課的鈴聲響了，大家戀戀不舍的向教室跑去，留下了一路銀鈴般的笑聲。
夏天一片驕陽似火，但在我們校園的花架下坐上幾分鐘，你立刻會(huì)覺得涼風(fēng)拂面。花架的北側(cè)有14株纏繞在柱子上面的紫藤蘿，開始它像爬山虎一樣爬滿了北側(cè)的架子，后來不知何時(shí)又鋪滿了花架的頂棚，這就是一個(gè)天然的大涼棚啊！在綠葉之中開滿了紫色的小花，它們的頭都朝下，如一串串紫色的小瀑布。在這茂盛的紫藤蘿花架下，英語張老師帶著我們讀著一段段的情景對(duì)話。忽然一縷清香飄了過來，啊——那就是丁香花的味道。
紫丁香是我們的校花，它有一身淺紫色的“蓬蓬裙”，還穿著一雙深紫色的.“舞蹈鞋”，它們的花蕊團(tuán)成一團(tuán)，好像一個(gè)紫色的“小降落傘”。這紫丁香的高雅傳承了清華特殊的氣質(zhì)，它的美麗在于凝聚在一起的“芬芳”，簇簇相連，顏色鮮艷，姿態(tài)挺拔，象征著清華人的精神。
秋天是大豐收的季節(jié)，同學(xué)們都捧著大筐來到石榴樹下，樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的頭上好似都頂著一個(gè)大皇冠。有些熟透了的石榴都咧開了大嘴，好像在說：“快來啊，快來摘我呀！”每到這個(gè)季節(jié)石榴樹下總是充滿了歡聲笑語。
冬天來了，你們是不是覺得校園里就沒有花了呢？不是，漫天飄舞著的雪花靜悄悄地灑滿了大地，它們給操場(chǎng)鋪上了一層潔白的地毯。我獨(dú)自走在雪地中留下了一列清晰的腳印。回頭一看在不遠(yuǎn)處的雪地上，一只小花喜鵲蹦蹦跳跳的在雪地上也留下了一串小小的腳印，嘴里還銜了一顆不知名的小果。我想：是不是小喜鵲也喜愛我們美麗的校園呢？
我們不就是美麗校園里的那些含苞待放的花朵嗎？在“園丁”的辛勤澆灌下茁壯的成長(zhǎng)�？傆幸惶爝@些花苞都會(huì)在初春、在盛夏、在深秋、在寒冬中綻放，來點(diǎn)綴這美麗的校園！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)的作文[精選]08-20
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)作文（精選）08-22
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
六年級(jí)的作文11-28