六年級年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
親愛的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識都毫無保留傳授給了我們，您把自己的`心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白發(fā)就能看出您一定為我們操碎了心。
老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。
在學(xué)校里，我們就感覺像在家里一樣，您像媽媽愛孩子一樣愛我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會對我說一些這樣或那樣的壞話。
我記得在那一次，三年級時，發(fā)生了汶川地震，傷亡無數(shù)，全中國都處在悲傷之中,連我們這些小學(xué)生也一樣,所以我們要為在地震中死去的人樣,所以我們要為在地震中死去的人默哀兩分鐘。我們在默哀時，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅持完，回到教室，已經(jīng)成吧一個個“落湯雞”，彭老師，您看到了，又冒著雨，趕忙為我們買來毛巾擦拭頭發(fā)。老師，您是為了我們自己又淋濕。
我今年已近是六年級的學(xué)生了，從三年級起就在老師身邊，看著老師每天這么辛苦的工作，我總想，怎么才能報答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現(xiàn)在我才真正知道成績才是送給老師最好的禮物。
老師，我忘不了您——辛勤的園��；當(dāng)我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛的老師。
六年級年的作文 篇2
十二年了，我從小到大，都穿著奶奶織的毛衣，它包含著奶奶對我濃濃的愛！
小時候，我總看奶奶織毛衣，覺得它很新奇。別人家生孩子了，幫忙織件毛衣；誰家毛衣小了，再織一件。她躺在床上織，坐在沙發(fā)上織，燈光下織，有時還邊看電視邊織，一刻也不停息。雖然我對奶奶織毛衣的動作有所淡忘，但那三個穿、挑、繞的動作我永遠(yuǎn)不會忘記！當(dāng)時的我調(diào)皮得很，在奶奶旁東拉拉，西扯扯。這時奶奶總用手指點(diǎn)著我的頭，說：“你看看，搞成啥樣了？去！到旁邊玩去！小心針兒刺到你的眼睛！”
奶奶為了我，為了親友們，不停地織著，毛衣小了，就改大一些，線散了，就重穿…… 秋高氣爽，寒冬逐漸來臨。奶奶讓我在書上選一件毛衣，我左一頁，右一頁，東看看，西瞧瞧。終于，我找到了帥氣，但很難織的一件：黑色的毛衣上有一只北極熊，它戴著帽子和圍巾，眼睛是兩顆亮閃閃的鉆石。它的圍巾是立體的.，像真的一樣。我興奮地拿去，只聽奶奶說：“這有什么難的！既然毛毛喜歡，那就織！”奶奶帶上老花鏡，用兩根普通的針，一團(tuán)普通的線，在奶奶手里一穿，一挑，一繞，再一穿，一挑……那線球不斷縮小，毛衣不斷完整。我所喜歡的北極熊毛衣完成了。我手舞足蹈，拿來就往身上套，忍住癢，跑到鏡子前，看看自己多酷……現(xiàn)在毛衣小了，奶奶又織了一件一樣的給我。
現(xiàn)在，我還是穿著奶奶的毛衣，以前的毛衣還整齊的躺在我的衣柜里。
六年級年的作文 篇3
誰給我?guī)砹丝鞓纺�？是家庭、學(xué)校、還是一本書、某一動物、不，都不是，給我?guī)砜鞓返氖且豢瞄艠洌?/p>
當(dāng)你夸進(jìn)我們小學(xué)的第一眼，看到的就是三棵高大挺拔的大榕樹。它枝葉繁茂，歷史古老，身體粗壯，像個保安那樣守衛(wèi)著我們學(xué)校。他不吃飯，也不睡覺�？偸悄恼局�，他比我們的學(xué)校還要高，像一把大傘為我們學(xué)校遮風(fēng)擋雨，他又像蘑菇，更像學(xué)校的母親。他把我們的學(xué)校抱在自己的懷里，而我們又像一顆顆未發(fā)芽的種子，走進(jìn)母校，等待著母校哺育我們長成“大樹”能開花結(jié)果。
榕樹給我?guī)淼?幫助和快樂真不少！當(dāng)夏天的時候，他能為我們遮陽光讓我們坐在他旁邊聊天玩游戲，不僅如此，它結(jié)的果也是能吃的，它的葉子還可以治病。她像一位小姑娘很愛打扮，她每天會掉葉子，而總是掉不完，我們也每天都會清掃。
我們學(xué)校的榕樹真的好可愛啊，我們一定會保護(hù)它，讓它枝葉繁茂，伴著我們一起茁壯成長，我們就快畢業(yè)了，真是舍不得他呀！我們還打算在榕樹下拍畢業(yè)照呢，我真謝謝他給我們小學(xué)帶來了光彩，學(xué)校的大榕樹，愿你長壽萬年！
我愛學(xué)校的大榕樹，愛他的美，他的粗壯，也愛他給學(xué)校增添的光彩！
六年級年的作文 篇4
我，一株平凡的小草。每天生長在開心、幸福的生活中。
那天，我經(jīng)歷了一件特別驚險而又難忘的事兒……
那天，我剛醒來——
“啊——”我伸了個懶腰，隱隱聽見朗朗的`讀書聲。那聲音逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，漸入耳鼓……我聽了一會兒，才聽明白，原來他讀的是《我不是最弱小的》。故事講的是：薩沙跟他的爸爸、媽媽和哥哥一起去野外游玩，突然下起了傾盆大雨，可媽媽僅帶了一件雨衣，給了哥哥，哥哥又給了薩沙，他們都說要保護(hù)弱小的。最后，薩沙又和一株小薔薇花一起用雨衣遮雨……
我聽著聽著，正感動得不知如何是好，突然一下子陰云密布，雷公大叫了一聲，猛猛敲了幾下鼓，提醒我們——大雨要來了!這時，小螞蟻叫我為：“草兒姐姐，能讓我到你的葉子底下避避雨嗎?我們找食物，誤了回家的時間，又趕上了大雨。”小螞蟻用懇求的目光望著我，我爽快地答應(yīng)了：“好!快過來吧!”它們抱成一團(tuán)，躲在了我的身下。我想:這就是保護(hù)最弱小的吧!我正沉醉在幫助別人的蜜糖中如癡如醉，雨弟弟卻“哇”地一聲大哭起來，嚇得我一個激靈清醒過來。嘿!真是不符合氣氛呀!
不久，雨弟弟停止了哭泣，彩虹妹妹身著七彩披風(fēng)跑出來玩兒了，她微笑著跟我們打招呼。螞蟻們也謝過我踏上了歸程。雨后的空氣，好清爽!我深深吸一口氣，陶醉無比!
“哎喲!好疼啊!”我定睛一看，原來我被一個男孩兒連根拔起。他扯著我的頭發(fā)瘋狂地玩起了旋轉(zhuǎn)。我拼命掙扎，可無濟(jì)于事。這時，一個女孩兒走過來大聲說：“你應(yīng)該保護(hù)小草，而不是傷害它!它給我們帶來了綠茵，它給世界帶來了美好。所以，你不能把它毀壞了!”那個男孩兒聽了，臉一下子紅了，連忙捧住我說：“對不起，小草兒!稍等，我再把你栽起來�！本瓦@樣，我又重生了。
我多想呼吁人類：請你們一定要保護(hù)大自然給予的一花一草，一樹一石，一寸土，一滴水……
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