六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都有五彩的童年，童年生活中總會(huì)有那么些有趣的事情發(fā)生。我也不例外，在我的記憶中，四歲那年發(fā)生的那件事情是最有趣！現(xiàn)在回想起來(lái)，還讓自己有些哭笑不得。
我們家以前在客廳里一個(gè)魚缸，客人們一進(jìn)門就可以看見魚缸里活撥可愛的小魚。那天，本是很和諧的一天，爸爸正在打電話，四歲的我便在地上玩玩具，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽要出去買菜，便把手機(jī)放在桌上，那時(shí)的我認(rèn)為手機(jī)是圣物，一向喜歡玩游戲的我立刻爬過(guò)去，拿起了“寶物”打開手機(jī)，開始玩游戲。我從里面找到了以前下好的游戲，就立刻開始玩起來(lái)，我剛剛玩到最有趣，忽然有一個(gè)電話打過(guò)來(lái)了，上面顯示“魚爸”，后來(lái)我知道是我老媽的`一個(gè)朋友。我以為家里的小金魚的爸爸來(lái)找他了，所以我按了一下接聽分健，就把電話扔入了魚缸里。只聽到“絲，絲，絲”的聲音，手機(jī)閃出了幾點(diǎn)藍(lán)光就不動(dòng)了，老爸看到了這個(gè)情況，用最快的速度把手伸入水里，可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸爸手機(jī)沒拿到，還被電了一下，起了一個(gè)水泡。這時(shí)，老媽剛好回來(lái)，看到了這個(gè)情況后，她先是一驚，接著用夾子把手機(jī)夾了出來(lái)，在后就開始教訓(xùn)我了。而我這個(gè)不懂事的小孩子就被男女聯(lián)合雙打了“五十分鐘”，并且從那以后的很長(zhǎng)時(shí)間都沒讓我碰過(guò)手機(jī)了。
在我的童年生活中，像這樣哭笑不得的事情還有很多，如今，我已長(zhǎng)大，這樣的笨事也發(fā)生得越來(lái)越少了，但我時(shí)常懷念那時(shí)的自己，天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束，我希望自己能永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)停留在那段時(shí)光里。
六年級(jí)年的作文 篇2
曾幾何時(shí)，我的心情幾乎都關(guān)乎著你的一舉一動(dòng)。
那時(shí)我還小，還不懂媽媽是大人我是小孩之類的話，當(dāng)時(shí)我正站在高高的凳子上美美的跳著自以為優(yōu)美的舞蹈呢，看著你的樣子有這些無(wú)聊，于是我便天真地說(shuō)：媽媽，你也上來(lái)玩嘛，我們一起跳舞，好不好。媽媽一時(shí)驚呆了，尷尬的對(duì)我說(shuō)：不了，媽媽不上去，你自己一個(gè)人跳吧，媽媽看著你跳
長(zhǎng)大了，每每聽見媽媽將這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)感到那時(shí)的我好天真，好可愛，每每這時(shí)我都會(huì)看見媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑
媽媽，如今你的白發(fā)已經(jīng)越來(lái)越多了，每次望著你的白發(fā)是我都會(huì)有一絲絲的傷感，我都會(huì)問(wèn)自己：媽媽真的老了嗎？時(shí)間這么快消逝，而我卻還不能為媽媽做些什么，我該怎么辦？
媽媽，你的'照顧，你的關(guān)懷，我會(huì)銘記于心的，相信莪，我一定會(huì)讓你幸福的。真的很感謝你這14年來(lái)的照顧，我也只有努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你了。我會(huì)加油的！
媽媽，一直以來(lái)都沒有和你說(shuō)過(guò)謝謝，今天，我想真心的對(duì)你說(shuō)一句：謝謝！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了，哄堂大笑起來(lái)。鄧?yán)蠋熀艿ǖ恼f(shuō)：“我往下吹氣，大家猜猜看，紙條會(huì)往哪里飄？”有的說(shuō)往下飄，有的'說(shuō)往上飄，還有的說(shuō)不知道。大家七嘴八舌的議論起來(lái)。
鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來(lái)。我看見她按拄紙條，鼓起腮幫，用盡全身的力量吹起來(lái)。開始紙條沒什么動(dòng)靜，吹了幾口氣。只見紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來(lái)了。同學(xué)們都大叫起來(lái)，“看，平飄起來(lái)了�！�
鄧?yán)蠋熥屛覀円粋�(gè)個(gè)輪流上臺(tái)來(lái)吹紙條，有的鼓起腮幫像只蛤蟆，有的鼓起腮幫，漲得滿通紅，青筋暴起。有的同學(xué)任憑使出吃奶的力氣，紙條懶洋洋的，動(dòng)都不動(dòng)一下。輪到我的時(shí)候，我憋足勁，把嘴巴攏成圓形，然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動(dòng)著屁股平飄了起來(lái)。
最后老師總結(jié)了為什么有的同學(xué)能讓紙條平飄起來(lái)，有的不能讓紙條飄起來(lái)。原因是，氣流從嘴巴中間跑出來(lái)，不能從嘴的兩邊跑出去，我們吹出來(lái)的力讓紙條表面的壓力減小了，所以紙條就飄起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，原來(lái)生活中有這么多小科學(xué)，只是我們不知道而已。
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的作文。小作者完整地?cái)⑹隽艘患虑�，開頭——過(guò)程——結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整。但是文章可以另起一段作為開頭，結(jié)尾也缺少了一個(gè)過(guò)渡，但是作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
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