六年級作文6篇【精品】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　我的生日，我和玩伴們相約在火車站前的“肯德雞”見面，我點了許多好料上桌，因為好友歡聚一堂的機會不多了，也因為這是我小學(xué)前最后一次生日。

　　炸雞一桶桶擺上桌，迷人的香味竄入我的`鼻中，令人“十”指大動，我拿起炸得金黃酥脆的雞腿，它的表面凹凸不平，就像鄉(xiāng)間的泥土路；用手指輕輕地撕開了脆皮，雞汁噴得我滿臉都是，我淺嘗了一口，脆皮在我嘴中發(fā)出“卡滋！卡滋！”的美妙旋律，松軟又帶點嚼勁的肉質(zhì)，在我嘴中恣意穿梭，脆皮和嫩雞肉搭配得恰 到好處，就像柔和的交響曲。一口接著一口，不知不覺地將肚子塞得脹鼓鼓，而后，派對結(jié)束了。至今，我還忘不了玩伴嘻笑的純真臉龐，更忘不了吮指回味的滿足！

六年級作文 篇2

　　昨夜，不知道這是怎樣的一個夜，不知道這個夜的雨要下到幾時。外面，是不是已經(jīng)變得冰涼。聽著它凄厲的歌聲，我無法入眠。拉開窗簾，在玻璃窗上哈一口氣，畫一顆心，透過這顆心，我看著藏在惆悵里的世界。

　　花瓣雨纏綿，梧桐雨哀愁，這夜深人靜時候的雨又該怎樣形容？雨中倒映著無數(shù)個熟悉的畫面，清晰又模糊，回憶像流沙，被雨水沖刷。

　　如果說雨水是誰的淚水，那么她為什么流淚，會不會是一個生命在離開，或是一個悲劇再繼續(xù)？艾爾克是不是還在沙灘上苦苦等待她出海未歸的弟弟，一定是這樣的，蕭瑟的風雨，單薄的身影，她卻堅定的舉著長明燈，因為這盞燈一定會指引著他回家；小美人魚是否還在深海中思念著她的王子，一定是這樣的，她忍受著尾巴變成雙腳的劇痛，可是王子卻不認識她，她靜靜地化成泡沫，只能做海的女兒。那么這雨一定是涼的，是苦的，而如果是一個生命在降臨，或是一朵幸福在綻放，那么這雨一定是溫熱的，是甜的，在一個地方開一扇窗，就能看到天堂。

　　如果說雨水是誰的歌，那么她為什么唱歌。夜半，也許，有人在懷念月光，也許，在這濕濕的歌聲里，什么都不想，因為我們擁有快樂，所以必定會同時擁有著悲傷，孤獨的時候，就會被這種感覺越包越緊，于是很多時候，我們會變得無能為力，只能在心中輕輕的'嘆息，這似乎成了習慣。成了旋律。

　　看著映在窗戶上的燈光散發(fā)出的光暈，在雨中忽大忽小，好像有好多個同心圓，柔和，溫暖，似天使微笑的回聲。耳略似乎有誰在低音一支歌搖：只要讓心向往一種希望，風和雨都可以被編織成詩句。

　　然后，我不禁要想象，雨停了之后會怎樣？夜晚，不會有彩虹，但雨會把天空洗得很干凈。夜空不是黑色的，而是很深很深的藍色，雨后就可以仰望星星，是的，不仰望月亮，只仰望星星。星星，不是誰的眼睛，而是誰的心愿，天天地掛在天上，就是無法實現(xiàn)，當童年只剩下日記，還可以回憶。

　　外面的雨似乎慢了下來，耳窗上畫的那顆心已不再清晰......

六年級作文 篇3

　　我又被我媽說了一頓，不過，我也聽習慣了，因為每個星期一都會說我一次，為什么？都是值日惹的禍。

　　平時，我是坐車回去的，而值日怕我一時沒車遲回家，所以要親自送我回家，這一送，“每周一的小罵”便開始了。

　　原先，是我爸爸來接我回家的，但每次我一值完，我爸就對我說說：“你看看你們是怎么搞的？全世界的`人都走了，就你們組慢騰騰的！”說完，便氣沖沖地開車回去。

　　后來，我被我爸的話給聽煩了，就要求我媽來接我，我還特地叮囑，不要太早來接我。

　　今天我值日，是我媽媽來接我，當我們做完值日后，問了問時間：5點10分，我心里想，今天有點特殊，這么早。沒想到，老師的一句話打破了我快樂的情緒�！皹翘葜貟撸　蔽夷瞧饞甙�，去樓梯，確實，臟水一大片，特惡心，掃完后，不僅辛苦了一陣，還得來了一身泥點子。

　　剛掃完，老師一來檢查，說：“再重掃！”哎，說得容易，這一掃，平時已很遲的我們比平日更遲了。

　　值完日，我心里想，今天有點特殊，這么遲。媽媽見了我，不耐煩的對我說：“怎么這么慢！我等了你一個世紀了！”天��！為什么我爸媽都說得這么夸張！

六年級作文 篇4

　　溫暖，是那冬天的一小把火。雖然這把火很小，但可以為別人帶來溫暖。當我想起我時，我心里暖烘烘的，我在爸爸媽媽的眼中是多么的幸福！

　　溫暖是當父母勞累了一天后，一口氣兒也沒喘就為你做地香噴噴的.飯菜。當吃下這美味佳肴，你當然會感受到父母對你的關(guān)心與溫暖。即使飯菜冷了，也會感受到父母對你的愛！吃下飯菜，其實是冷冰冰的，但吃下肚子，那飯菜也熱了。也許因此你會情不自禁地說一聲：錛偘職致杪櫳恍荒忝恰ｏ紓也許你會情不自禁地流下那感動的眼淚；也許你會情不自禁地大吃起來表示你心中的感謝與感動…！

　　溫暖是在冬天寒風呼嘯時，你不禁顫抖時父母為你穿上厚厚。暖和的衣裳，使你不在顫抖或搓搓你那冷冰冰的小手吧！

　　溫暖是在下雨時，朋友為你的打起的傘，為你遮風擋雨，哪怕是為了你，衣服，書包都打濕了呢？那雨傘里含著我與同學(xué)之間那濃濃的友誼之情！

　　同學(xué)們，讓我們一起為別人找想，為別人獻上溫暖，獻上關(guān)懷，獻上關(guān)心！讓別人快樂，讓別人覺得在咱們生活中別人會幫助他，關(guān)心他，讓他自信，勇敢！我們一起努力加油哦！

六年級作文 篇5

　　荊軻刺秦王的典故可謂家喻戶曉，荊軻一個小小年紀的勇氣，居然有膽量刺殺秦王，這其中的勇氣是常人所無法匹及的。

　　說到荊軻，我深深地感受到那一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的雄壯與氣魄。誠然，荊軻的刺殺計劃是失敗了，但是荊軻的這份敢作敢為的勇氣是十分叫人敬佩的�？偨Y(jié)分析荊軻的故事，我有所感悟。在我看來，我們應(yīng)學(xué)習荊軻的勇氣，從荊軻刺秦失敗的教訓(xùn)當中總結(jié)經(jīng)驗。

　　荊軻刺秦失敗的.原因很多，最大的原因莫過于對于當時現(xiàn)場情景的誤判，荊軻圖窮匕見之際只有短短幾秒刺殺計劃，而荊軻或是由于緊張沒有準確刺到秦王，刺殺計劃就此失敗。

　　很顯然，荊軻這個人也有些狂妄自大了，自詡他能夠完成刺殺計劃，沒有想到臨陣怯懦，算不得真英雄。我若是荊軻，我就必須謹慎行事，并且不擅自在沒有自信把握的情況下允諾這次刺殺計劃，要讓自己先見一面秦王，感受一下秦王的氣魄，當確信我氣魄能夠勝過秦王，不至于被秦王的威嚴所懾，我才會開始我的刺殺計劃。

　　我說荊軻，我很佩服你的勇氣，卻不學(xué)習你的魯莽！

六年級作文 篇6

　　童年是快樂的，童年是五彩斑斕的。在我的童年里，有許多有趣的事，也有許多愚蠢的事。

　　記得八歲那年暑假，我在奶奶家玩。玩累了，我回到屋里休息，桌上早已擺上了爽口的西瓜，我不由分說連手都不洗，就坐在桌邊和爸媽一起大吃西瓜�！巴�！”“還是冰鎮(zhèn)的，太爽了！”我不禁喊出了聲。爸爸邊吃邊說：“我小時候沒有冰箱，要吃冷的西瓜怎么辦呢？我們把西瓜放在水桶里，吊到井里去浸，冷了再拉上來�！蔽页怨系�.速度不由地慢了下來，小腦瓜中已經(jīng)萌發(fā)了一個大膽的想法。

　　我趁爸媽不注意，偷偷從廚房抱來了一個小西瓜，將它放在水桶里，然后將桶吊到井里。嘿！還蠻簡單的！我暗自得意。桶里開始進水了，桶變得越來越沉重，我手中的繩子開始向下滑，井里似乎有一種往下拉的力量跟我較勁，我使勁扯住繩子，連吃奶的力氣也用上了，可還是往下沉，手心被繩子勒得生疼。我連忙大聲叫喚，還沒等人來，我便吃不消了，手一松，連桶帶瓜一起掉入井里。

　　我嚇了一跳，不知所措地站在井邊，望著這深幽的井水，腦袋里一片空白，下意識地想到“完了”，我站在井邊怔住了，隨即反應(yīng)過來，跑到大廳去叫爸媽幫忙。爸爸聽我說了整件事的來龍去脈，并沒有怪我。

　　爸爸找來了一根很長的竹竿，上面系上一個大網(wǎng)，來到井邊。我頓時來了興致，想來個“將功補過”，便自告奮勇地來撈瓜。井很深，看不見瓜，我也只能盲撈，我拼命地撈，心里不停地祈禱瓜瓜快快上來！可瓜卻跟我作對似的，怎么撈都撈不上來，我心灰意冷了。誰知爸爸又去拿了一根更長的竹竿，我只能重拾信心，繼續(xù)“井底撈瓜”，井水被攪得“翻騰”了，就像一小鍋“煮沸了”的水。終于，網(wǎng)碰到東西了，我大喊起來，爸爸來連忙來幫我，終于將桶瓜一起撈了上來，我心中的大石頭總算落地了，我大吃特吃自己做的“冰西瓜”，吃得津津有味。

　　現(xiàn)在我長大了，不會做這種傻事，可我每次吃西瓜時都會想起這件事，都會不由自主地笑出聲來。